Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Бактерии полезные или вредные
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Бактерии полезные или вредные




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
«Бактерии: полезные или вредные? Тайны страны невидимок.» Групповой проект уч...
Как всё начиналось… Существующая ситуация (положение дел): Мы очень мало знае...
Предмет исследования: БАКТЕРИИ, роль вредных бактерий в ухудшении состояния з...
Создание книги «Советы всем детям нашей планеты: как же можно обезопасить се...
Тайны страны невидимок. 1.1 Бактерии Есть одна многочисленная группа мельчайш...
1.3.Где живут бактерии? 	 Можно сказать, что бактерии живут повсюду. В одном...
1.5. Вредные и полезные бактерии 	 Некоторые бактерии, попадая в организм че...
1.6. Чем питаются бактерии? Чего только не едят бактерии! Молоко и мясо, рыб...
1.7. Почему говорят: «Мойся белее – будешь здоровее?» 	 	 	 Когда опасные ба...
1.8. Почему здоровые зубы здоровью любы? 	 	Бактерии поедают остатки пищи да...
Эксперимент. Цель : выяснить, как влияют бактерии на молочные продукты? Выво...
2.2 Анкетирование: Польза соблюдения гигиенических правил. Вопросы: 	1.Какие...
2. «Всегда ли вы соблюдаете правила гигиены?» 	 Вывод: учащиеся знают основ...
Эксперимент. Цель: проверить , что происходит, если не мыть руки перед едой?...
Заключение В ходе исследований мы подтвердили гипотезу, что именно человек в...
Как же можно обезопасить себя от вредных бактерий? ОЧЕНЬ ПРОСТО! Выполняйте п...
Три микроба. Жили - были три микроба, Тут и там, везде, где грязь, Три весёл...
Бактерия по имени Таня. Жила-была бактерия по имени Таня. Жила она одна и оче...
Жужжа и Жижа. Жили - были два микроба: Жужжа и Жижа. Жужжа жила в грязной луж...
Хокку. Спящий микроб! Что ему делать в покое? Ждать и надеяться на добычу…(С...
Мы открыли вам секреты. Как здоровье сохранить, Выполняйте все советы- И лег...
Список источников информации: 1. http://zdd.1september.ru/1999/zdd37-3.htm 2....
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Бактерии: полезные или вредные? Тайны страны невидимок.» Групповой проект уч
Описание слайда:

«Бактерии: полезные или вредные? Тайны страны невидимок.» Групповой проект учащихся 2А класса Руководитель: Скачкова М. Ю. учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Березовый Солнечный муниципальный район Хабаровский край. п. Березовый 2014г.

№ слайда 2 Как всё начиналось… Существующая ситуация (положение дел): Мы очень мало знае
Описание слайда:

Как всё начиналось… Существующая ситуация (положение дел): Мы очень мало знаем о бактериях, о том какие они, где живут, какого цвета, могут ли бактерии передвигаться. В прошлом году наши одноклассники часто болели. Желаемая ситуация: Хочется узнать, как можно уберечься от вредных бактерий, реже болеть и помочь в этом другим. Проблема проекта: Эта проблема актуальна в наше время, потому что дети мало знают о защите своего организма от бактерий, от её решения зависит будущее каждого ребёнка. Нежно смотрит на микроба Наша Леночка Петрова. Так же нежно в микроскоп На неё глядит микроб. В.Я.Друк.

№ слайда 3 Предмет исследования: БАКТЕРИИ, роль вредных бактерий в ухудшении состояния з
Описание слайда:

Предмет исследования: БАКТЕРИИ, роль вредных бактерий в ухудшении состояния здоровья человека. Цель проекта: написать книгу «Советы всем детям нашей планеты: как же можно обезопасить себя от вредных бактерий?» Задачи: 1. Изучить литературные данные о вреде или пользе бактерий. 2.Рассмотреть под микроскопом бактериальную клетку и изучить внешний вид бактерии. 3. Провести мониторинг учащихся начальной школы по данной проблеме. 4. Написать стихи, сказки, хокку собственного сочинения – обращение к детям школы. Гипотеза - именно человек в результате своей деятельности и низкой гигиенической культуры, забывает о вреде болезнетворных бактерий, что ведёт к ухудшению здоровья.

№ слайда 4 Создание книги «Советы всем детям нашей планеты: как же можно обезопасить се
Описание слайда:

Создание книги «Советы всем детям нашей планеты: как же можно обезопасить себя от вредных бактерий?» Для создании книги мы разделились на две группы: 1 группа-исследователи, которая собирала информацию о бактериях , проводила анкетирование и эксперименты. 2 группа-творческая: сочиняла сказки, стихи, хокку, рисовала иллюстрации.

№ слайда 5 Тайны страны невидимок. 1.1 Бактерии Есть одна многочисленная группа мельчайш
Описание слайда:

Тайны страны невидимок. 1.1 Бактерии Есть одна многочисленная группа мельчайших и невидимых невооружённым глазом организмов. Они обитают всюду: в воздухе, в воде, в почве. Это бактерии. Люди смогли их обнаружить только, когда изобрели микроскоп. Потому и назвали их микроорганизмами (от греческого «микро» - малый). 1.2. Какие они бактерии? Многие бактерии бесцветные. Но есть среди них и розовые, синие, красные, золотисто-жёлтые. А может бактерии очень – очень меленькие, потому и не видны? Верно, бактерии так малы, что на отрезке, равном одному сантиметру, их можно разместить в ряд до десяти тысяч!

№ слайда 6 1.3.Где живут бактерии? 	 Можно сказать, что бактерии живут повсюду. В одном
Описание слайда:

1.3.Где живут бактерии? Можно сказать, что бактерии живут повсюду. В одном грамме грязи, содержащейся под ногтями неопрятного человека, их находится до 380 миллионов! 1.4. Могут ли бактерии передвигаться? Ног, как у людей, у бактерий, конечно, нет. Они движутся с помощью жгутиков, которые очень тонкие.

№ слайда 7 1.5. Вредные и полезные бактерии 	 Некоторые бактерии, попадая в организм че
Описание слайда:

1.5. Вредные и полезные бактерии Некоторые бактерии, попадая в организм человека, вызывают различные заболевания. Они называются болезнетворными. Заражение происходит при употреблении сырой воды или несвежей пищи. А также при общении с заболевшими людьми. А могут ли бактерии быть полезными? В мире бактерий далеко не все являются нашими врагами. Существуют и так называемые полезные, заселяющие нашу кожу, слизистые оболочки и кишечник. Таких микробов, выполняющих в организме человека массу функций, около 500 видов. Самая главная функция этих микробов – защитная.

№ слайда 8 1.6. Чем питаются бактерии? Чего только не едят бактерии! Молоко и мясо, рыб
Описание слайда:

1.6. Чем питаются бактерии? Чего только не едят бактерии! Молоко и мясо, рыбу и фрукты… Они поедают природный газ и бензин, мыло и стиральный порошок, чернила и ядовитые вещества. Бактерии буквально ненасытны. За сутки одна бактерия потребляет пищи в 30 раз больше своего веса.

№ слайда 9 1.7. Почему говорят: «Мойся белее – будешь здоровее?» 	 	 	 Когда опасные ба
Описание слайда:

1.7. Почему говорят: «Мойся белее – будешь здоровее?» Когда опасные бактерии проникают в тело человека, то наносят ему немалый вред. Но у нас есть чудесная «кольчуга», данная нам природой. Это- кожа. Всем мальчикам и девочкам полезно выработать у себя привычку ежедневно принимать ванну или душ. А вот руки следует мыть несколько раз в день. Они загрязняются больше других частей тела.

№ слайда 10 1.8. Почему здоровые зубы здоровью любы? 	 	Бактерии поедают остатки пищи да
Описание слайда:

1.8. Почему здоровые зубы здоровью любы? Бактерии поедают остатки пищи да ещё образуют особое вещество, содержащее кислоты. Кислоты разъедают поверхность зуба, и он разрушается. Дупло зуба с остатками пищи –удобная для них «квартира». Чтобы зубы были красивыми, служили долго и не заболели, надо за ними ухаживать. Не забывай их чистить по утрам и вечерам.    

№ слайда 11 Эксперимент. Цель : выяснить, как влияют бактерии на молочные продукты? Выво
Описание слайда:

Эксперимент. Цель : выяснить, как влияют бактерии на молочные продукты? Вывод: бактерии гниения испортили молоко, а бактерии молочно - кислого брожения превратили его в простоквашу, которую можно употреблять в пищу.

№ слайда 12 2.2 Анкетирование: Польза соблюдения гигиенических правил. Вопросы: 	1.Какие
Описание слайда:

2.2 Анкетирование: Польза соблюдения гигиенических правил. Вопросы: 1.Какие правила гигиены следует соблюдать, чтобы избежать заражения инфекционными заболеваниями?

