Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Бала Тұрар" 4-сынып әдебиеттік оқу

"Бала Тұрар" 4-сынып әдебиеттік оқу


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_25db7032.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gifhello_html_m21173af.gif

Ш.Мұртаза «Тұтқын бала». Бала Тұрар бейнесі

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, орта мерзімдік жоспар, оқулық. Мұғалімге арналған нұсқаулық, СТО стратегиясы

Жалпы мақсаты

Бала Тұрар бейнесін жан – жақты ашу.

Сыни ойлау көзқарасын  дамыта  отырып,  әңгіменің мағынасын  түсіну,  өздігінен  жұмыс  істеуге, оқығаннан  қорытынды  шығаруға  ,байланыстырып  сөйлеуге дамыту.Есте  сақтау мен дүниетанымын кеңейту.

Оқыту нәтижесі

Ойды жеткізуде нақты және жүйелі сөйлеуге үйренеді.

«Бала Тұрар» мәтінінен мағлұмат алады. Мәтін мазмұнын меңгереді. Топта бірлесіп жұмыс жасайды,пікір алмасады,бағалауға үйренеді. Тұрар Рысқұловтың мемлекет және қоғам қайраткері екенін біледі.

Оқыту формасы

Жеке баламен, топпен, жұптық, сынып ұжымымен жұмыс жүргізу

Оқуда қолданылатын модульдер мен әдіс-тәсілдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін және оқуды бағалау. «Миға шабуыл» әдісі,ой қозғау, сұрақ-жауап, венн диаграммасы, күнделік, топтастыру

Құрал – жабдықтар

«Қызыл  жебе» романының кітабы, АКТ,слайд,Бейнефильм.тірек сызбалар т.б

Кезең

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1 кезең Ұйымдастыру












Үй

тапсырмасын тексеру











Жаңа сабаққа кіріспе

















Мәтінмен жұмыс


Талдау


1. Оқушылармен сәлемдесу, көңіл – күйін,сабаққа қатысын тексеру.

2. Психологиялық кезең:

Әрбір адам - досым,сыныптасым

Әрбір сабақ - үйрену,оқу,іздену

Әрбір ісің - тірлік,тірек,адамдық

Әрбір сөзің - шындық,бірлік,адалдық
3. Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.

4. Топқа бөлу

1 топ: Әдебиетшілер

2 топ: Тарихшылар

3 топ: Зерттеушілер

ІІ Не білеміз? (үй тапсырмасын сұрақ – жауап арқылы тексеру)

1. Өткен сабақта не өттік?

2. Сайыс қай қалада өтті?

3. Жапон палуаны Сар – Кек – Ки қандай шарт қояды?

4. Жиб – Жица күресінің тәртібі қандай екен?

5. Басқа палуандар Сар – Кек – Кимен күресуге неліктен қобал -

жыды?

6. Сар – Кек – Киге мінездеме бер.

7. Әңгіменің шарықтау шегін айт.

8. Қажымұқанның әдісі

9. Әңгіменің түйіні.

Мақалды аяқтап, ойды түйінде: «Қоянды қамыс өлтіреді,

Жігітті ..... ..............»


Сөзжұмбақ шешу «Алаш алыптары»

Жаңа сабаққа даярлық «Тұрар Рысқұлов» туралы не білесің?

--- 2-3 сыныпта Шерхан Мұртазаның «Бала Тұрар», «Интернат Қой масы» әңгімелерін оқыдық. Үзінді келтіру.


Укипедия C:\Users\user\Pictures\images (8).jpg


Тұрар Рысқұлов (26 желтоқсан 1894Жетісу облысыВерный уезі Шығ Шығыс Талғар болысы – 10 ақпан 1938, Мәскеу) – мемлекет қайраткері.


Бейнефильм көрсету «Тұрар өмірінен үзінді»


Мәтінді тізбектеп, мәнерлеп, азат бойынша оқу


1. «Қызыл жебе» романының авторы кім, ол туралы не білеміз?

2. Романның «Бала Тұрар» тарауында кімдер туралы айтылған?

3. Мұғалім картадан қандай елдерді көрсетті? Оларды көрсет.

4. «Сибирь» дегенде тұрар неге елең ете қалды деп ойлайсың? Саха

лин аралын неге сұрады деп ойлайсың?

5. Тұрар қоңырау сылдырын неге елестеткізді?

6. Әңгімедегі «Бала Тұрар» бейнесін сипатта

Сергіту сәті. Көз жаттығуларын жасату















Оқушылар өткен материалды еске түсіріп, қорытынды

сын айтады.








