Инфоурок Математика Другие методич. материалыБақылау жұмысы, 5-6 сынып

Бақылау жұмысы, 5-6 сынып

Скачать материал

Бақылау жұмысы, 6 сынып


Тақырыбы: «Қатынас. Пропорция»


І –нұсқа


  1. Қатынасты қысқартыңдар: 1/ 10:6:4; 2/ 12:8:20

  2. Теңдеуді шешіңдер: hello_html_267800fc.gif

  3. Сыныпта 18 қыз бар. Бұл сыныптағы барлық оқушының 60%-і. Сыныпта барлығы неше оқушы бар?

  4. Ұзындықтары әр түрлі, ендері бірдей екі тік төртбұрыш берілген. Бірінші тік төртбұрыштың ұзындығы 10,2 см, ауданы 51см2. Екінші тік төртбұрыштың ұзындығы 6,8 см. Екінші тік төртбұрыштың ауданын табыңдар.

  5. Жылдамдығы 50км/сағ жүк пойызы екі қала арасын 6 сағат жүрді. Осы аралықты жолаушылар пойызы 75км/сағ жылдамдықпен неше сағат жүреді?




Бақылау жұмысы №1


Тақырыбы: «Қатынас. Пропорция»


ІІ –нұсқа



  1. Қатынасты қысқартыңдар: 1/ 14:21:49; 2/ 25:35:30;

  2. Теңдеуді шешіңдер: hello_html_m6de1e125.gif

  3. Бақта 7 жеміс ағашы бар. Бұл бақтағы барлық ағаштардың 35% -ін құрайды. Бақта барлығы неше ағаш бар?

  4. Бірдей уақыт аралығында велосипедші 20км қашықтыққа барғанда мотоциклші 52 км қашықтыққа барады. Велосипедші 25 км қашықтыққа барғанда мотоциклші неше километр қашықтыққа барады?

  5. Станокта сағатына 108 бөлшек даярланса, тапсырма 5 сағатта орындалады. Осы станокта сағатына 60 бөлшек даярланса, тапсырма неше сағатта орындалады?







Бақылау жұмысы, 6 сынып


Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер


І-нұсқа


  1. Есептеп шығар: hello_html_42fa166c.gif

  1. Теңдеуді шешіңдер:

36х-х=15x+60

3(2x-1)+7=5(x-1)+7

-5(z-7)=30-(2z+1)

3. Тура санды теңдіктерді мүшелеп көбейтуді орында:

а/ 3,8-5=-1,2 және 3= 0,6+2,4

ә/ 2:0,4=5 және 18=9:0,5


4.Көгалдандыру үшін екі көше бойына ағаштар отырғызылды. Бірінші көшедегі ағаштар саны екінші көшедегі ағаштар санынан 1,4 есе көп. 13 ағашты бірінші көшеден екінші көшеге ауыстырып отырғызғанда, екі көшедегі ағаштар сандары бірдей болады. Алғашқыда бірінші көшеге неше ағаш отырғызылды, екінші көшеге неше ағаш отырғызылды?


ІІ-нұсқа

  1. Есептеп шығар: hello_html_3c1c7500.gif

  1. Теңдеуді шешіңдер: 3х-4-2х=6+2x-4

3(2x-1)+6х=10х-7

-2(х+5)+3=2-3(х+1)


  1. Тура санды теңдіктерді мүшелеп көбейтуді орында:

а/ 2-1,7=0,3 және 4= 1,4+2,6

ә/ 1,8*5=9 және 1,3+2,5=3,8


  1. Бірінші жүйектегі бүлдірген түптерінің саны екінші

жүйектегі бүлдірген түптерінің санынан 2,5 есе артық. Бірінші жүйектегі 12 түп бүлдіргенді алып, екінші жүйекке отырғызғанда, екі жүйектегі бүлдірген түптерінің саны бірдей болды. алғашқыда екінді жүйекте неше түп бүлдірген болды?






Бақылау жұмысы, 5 сынып

«Натурал сандардың бөлінгіштік белгілері»

І – нұсқа

  1. 25; 897; 864; 1244; 3024; 8888; 1991 сандарының қайсысы тақ, қайсысы жұп?


