Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / «Балаларды ынталандырудағы қабілеттілікті анықтау»

«Балаларды ынталандырудағы қабілеттілікті анықтау»

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Токмурзинова Динара Темиркановнаның

ата аналар жиналысы тренинг өткізу жоспары

Тақырыбы

«Балаларды ынталандырудағы қабілеттілікті анықтау»

Жалпы мақсаты

Ата аналармен жағымды байланыс орната отырып, өз балаларының ынталандыру жолдарын түсінеді.

Түйінді идея

Атадан ұл туса игі- ата жолын қуса игі. Төле би


Әдіс-тәсілдер

Блум таксономиясы алты ойлау деңгейі

Ресурстар

МАН (20-23 бет) , үлестірме (19,40 бет)

Құрал -жабдықтары

Флипчарттар, маркерлер, бағдаршам түстері арқылы бағалау, А-4, А-3 қағазы.


Ойлау деңгейлері

Сессия барысы

уақыт

Коучтың іс-әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Ресурстар


Топқа бөлу

2 мин




Білу



Жалпы тақырыпқа байланысты ата аналардың қызығушылығын ояту

Қызығушылығын ояту


3 мин

Коуч мұғалім ата аналарды шеңбер түрінде тұрғызып таныстық жасау

Әр қатысушы шеңбер түрінде бір бірімен танысады




2 мин

Киіз үйдің бөліктері арқылы топқа бөлу.




Киіз үй бөліктері арқылы топқа бөлінеді (3 топ)

Киіз үй бөліктері

Түсіну

Бейнежазба арқылы түсінік қалыптасады

Проблеманы айқындау кезеңі

5 мин

Миға шабуыл. Бейнежазба.

Ата аналар ашық, жабық сұрақтарға жауап береді

бейнежазба

Қолдану

Өз жұмыстарының нәтижесін көреді

Проблеманы шешу кезеңі

5 мин

Сіз балаларыңызды қалай ынталандырасыз?


Флипчарт, маркер, А-3 қағазы.


7 мин

Ата аналардың қызығушылығын арттыру үшін «Қазақстандық дарынды балалар» атты бейнежазба


Бейнежазбаны көреді.

Бейнежазба «Қазақстандық дарынды балалар»

Талдау

Салыстырмалы талдау жасайды

Проблеманы

Талдау кезеңі

3 мин

Бейнежазбадан соң жалпылама түрде сұрақтар қоя отырып түсініктерін ашамын.

Әркім өз пікірін айтады, сұрақтарға жауап береді талдайды.

МАН 84,89 бет,

МАН 22-23 бет



Сергіту сәті

4 мин

«Айна мен адам» сергітуін жасату.

Сыртқы шеңбер оқушылар -айна, ішкі шеңбер ата аналар - адам. Ата аналардың жасаған қылықтарын, сыртқы шеңбердегі оқушылар қайталайды.


Жинақтау

Мәлімет бойынша барлық білімді тиянақтап, оны бір жүйеге келтіріп кесте құру, нәтижесін шығару.

Проблеманы қорытындылау кезеңі

5 мин

Шахмат әдісін қолдану, қортынды жасау.

Әр қатысушы ата аналар шахмат әдісімен бос орындарға болашақтағы өз балаларының бойындағы көргісі қасиеттерін жазады.

А-4 қағазы, маркер

Бағалау

Кері байланыс орнатады

Кері байланыс. Рефлексия

5 минут

Майшам мен кілт суреті


баласының бойынан нені дамытқысы келеді, не түсінді.

А-4 қағазы





Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров111
Номер материала ДВ-170026
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх