Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Балалардың елестету қабілетін диагностикалау

Балалардың елестету қабілетін диагностикалау

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Республика: Казахстан

Кзылординская область

Жанакорганский район

Село: Тугискен

Абиева Жумагул Ахметжановна

Педагог- психолог . Сш №256 село «Тугискен»


Балалардың елестету қабілетін диагностикалау


«Әңгіме ойлап тап» әдістемесі (Р.С. Немова әдістемесі).

Балаға 1 минут ішінде біреу немесе бір нәрсе туралы әңгіме құрауға, ал 2 минут ішінде оны айтып беру ұсынылады. Бұл қандай да бір оқиға немесе ертегі болуы мүмкін.

Баланың елестете ойлау қабілеті келесі белгілер бойынша бағаланады:

  1. әңгімені ойлап табу жылдамдығы;

  2. оқиғаның еркшелігі, өзгешелігі;

  3. әңгімеде пайдаланатын бейнелердің сан алуандығы;

  4. осы бейнелердің жетілдірілгені және нақтыланғаны;

  5. бейнелердің эмоциялық жағдайы.

Жоғарыда көрсетілген қандайда болсын бір белгінің қаншалықты айқын берілгеніне қарай, аталған белгілердің әрқайсысы бойынша әңгіме 0 балдан 2 балға дейін ала алады.

Нәтижелерді бағалау:

Әңгімені ойлап табу жылдамдығы төмендегідей бағаланады:

2 балл – егер бала әңгімені 30 секундтан аспайтын уақыт ішінде ойлап тапса;

1 балл – егер әңгімені ойлауға 3 секундтан 1 минутқа дейін уақыт кетсе;

0 балл – егер бала 1 минут уақыт ішінде ештеңе ойлап таба алмаса.


Оқиғаның ерекшелігі төмендегідей бағаланады:

2 балл – егер бала оқиғаны өзі ойлап тапқан жағдай ұсынымды болса;

1 балл – егер бала көрген немесе естіген бір жағдайды өзінен жаңалап айтқан жағдайда;

0 балл – егер бала бұрын бір көргенін жай айта салған жағдайда.


Бейнелердің сан алуандығы төмендегідей бағаланады:

2 балл – егер әңгімеде төрт немесе одан да көп кейіпкерлер (заттар, оқиғалар) болса;

1 балл – егер әңгімеде 2-3 кейіпкер пайдаланылса;

0 балл - әңгімеде тек бір кейіпкер туралы ғана айтылған жағдайда.


Әңгімедегі бейнелердің жетілдірілгені және нақтыланғаны төмендегідей бағаланады:

2 балл – егер әңгімеде берілген объектілер үш немесе одан да көп белгілермен берілсе;

1 балл – атынан басқа, тағы да 1-2 белгі көрсетілген жағдайда;

0 балл – егер әңгіме кейіпкерлері тек аталып, ешқандай қосымша сипатталмаған жағдайда.


Әңгімедегі кейіпкерлердің эмоциялық жағдайлары төмендегідей бағаланады:

2 балл – егер әңгіме және оның әңгімелеушінің жеткізуі эмоциялық жағынан жеткілікті болса;

1 балл – егер әңімелеушінің эмоциялық жағдайы әлсіз және әңгімеге деген тыңдаушылардың да әсері де әлсіз болған жағдайда;

0 балл – егер әңгімедегі бейнелер тыңдаушыға ешқандай әсер етпеген жағдайда.

Даму деңгейі туралы тұжырымдама:

10 балл – өте жоғары.

8-9 балл – жоғары.

4-7 балл – орташа.

2-3 балл – төмен.

0-1 балл – өте төмен.


Автор
Дата добавления 23.05.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-095066
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх