Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Балалар мен жасөспірімдер арасында суицидтік мінез-құлықты болдырмау жолдары (шебер класс)

Балалар мен жасөспірімдер арасында суицидтік мінез-құлықты болдырмау жолдары (шебер класс)

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Балалар мен жасөспірімдер арасында суицидтік мінез-құлықты болдырмау жолдары...
Халықта «Ағаш тұзу өсу үшін оған көшет кезінде көмектесуге болады, ал үлкен...
1. Уақытты үнемдейміз 2. Бір-бірімізді тыңдаймыз 3. Ой-пікірлерімізді ашық ай...
Нұсқау: ойынға қатынасушылар өздерінің бойындағы қандай да бір, іскерлік қаси...
Қоғамда баланы теріс бағытқа апарар түрлі жолдар бар. Олардың арасында-әлем д...
Тіршіліктегі басты құндылық – адамның өмірі екені белгілі. Бір күннің ішінде...
Шығыста «Бір күндігіңді ойласаң, күріш ек, он жылдығыңды ойласаң, ағаш ек, ж...
Суицид-енжар типтің мінез-құлқындағы ауытқушылықтың түрі, шешілмеген проблема...
Денсаулық Сақтау Ұйымының мамандары адамдардың өз өміріне қол жұмсауына себеп...
Түстер бойынша пікірлесу Ақ түсті таңдағандар Бала бойындағы қорқынышты, үрей...
«Құбыр» жіптік жаттығуы Нұсқау: Бір парақ қағазды алып беттестіріп бүктеу арқ...
ЖАСӨСПІРІМДЕГІ СУИЦИДТІК МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚТЫҢ БОЛУ СЕБЕПТЕРІ: материалды қамтамасыз...
Суицидті болдырмау жолдары: Жоғары сынып оқушыларына тәрбие сағаттарда, сабақ...
Суицидтік белсенділіктің маусымдық циклы сәуір, мамыр, қазан, қараша айларыны...
Суицидтің алдын алу 1. Оқушының мінез-құлқы. 2. Отбасы жағдайы 3 .Ата-ана жә...
Мақсаты: сынып арасындағы қарым-қатынасты анықтау 1. Кіммен бірге бір партада...
Оқушының аты-жөні 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 Ерқанат 1 3 2 2 3 3...
Қорытынды: Шәкірттеріміз «Мен үшін қиналмай, еркін жүретін жолды табыңыз!» де...
Рефлексия «Аяқталмаған сөйлемдер» Бүгінгі іс-шарада менің түсінгенім ________...
“Өз-өзіне қол жұмсау мінез құлықтың алдын алу” Адам ретінде әр бала-өзінше қа...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Балалар мен жасөспірімдер арасында суицидтік мінез-құлықты болдырмау жолдары
Описание слайда:

Балалар мен жасөспірімдер арасында суицидтік мінез-құлықты болдырмау жолдары (шебер класс) Қарағанды облысы, Қарағанды қаласы №41 ЖББОМ КММ Далдабаева Аманкуль Бейсенбековна мектеп психологі

№ слайда 2 Халықта «Ағаш тұзу өсу үшін оған көшет кезінде көмектесуге болады, ал үлкен
Описание слайда:

Халықта «Ағаш тұзу өсу үшін оған көшет кезінде көмектесуге болады, ал үлкен ағаш болғанда оны түзете алмайсың» деп бекер айтылмаған. Сондықтан оқушының бойына ізгілік, мейірімділік, қайырымдылық, яғни адамгершілік құнды қасиеттерді сіңіріп,өз-өзіне сенімділікті тәрбиелеуде отбасы мен педагогтар шешуші роль атқарады.

№ слайда 3 1. Уақытты үнемдейміз 2. Бір-бірімізді тыңдаймыз 3. Ой-пікірлерімізді ашық ай
Описание слайда:

1. Уақытты үнемдейміз 2. Бір-бірімізді тыңдаймыз 3. Ой-пікірлерімізді ашық айтамыз Келісім шарт

№ слайда 4 Нұсқау: ойынға қатынасушылар өздерінің бойындағы қандай да бір, іскерлік қаси
Описание слайда:

Нұсқау: ойынға қатынасушылар өздерінің бойындағы қандай да бір, іскерлік қасиеттерін айту. Тренинг «Өзін-өзі жарнамалау»

№ слайда 5 Қоғамда баланы теріс бағытқа апарар түрлі жолдар бар. Олардың арасында-әлем д
Описание слайда:

Қоғамда баланы теріс бағытқа апарар түрлі жолдар бар. Олардың арасында-әлем дабыл қаққан суицид проблемасы. “Суицид” өзіне-өзі қол жұмсау деген жалпы мағына білдіреді. Суицидтік мінез-құлық-5 жастағы баладан бастап көрінеді. Осыған байланысты бүгінгі балалар арасындағы суицидтің алдын-алу шаралары, үгіт насихат жұмыстарын жүргізу қолға алынуда Суицид дегеніміз не?

№ слайда 6 Тіршіліктегі басты құндылық – адамның өмірі екені белгілі. Бір күннің ішінде
Описание слайда:

Тіршіліктегі басты құндылық – адамның өмірі екені белгілі. Бір күннің ішінде сан мыңдаған адам өмірге келіп жатса, сол секілді сан мыңдаған адам бақилық болады. Оның ішінде, талқаны таусылып, Жаратушы қалауымен өмірден озатындарын айтпағанда, өз өміріне өздері балта шауып, ажалынан бұрын өмірімен қоштасатындары қаншама. Әсіресе, өз - өзіне қол жұмсау әрекеті жастар арасында жиі көрініс береді. Мұндай келеңсіздіктің сыры неде? «Өз - өзіне қол жұмсап, өмірден баз кешетіндей басына қандай күн туды екен?» деген ой осындайда сананы тұмшалайды. Сау адам тұрмақ, науқас адамның өзі бір шыбын жаны үшін шырылдап, дертіне дауа іздеп зыр жүгіреді емес пе? Айдың - күннің аманында төрт құбыласы тең кейбір жастарымыздың өз - өзіне қол салуы бейжай қарауға болмайтын мәселе. Бұл бүкіл әлемді алаңдатып отырған осынау мәселе соңғы жылдары қоғамдық дертке айналды. Дүниежүзілік денсаулық ұйымының зерттеулері нәтижесіне жүгінсек, өзін - өзі өлтіру жөнінен Қазақстан үшінші орынға, Орталық Азия елдері бойынша бірінші орында тұр екен. Осыған сәйкес, елімізде әр сағат сайын бір адам өз - өзіне қол жұмсайтын көрінеді. Өз - өзіне қол жұмсау қоғам дерті ме?

№ слайда 7 Шығыста «Бір күндігіңді ойласаң, күріш ек, он жылдығыңды ойласаң, ағаш ек, ж
Описание слайда:

Шығыста «Бір күндігіңді ойласаң, күріш ек, он жылдығыңды ойласаң, ағаш ек, жүз жылдығыңды ойласаң, ұрпағыңа жақсы тәлім - тәрбие бер», деген қағида бар. Бұл жерде айтайын дегенім, егер әрбір балаға жастайынан жақсы тәрбие беріп, өмірді бағалай білуге үйретіп өсірсек, мұндай қайғылы жағдайларға тап болмасымыз анық. Бұл ретте баланың бойында патриоттық сезімді оятып, өмірге деген құлшынысын арттыру үшін нәтижелі әрі түзу бағыт - бағдар беруіміз абзал. «Адам өмірге ессіз болып келеді, есалаң өмір сүреді», деп адам өміріне қысқа ғана «мінездеме» берген Асқар Тоқпановтың бұл сөзінен талайды аңғаруға болады.

№ слайда 8 Суицид-енжар типтің мінез-құлқындағы ауытқушылықтың түрі, шешілмеген проблема
Описание слайда:

Суицид-енжар типтің мінез-құлқындағы ауытқушылықтың түрі, шешілмеген проблемалардың себептері арқылы өзін-өзі өмірден айыру. Бүкілдүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының мәліметі бойынша: - әлемдегі өзін-өзі өлтірудің саны соңғы 15 жылда 14-25 жас аралығындағылардың арасында екі есеге дейін өскен.