  1. 2485; 1056; 3455; 13484; 20550; 12048 сандарының ішінен 1) 2-ге; 2) 5-ке; 3) 10-ға бөлінетін сандарды теріп жазыңдар.


  1. 1) 9; 3; 6; 2) 2; 3; 7; 3) 2; 7; 9; цифрларының әрқайсысын бір рет қана пайданалып, 3-ке, 9-ға бөлінетін сандар құрастырыңдар.



  1. Натурал санның 2-ге, 3-ке, 5-ке, 9-ға бөлінгіштік белгілерін пайдаланып, дәлелдеңдер.

1) 117, 122, 205, 219 сандарының құрама сандар екенін;

2) 17, 23, 43 сандарының жай сандар екенін.



ІІ-нұсқа

  1. 13; 16; 28; 441; 4345; 4164 сандарының қайсысы тақ, қайсысы жұп?


  1. 262; 8955; 3489; 4580; 8730 сандарының ішінен 1) 2-ге; 2) 5-ке; 3) 10-ға бөлінетін сандарды теріп жазыңдар.


  1. 1) 2; 7; 9; 2) 9; 3; 9; 3) 8; 7; 3; цифрларының әрқайсысын бір рет қана пайданалып, 3-ке, 9-ға бөлінетін сандар құрастырыңдар.


  1. Натурал санның 2-ге, 3-ке, 5-ке, 9-ға бөлінгіштік белгілерін пайдаланып, дәлелдеңдер.

1) 393, 422, 535, 927 сандарының құрама сандар екенін;

2) 67, 89, 103 сандарының жай сандар екенін.














Бақылау жұмысы, 5 сынып

«Ондық бөлшектерді қосу және азайту»


І нұсқа

  1. Бөлінділерді ондық бөлшек түрінде жазыңдар:


27 : 10; 81 : 100; 319 : 100; 919 : 100;


  1. Есептеңдер: 1) 2,83 + 15,2; 2) 45,6 + 7,35;

3) 19 – 5,86 ; 4) 15,7 – 9,95;


  1. Көйлек 2,35 м матадан тігілді, ал жейде одан 1,2 м кем матадан тігіледі. Жейде неше метр матадан тігіледі?


  1. Теңдеуді шешіңдер: х + 7,04 = 14,86


  1. Ондық бөлшектерді салыстырып, тиісінше «hello_html_m7c48e444.gif»hello_html_3888b722.gif


а) 9,86 және 9,09 ә) 8,71 және 8,9 б) 0,3 және 0,30


  1. Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазып, есептеңдер:


  1. 12,35 +6hello_html_m58454c98.gif; 2) 6,09+ 4hello_html_m1d4fc936.gif


ІІ нұсқа


  1. Бөлінділерді ондық бөлшек түрінде жазыңдар:


29 : 10; 91 : 100; 461 : 100; 817 : 100;

  1. Есептеңдер: 1) 3,18 + 17,3; 2) 54,8 + 8,25;

3) 18 – 4,15 ; 4) 16,7 – 8,95;

  1. Жол жөндеушілер бірінші күні 4,85 км жолды жөндеді, ал екінші күні одан 1,26 км артық жөндеді. Жол жөндеушілер екінші күні неше километр жол жөндеді?

  2. Теңдеуді шешіңдер: у + 8,03 = 13,56

  3. Ондық бөлшектерді салыстырып, тиісінше «hello_html_m7c48e444.gif»hello_html_3888b722.gif

а) 8,74 және 8,07 ә) 6,85 және 6,9 б) 0,7 және 0,70

  1. Жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазып, есептеңдер:


  1. 18,05 +5hello_html_m83073b.gif; 2) 6,1+ 3hello_html_m208cf19f.gif



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Бақылау жұмысы, 5-6 сынып"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 276 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.03.2016 3693
    • DOCX 19.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Осеров Асылхан Берикович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Осеров Асылхан Берикович
    Осеров Асылхан Берикович
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29877
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 415 человек

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 65 регионов
  • Этот курс уже прошли 985 человек

Мини-курс

От романтизма к современности: шедевры и новаторство

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 22 регионов

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека