Инфоурок / Школьному психологу / Тесты / "Балаларға арналған психологиялық ойындар тәсілі."

"Балаларға арналған психологиялық ойындар тәсілі."


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

А.Ермеков атындағы жалпы орта білім беру мектебі






Балаларға арналған психологиялық ойындар тәсілі.







Психолог: Дюсембаева Ж.Б.















Ақадыр кенті – 2015 ж.

Дүние жүзілік білім беруді ұйымдастырудың ең озық тәжірибелеріне бағдарлап қарайтын болсақ, бірден –бір ерекшелік жаңа типті оқыту.

Оның білім беру жүйесіндегі оқытуды ұйымдастырудағы басты принцпі – баланың туа біткен, табиғаттан алған бар қабілеті көздейтін ең қолайлы жағдайды жасай отырып, баланың жан-жақты дамып биікке көтерілуіне көмектесетін принцп.

Ойын элементтерімен басталған сабақ біртіндеп қиындап түсіп, жаңа технологияның бір саласы қаралып, деңгейлік тапсырмалар орындалады. Сынып болып топтық жарысқа түскенде, белсенді емес оқушының өзі жолдастарын кейін тартпау мақсатында жанын сала әрекет жасайды.

Сондай–ақ, ойын элементтері оқушы білімінің деңгейін көтеріп қана қоймай, бір–бірімен жақындастырып, достыққа, адамгершілікке, адалдыққа, еңбекке тәрбиелейді. Отанға, ұлтына деген ықылас та, балалардың өсіп жетілуіне, ойлау қабілетінің дамуына, жүйелі сөйлеуіне, сөздік қорын молайтуда халықтық педагогиканы бала бойына сіңіруде әсері мол.

Ойындар:

«Менің көрген түсім» ойыны

Мақсаты: баланың қиялын, елесін дамыту. Балалар өздерінің көрген түстерінен алған әсерлерін сурет арқылы береді. Графикалық түрде, қарындашпен немесе сызықтар түрінде, боялармен салуға болады.

«Бұзылған телефон» ойыны

Мақсаты: ойыншылар екі топқа бөлінеді. Екі топтың ойыншылары екі қатарға тұрып, қағаздарын алмастырады да, қатардағы ойыншыға береді. Бұйрық бергеннен кейін қағаздарын ашып оқып, қағазға жазылған сөзді бір–бірінің құлағына айтады. Дауыстап айтуға болмайды. Егер дауыстап айтып қойса, ол топ ұтылады. Қатардағы соңғы ойыншы естіген сөзін дауыстап айтады. Егер екі топта сөздерін дұрыс тапса, онда бірінші айтқан топ жеңіске жетеді.

«Қиялшылар» ойыны

Мақсаты: балалардың қиялын елесін шарықтау.

Шарты: бұл ойын өте қызықты. Ойынға бірнеше адам қатыса алады. Әрбір ойыншы кезекпен таңқаларлық оқиғалар айтады. Кім осындай 5 оқиға айтса, сол жеңіске жетеді. Бірақ тыңдаушылар әрқайсысына «мүмкін емес» - деп таңқалатындай болуы керек.

«Сыңарын тап» ойыны

Мақсаты: баланың ойын, қиялын дамыту.

Шарты: екі немесе үш суретті қиып тастайды. Барлық қиындыларды ортаға жинап, араластырады. Бала қиындыларды жинақтап, бастапқы қалпына келтіруі керек. (Открыткаларды қиып ойнаймыз). Сыңарын тапса, артында тапсырма жазылған. Соны орындау керек.

«Үстелден шырпы көтер» ойыны

Мақсаты: бұл ойын қолдың саусақтарының ептілігін жаттықтырады. Ойын барысы әдемі жазу үлгісін қалыртастыруға әсер етеді. Үстел үстінде 5 шырпы жатыр. Ең алдымен солардың біреуін екі үлкен саусақпен көтеру керек. Содан кейін екінші шырпыны екі саусақпен көтеру керек. Енді үшінші шырпыны ортадағы саусақпен көтеру керек. Сосын, төртінші шырпыны аты жоқ саусақ басымен, ең соңында – екі шынашақпен көтеру керек. Кім шырпыны түсіріп алса, сол ойыннан шығады.

Краткое описание документа:

Дүние жүзілік білім беруді ұйымдастырудың ең озық тәжірибелеріне бағдарлап қарайтын болсақ, бірден –бір ерекшелік жаңа типті оқыту.

         Оның білім беру жүйесіндегі оқытуды ұйымдастырудағы басты принцпі – баланың туа біткен, табиғаттан алған бар қабілеті көздейтін ең қолайлы жағдайды жасай отырып, баланың жан-жақты дамып биікке көтерілуіне көмектесетін принцп.

         Ойын элементтерімен басталған сабақ біртіндеп қиындап түсіп, жаңа технологияның бір саласы қаралып, деңгейлік тапсырмалар орындалады. Сынып болып топтық жарысқа түскенде, белсенді емес оқушының өзі жолдастарын кейін тартпау  мақсатында жанын сала әрекет жасайды.

          Сондай–ақ, ойын элементтері оқушы білімінің деңгейін көтеріп қана қоймай, бір–бірімен жақындастырып, достыққа, адамгершілікке, адалдыққа, еңбекке тәрбиелейді. Отанға, ұлтына деген ықылас та, балалардың өсіп жетілуіне, ойлау қабілетінің дамуына, жүйелі сөйлеуіне, сөздік қорын молайтуда халықтық педагогиканы бала бойына сіңіруде әсері мол.

 

Общая информация

Номер материала: 377198


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»