№ слайда 13 2. «Всегда ли вы соблюдаете правила гигиены?» 	 Вывод: учащиеся знают основ
Описание слайда:

2. «Всегда ли вы соблюдаете правила гигиены?» Вывод: учащиеся знают основные правила личной гигиены, но не всегда их соблюдают.

№ слайда 14 Эксперимент. Цель: проверить , что происходит, если не мыть руки перед едой?
Описание слайда:

Эксперимент. Цель: проверить , что происходит, если не мыть руки перед едой?» Вывод: Взаимодействие человека с бактериями неизбежно, а его результат зависит от гигиенической культуры человека.

№ слайда 15 Заключение В ходе исследований мы подтвердили гипотезу, что именно человек в
Описание слайда:

Заключение В ходе исследований мы подтвердили гипотезу, что именно человек в результате своей деятельности и низкой гигиенической культуры наносит наибольший вред своему организму, забывая о вреде болезнетворных бактерий, что ведёт к ухудшению здоровья.

№ слайда 16 Как же можно обезопасить себя от вредных бактерий? ОЧЕНЬ ПРОСТО! Выполняйте п
Описание слайда:

Как же можно обезопасить себя от вредных бактерий? ОЧЕНЬ ПРОСТО! Выполняйте правила личной гигиены!

№ слайда 17 Три микроба. Жили - были три микроба, Тут и там, везде, где грязь, Три весёл
Описание слайда:

Три микроба. Жили - были три микроба, Тут и там, везде, где грязь, Три весёленьких микроба Веселясь и умножаясь На ногах и на руках. Вдруг пришло на помощь мыло, И мочалка, и вода! Вот тогда-то испугались … Разбежались, кто куда! ( Шабайкина Александра)

№ слайда 18 Бактерия по имени Таня. Жила-была бактерия по имени Таня. Жила она одна и оче
Описание слайда:

Бактерия по имени Таня. Жила-была бактерия по имени Таня. Жила она одна и очень скучала. Ей надоело скучать, тогда она прилетела на дверную ручку школы посёлка Берёзовый. Утром, когда ученик Коля открывал в школу входную дверь, Таня перелезла к нему на руку. Тане очень повезло! Коля редко мыл руки. На перемене Коля съел булочку, которую купил в школьном буфете. И Таня благополучно пропутешествовала в организм мальчика. Очень скоро у путешественницы стало много друзей и подружек! Она больше не скучала, веселилась и танцевала. А у Коли, как ни странно, вскоре заболел живот, и ему стало очень грустно. ( Иванова Софья)

№ слайда 19 Жужжа и Жижа. Жили - были два микроба: Жужжа и Жижа. Жужжа жила в грязной луж
Описание слайда:

Жужжа и Жижа. Жили - были два микроба: Жужжа и Жижа. Жужжа жила в грязной луже, а Жижа в чёрной жиже. И жили они счастливо и ни о чём не тужили. Мойте дети руки с мылом, чтобы в животе у вас не завелись Жужжа и Жижа! (Зуева Капитолина)

№ слайда 20 Хокку. Спящий микроб! Что ему делать в покое? Ждать и надеяться на добычу…(С
Описание слайда:

Хокку. Спящий микроб! Что ему делать в покое? Ждать и надеяться на добычу…(Стапанова Н.) (

№ слайда 21 Мы открыли вам секреты. Как здоровье сохранить, Выполняйте все советы- И лег
Описание слайда:

Мы открыли вам секреты. Как здоровье сохранить, Выполняйте все советы- И легко вам будет жить!

№ слайда 22 Список источников информации: 1. http://zdd.1september.ru/1999/zdd37-3.htm 2.
Описание слайда:

Список источников информации: 1. http://zdd.1september.ru/1999/zdd37-3.htm 2. http://pyatnitskoesoch.ru/index.php/obrazovatelnaya-deyatelnost/metodicheskaya-kopilka/nachalnye-klassy/93-issledovatelskaya-rabota-na-temu-bakterii-vragi-ili-druzy 3. http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_по_теме: «Здоровье-великий –дар». 4. Г.В. Трофимова «Тайны близкие и далёкие». 5. http: //eco. Siteedit.ru/ 6. http: //nspzdorovje.ucoz.ru/ 7. http: //ru.wikipedia.org/ Оформление презентации: Екатерина Прусс 89241141193 Pruss_10@rambler.ru

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-294045
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>