Фронтальді сұрақ-жауап

2 кезең





























Бағалау


Топтық жұмыс

1 топ: Әдебиетшілер. Әңгімеге композициялық жоспар құру.

Әңгіменің басталуы


Әңгіменің дамуы

Әңгіменің байланысуы


Әңгіменің шиеленісуі


Шарықтау шегі


Әңгіменің

шешімі











2 топ: Тарихшылар

Тұрар Рысқұловтың өмір жолын еңбектерін табу


  1. топ: Зерттеушілер

Картамен жұмыс: Тұрардың өмірге келген жерін, әкесінің айдауға түскен жерін және Тұрардың ату жазасына ұшараған жерді табады


Эссе: Аталар ісі – ұрпаққа аманат

Оқушылар жұптасып сұрақтарын талқылап, бір- біріне сұрақтар қою арқылы жаңа тақырыпты меңгеріп отырады.






Топқа бөлінеді

Берілген тапсырманы постер қорғау арқылы түсіндіреді


Сабақты бекіту

Тақырыптық тест.

1. Тұрар кім?

а) ақын

ә) қоғам қайраткері

б) жазушы

2. Тұрар қоңырау сылдырын неге ұқсатты?

а) кісен сылдыры

ә) қоңырау сылдыры

б) музыка үніне

3. Бұл оқиға қай айда болған еді??

а) Желтоқсан

ә) Қараша

б) Қазан

4. Шығармадағы ұнамсыз кейіпкерлерді ата?

а) Атамырза, Иван Вадимирович

ә)Тұрар Рысқұлов

б) Атамырза Айбаров

5. Тұрар Рысқұлов туралы жазылған шығарма авторы?

а) Шерхан Мұртаза

ә) Мұхтар Әуезов

б) Міржақып Дулатов

Жекелей және өзара талдап, бағалайды


-Ал, енді балалар Бала Тұрар өмірі туралы біраз мағлұмат алдық. Осы ата – бабаларымыз аңсап кеткен тәуелсіздікке біз жеттік. Тарих сахнасында тәуелсіз ел болып қалыптастық. Елбасымыз атап көрсеткендей қазақ тарихында ұялатындай еш іс жасаған жоқ. Тек тәуелсіздік үшін күрестік. Сондықтанда неге тәуелсіздікті жыр етпеске, неге құрметтеп, бағалай білмеске, неге әнге қоспасқа?

Жасыл шарда қазақ деген атыммен,
Қанаттасып ұшып барам ғасырмен.
Желтоқсанда жауап бергем жаһанға,
Бодандыққа бағынбайтын басыммен!

Белсенділік таныту. Жинаған білімдерін қолдану

Жұптық тапсырма

Бағалау

Формативті. Жиынтықты бағалау

Үйге тапсырма

«Жақсы бала жеткізеді мұратқа» тақырыбында ойтолғау жазу.





Рефлексия









Тақырыптық тест.

1. Тұрар кім?

а) ақын

ә) қоғам қайраткері

б) жазушы

2. Тұрар қоңырау сылдырын неге ұқсатты?

а) кісен сылдыры

ә) қоңырау сылдыры

б) музыка үніне

3. Бұл оқиға қай айда болған еді??

а) Желтоқсан

ә) Қараша

б) Қазан

4. Шығармадағы ұнамсыз кейіпкерлерді ата?

а) Атамырза, Иван Вадимирович

ә)Тұрар Рысқұлов

б) Атамырза Айбаров

5. Тұрар Рысқұлов туралы жазылған шығарма авторы?

а) Шерхан Мұртаза

ә) Мұхтар Әуезов

б) Міржақып Дулатов







Тақырыптық тест.

1. Тұрар кім?

а) ақын

ә) қоғам қайраткері

б) жазушы

2. Тұрар қоңырау сылдырын неге ұқсатты?

а) кісен сылдыры

ә) қоңырау сылдыры

б) музыка үніне

3. Бұл оқиға қай айда болған еді??

а) Желтоқсан

ә) Қараша

б) Қазан

4. Шығармадағы ұнамсыз кейіпкерлерді ата?

а) Атамырза, Иван Вадимирович

ә)Тұрар Рысқұлов

б) Атамырза Айбаров

5. Тұрар Рысқұлов туралы жазылған шығарма авторы?

а) Шерхан Мұртаза

ә) Мұхтар Әуезов

б) Міржақып Дулатов


















Общая информация

Номер материала: ДВ-358458


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»