№ слайда 9 Денсаулық Сақтау Ұйымының мамандары адамдардың өз өміріне қол жұмсауына себеп
Описание слайда:

Денсаулық Сақтау Ұйымының мамандары адамдардың өз өміріне қол жұмсауына себеп болатын мынадай факторларды көрсетеді: 1. 1.2 % -Денсаулығының нашарлығынан 2. 3 % -Қаражат қиындығынан . 3. Өмір сүрудің ауырлығынан- 1.4 % 4. Құмарлықтан- 6% 5. Отбасы келіспеушілігінен- 18 % 6. Рухани дерттен -18 % 7. 19 %- Жазасын өтеуден жалтару мақсатында осындай қатерлі қадамға барады екен. Ал өзін-өзі өлтіру фактілерінің 41 % -і неден болатыны белгісіз күйде қалып отыр.

№ слайда 10 Түстер бойынша пікірлесу Ақ түсті таңдағандар Бала бойындағы қорқынышты, үрей
Описание слайда:

Түстер бойынша пікірлесу Ақ түсті таңдағандар Бала бойындағы қорқынышты, үрейді басу үшін қандай көмек жасар едіңіз? Жасыл түс таңдағандар Балаңыздың мінезінен жағымсыз қылықтар байқасаңыз қандай көмек жасар едіңіз? Сары таңдағандар Бала бойындағы жасқаншақтық мінезді қалай жояр едіңіз? Қызыл түс таңдағандар Баланың бойынан жағымсыз қылық байқасаңыз ата-анамен қандай жұмыс жасар едіңіз?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 «Құбыр» жіптік жаттығуы Нұсқау: Бір парақ қағазды алып беттестіріп бүктеу арқ
Описание слайда:

«Құбыр» жіптік жаттығуы Нұсқау: Бір парақ қағазды алып беттестіріп бүктеу арқылы «құбыр» жасаймыз.

№ слайда 13 ЖАСӨСПІРІМДЕГІ СУИЦИДТІК МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚТЫҢ БОЛУ СЕБЕПТЕРІ: материалды қамтамасыз
Описание слайда:

ЖАСӨСПІРІМДЕГІ СУИЦИДТІК МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚТЫҢ БОЛУ СЕБЕПТЕРІ: материалды қамтамасыз етілмеген жанұядан болады. Бала мен ата-ана арасындағы түсініспеушілік. Баланың өмірде кездесетін қиындықтар мен стресстік жағдайларда тәжірибенің болмауы. жанұядағы әлеуметтік- психологиялық климаттың жетіспеуі. Гипоопека- ата-ананың бала тәрбиесіне көңіл бөлмеуі. Гиперопека- баланың өзінің шешім қабылдауына тиым салу,еркіндік бермеу, осыған байланысты кейбір балалар үйден кетіп, өз өмірін қиюмен қорқытады. Құрбылары мен құрдастарының арасындағы қарым-қатынастың нашарлауы, оқшаулану, жалғыздық. Күнделікті өмірдегі стрестік жағдайлар ( оқу, бос уақыт, және т.б.) Обьектінің депрессия жағдайында өмірге деген қызығушылықтың, сүйіспеншіліктің жойылуы. Құрбыларының қысым жасауы Оқушы мен ұстаз арасындағы қарым-қатынас.

№ слайда 14 Суицидті болдырмау жолдары: Жоғары сынып оқушыларына тәрбие сағаттарда, сабақ
Описание слайда:

Суицидті болдырмау жолдары: Жоғары сынып оқушыларына тәрбие сағаттарда, сабақтарда газет –журналдарда жарияланған өз өмірлерін қиған балалар жөніндегі мақалаларды пайдалана отырып, шәкірттерімен пікірталастар өткізу керек, талқылау керек. «Адам» деген атқа ие болуы үшін түрлі қиындық жағдайлардан жол таба білуі бойынша шығармалар жазса т.б. үгіт-насихат шаралары. Оқушылар арасындағы суицидпен күрес олардың ата-аналарымен тығыз байланыста жұмыс істегенде ғана өз нәтижесін бермек. Осы орайда ата-аналар жиналысында «Сіз қандай ата-анасыз?» , «Парыз дегенді қалай түсінесіз?» , «Ата-ана және психология», «Жанұяның қазіргі кезеңдегі бала алдындағы негізгі функциялары» т.б. тақырыптарда баяндамалар, дөңгелек үстелдер өткізу мектептің жылдық жоспарынан көлемді орын алса!

№ слайда 15 Суицидтік белсенділіктің маусымдық циклы сәуір, мамыр, қазан, қараша айларыны
Описание слайда:

Суицидтік белсенділіктің маусымдық циклы сәуір, мамыр, қазан, қараша айларының аралықтарында оқушылардың мінез-құлықтарының қатты көрінетін кезі байқалады, осы айларда оқушылармен қарым-қатынаста жанын жараламайтындай сөздерді қолдану, керісінше мадақтау сөздер, жақсы қасиеттерін көтерме сөзбен алға тарту керек. Стрестік, депрессиялық күйден арылту мақсатында әңгіме, пікірталастар, ой- толғандыстарын ашық айта алуға тарту, шараларды көптеп өткізу, сынып жетекшілерінің басты міндеті болуы керек.

№ слайда 16 Суицидтің алдын алу 1. Оқушының мінез-құлқы. 2. Отбасы жағдайы 3 .Ата-ана жә
Описание слайда:

Суицидтің алдын алу 1. Оқушының мінез-құлқы. 2. Отбасы жағдайы 3 .Ата-ана және мұғаліммен қарым-қатынасы 4. Достары және сыныптастарымен араласуы 5. Күн тәртібінің сақталуы 6. Сыныптан тыс іс-шаралар мен үйірмелерге қатысуы. 7. Оқушының өзін-өзі ұстауы

№ слайда 17 Мақсаты: сынып арасындағы қарым-қатынасты анықтау 1. Кіммен бірге бір партада
Описание слайда:

Мақсаты: сынып арасындағы қарым-қатынасты анықтау 1. Кіммен бірге бір партада отырғың келеді? (1 баланың атын) 2. Мұғалім қиын тапсырма берсе кімнен көмек сұрайсың? (2 баланың аты) 3.Туған күніңе кімді шақырар едің? (3 оқушының аты) «Социометрия» әдістемесі «Социометрия» әдістемесі

№ слайда 18 Оқушының аты-жөні 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 Ерқанат 1 3 2 2 3 3
Описание слайда:

Оқушының аты-жөні 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 Ерқанат 1 3 2 2 3 3 2 Диана 1 2 3 2 3 3 3 Ислам 2 1 23 3 3 4 Диас 13 2 2 3 3 5 Арыстан 1 2 23 3 3 6 Арсен 2 13 2 3 3 7 Аягөз 2 23 1 2 3 8 Ихлос 13 2 2 3 3 9 Темірлан 1 23 2 3 10 Курмет 2 1 23 3 3 11 Наташа 23 1 2 3 3 12 Мөлдір 23 1 3 3 2 13 Гүлсара 1 2 3 2 3 3 14 Дильназ 2 3 13 2 3 15 Таир 2 13 2 3 3 11 9 11 9 5 5 7 8 2 5 4 4 3 4 2

№ слайда 19 Қорытынды: Шәкірттеріміз «Мен үшін қиналмай, еркін жүретін жолды табыңыз!» де
Описание слайда:

Қорытынды: Шәкірттеріміз «Мен үшін қиналмай, еркін жүретін жолды табыңыз!» десе, оқытудың жаңа технологиясын енгізу, жаңашылдықпен жұмыс істеу, теория мен практиканы ұштастыра отырып, білім сапасын арттыру, тұлғаның жалпы қабілеттерін дамыта отырып, белгілі бір саладағы ерекшелігін танытуына жан-жақты психологиялық жағдай туғызу әрбір мұғалімнің міндеті.

№ слайда 20 Рефлексия «Аяқталмаған сөйлемдер» Бүгінгі іс-шарада менің түсінгенім ________
Описание слайда:

Рефлексия «Аяқталмаған сөйлемдер» Бүгінгі іс-шарада менің түсінгенім ____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Мен үшін белгісіз және жаңалық болғаны_______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Мен үшін қиын болғаны_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Маған түсініксіз болып қалғаны_______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Өз іс-тәжірибем үшін алдыға уақытта қолданатыным_____________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Бүгінгі іс-шарада мен үшін ең тиімді болғаны___________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________   Рақмет!!!

№ слайда 21 “Өз-өзіне қол жұмсау мінез құлықтың алдын алу” Адам ретінде әр бала-өзінше қа
Описание слайда:

“Өз-өзіне қол жұмсау мінез құлықтың алдын алу” Адам ретінде әр бала-өзінше қазына. Әр адамның жаратылысы бөлек, өзіне ғана тән мінезі, табиғаты бар. Баланың жеке қасиетін өзгертіп, одан тұлға жасап шығаруға болады.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров202
Номер материала ДВ-402805
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх