Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.желтоқсан айы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.желтоқсан айы

библиотека
материалов

hello_html_m5020c2b0.gifhello_html_252b2178.gifhello_html_m5020c2b0.gifhello_html_252b2178.gifБалалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Айлық тақырып: «Сиқырлы қыс.» Апта тақырыбы: «Қысқы табиғат»

Тобы: ортаңғы. 1Апта. 01.12-04.12.2015ж Тәрбиеші:.

Апта күндері

Дүйсенбі:30.11.

Сәрсенбі:02.12.

Бейсенбі: 03.12.

Жұма:04.12.

Күн тәртібінің

үлгісі мен қыс-

қаша мазмұны

«Әлеуметтік орта»

«Қатынас»

«Денсаулық»

«Таным»

«Денсаулық»

«Таным»

«Әлеуметтік орта»

«Әлуметтік орта»

«Шығармашылық»

«Қатынас»

«Сәлеметсіздер ме, балалар!»

Шаттық шеңбер

Ойындар

Ертеңгілік жаттығу.

Гигиеналық шаралар.


Топтық қарым-қатынастар:ұзақ және қысқа уақыттағы біріккен жобалар.

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!


Балалардың қарым қатынасын дамыту.

Тапсырма: табиғат бұрышындағы гүлдерді суарып ,қопсыту.-қамқорлыққа тәрбиелеу.

Балаларды сүлгімен қолдануды бақылау.

Әңгімелесу:» Қыс» 
Мақсаты: табиғат құбылыстары туралы түсініктерін кеңейту.

Дид/жаттығу: «Қарада ата»

Мақсаты: Заттар ға іс-әрекет таңдау.

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!


Бал-дың күн сәулесіне сезімдерін ояту.

Тапсырма: Кітаптарды жөндеу.

М/ты:Кітап ты ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.


Беті-қолдарын құрғатып сүртуге үйрету

Әңгімелесу: «Жеріміздің байлығы.»

М/ты: Қоршаған ортаның табиғаты туралы білімдерін кеңейту.

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!Топқа көтеріңкі көңіл күймен келуге жағдай тудыру.Тапсырма: Мүсіндеуге арнал ған тақтайшаны тазалау

М/ты: Ұқыптылыққа, өздігінен көмекте суге тәрбиелеу.

Әңгімелесу: Көңілді қыс. Мақсаты: Табиғатты аялауға, әсемдікті сезініп, көре білуге тәрбиелеу.

 Дид/ойын: «Заттық фриздер» Мақсаты: Заттарды көріп сипаттау арқылы балалардың сезімталдығын дамыту, қоршаған орта жайлы танымдарын кеңейту

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!Тапсырма: табиғат бұрышындағы гүлдерді суарып ,қопсыту.-қамқорлыққа тәрбиелеу.

Әңгімелесу: «Қысқы ойындарМақсаты: Қысқы ойындарды әңгімелеп айтуға баулу.Қыс мезгілінде ойналатын ойындарды, сырғанауға арналған заттарды ажырата білуге үйрету

«Қыстық киімдер»М/ты: киім түрлері туралы түсінік беру. Д/ ойын: «Жақсы мен жаман»

Мақсаты: Ойлау, зейінді болуға дамыту, қорытынды дұрыс шығара білуге үйрету

«Ойнайық та ойлайық». (Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті кесте бойынша)

1. Қоршаған орта «Таным» т/бы: «Қыстық киімдер »

2. жапсыру «Шығармашылық» т/бы: «Бауырсақ »

3.Ән-күй«Шығармашылық»

1.Тіл дамыту «Қатынас»т/бы: « Аяз атаны біз қалай қарсы аламыз? (әңгімелеу) »

2 Ағылшын тілі

3.Ән-күй «Шығармашылық»

1. Сурет салу

«Шығармашылық «Ақша қар»

2. Дене шынықтыру «Денсаулық» 3. Көркем әдебиет «Қатынас»т/бы: «Қыс»жаттау

1. Құрастыру «Таным» т/бы: « Ашық хат»

2.Хореография «Денсаулық» .


«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.

Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек.

Ж.Д.Ж.

серуеннен оралу.

Ауа-райын бақылау.

Көркем сөз: Шанамен зырғып желетін,
Коньки, шаңғы тебетін,
Аққала жасап ойнайтын,
Қай мезгіл деп ойлайсыңдар балалар?

- Қыс мезгілінің қай айы? 
- Қыс мезгілінің айларын атаңдар. 
- Қыс табиғатта қандай өзгерістер болады?

«Қар» ойыны

Қар ұшады. /балалар қолдарын созып ұшқан болады/

Қар айналады. /балалар бір орында тұрып айналады/

Қар жерге қонады/балалар жерге отырады/

Қар ұйықтайды/балалар көздерін жұмады/ М/ты: Есту қабілеттерін, қиялдарын дамыту. Тапсырма: қардан жолды тазалу-күрекпен жұмыс жасауды үйрету.

Қ/ойындар: « Апандағы аю»

М/ты:Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу ЖДЖ: «Асық, бірақ түсіріп алма»

Балалардың қолындағы ұлпа қарларын түсірмей жүгіре алуға жаттықтыру. Физикалық сапасын дамыту: шапшаңдық, ептілік.Мансур,

Айзере,Асқар,

Қар басуын бақылау

 Мамықтай ұлпа,

   Қанттай ақ

   Қыста жер бетін басады,

   Жазда сайға қашады.

   Бұл не балалар?    /Қар/

Жер бетінде не жатыр?

 Қардың түсі қандай?

 Қар қандай?

Қ/о:«Аяз»

Мақсаты: Балаларды тез жүгіріп, секіруге, ептілікке жаттықтыру. Бірлесе ойнауға тәрбиелеу.

Қ/ о: «Мұзды баспа»

Тапсырма:қардан веранданы тазарту Жұмысты бірігіп атқаруға бағыт беру

м/ты:Ептілігін, аңғарымпаздығын дамыту тапсырма: . ЖДЖ: «Менімен бірге ойна» м/ты:Қол ұстасып жұппен жүруді үйрету.Мансур,

Муслим,АдараНұрай,

Бахтияр,Жангир


Желді бақылау  Желдің бағытын, күшін қалай біліп, анықтауға болады?

Қыста жел қандай болады? - қағаздың ұзыншалау кішкентай кескінділерінен т.б. жорамалдарынан анықтап білуге болады

Қимылды ойын: «Әткеншек»

Мақсаты: алғашқыда асықпай, сонан соң тез айналып жүгіру.

«Поезд»

М/ты: Ептілігін, ұстамдылығын дамыту. Тапсырма: ағаштардың түбін қармен жабу.

Мақсаты: қар ағаштың түбін аяздан қорғайтынын балаларға түсіндіру. Балаларды табиғатқа қамқоршы болуына тәрбиелеу.

ЖДЖ: «Допты жоғары лақтыру және 5- ке дейін санау» м/ты:

бірлесіп әрекет ету іскерлігін жетілдіру Арлан,Аруна,

Ислам,Нелли,Аяулым

Аспанды бақылау.

Жұмбақ:

Дүниеде бір қарбыз бар солмайтұғын,

Жаз шіріп, қыста үсіп тоңбайтұғын.

Жаһанның жерін, суын, жәндіктерін,

Іші кең бәрін салса толмайтұғын.

(аспан)

- Қыс мезгілінің қай айы? 
- Қыс мезгілінің айларын атаңдар. 
- Қыс табиғатта қандай өзгерістер болады?

Қыста аспан қандай болады?

Қ/о: «Екі аяз»

Икемділігін дамыту, қозғалыстағы ойынға қызығушылығын арттыру және оны ойнай білуге үйрету. Қ/о:«Соқыртеке»

Байлаулы көздерімен түрлі бағыттарда қозғала білуге үйрету Тапсырма:- Аққала жасау.

Мақсаты: қармен жұмыс істеуге үйрету.

ЖДЖ: «Нысанаға дәлде»м/ты:Нысанаға

дәлдеу және тигізу іскерліктерін дамыту

Даниял,Исмаил,

Адара,Аяулым

Жеке жұмыс


Дид/ойын: «Ақылды машиналар»

Мақсаты:Адамдардын жұмыстарын жеңілтуде машиналардың көмегі туралы балалардың білімдерін бекіту.

Нелли,Мансур,Ислам


Сурет салу: «Тамшының сая хаты»

Мақсаты: Қиялын ойлау қабілетін дамыту.

Адара,Санжар,Муслим


Дид/ойын «Аңшы»

Мақсаты: құстарды топтап айта білуге үйрету. Нұрай, Назерке,К. Санжар


Дид. ойын: «Іс-әрекетті кім көп айтады»

Мақсаты: Адамның мамандығының іс-әрекетін салыстыра білуі. Айзере,Аяулым,Даниял

Бірінші жарты күннің анализі

\













Гигиеналық және шынықтыру

шаралары.

«Ас-адамның арқауы»Түскі ас

Серуеннен кейін қолдарын сабынмен жуғандарын қадағалау


Суды шашып төкпей жууға үйрету

Сүлгілерін дұрыс ілуге үйрету

Сабынды өз мөлшерінде пайдалануға үйрету

Тамақты төкпей жеуге үйрету

Асты жерге түсірмей жеуге үйрету

Ас қайыра білу

Кружканы құлағынан дұрыс ұстауға үйрету.


«Ұйқымызды ашайық»

Ұйқыдан ояну.

Ояну жаттығулары.

Шынықтыру шаралары.

Бесін ас.

Бой жазу жаттығуларын өткізу.

«Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

«Алақай, ойын!»

Сюжет.- рөлдік шығармашылық және дидактикалық ойындар


«Отбасы» Мақсаты: Отбасы мүшелерін ажыратып, оларды дұрыс атай білуге машықтандыру. Бал-дың создік қорын байыту Д/ойын «Үй жануарлары»

Мақсаты: Балаларды үй жануарлары мен төлдерді ажыратуға,олардың қимылын,қалай дыбыстайтынын айта білу.

«Шаштараз» Мақсаты: Бал- ды бір-біріне деген мейрімділіке тәрбиелеу. д/о:»Қатты-ақырын-сыбырлап»-ақырын сөйлеуге үйрету

«Мен суретші боламын» қылқаламды дұрыс қолдануға жаттықтыру

«Дүкенші» Мақсаты: Санауға және үнемділікке баулу. д/о: «Бір сөзбен айт» , «Бұл қай құс» м/ты:белгілі бір ерекшеліктеріне қарай құстардың суреттеуге үйрету және оларды ажырата білу.


«Құрылысшы» Мақсаты: Үлкендердің еңбектерін бағалау, құрылыс туралы білімдерін қалыптастыру. д/о: «Біреу және көп»- бір және көп заттарды ажырата білуге үйрету.

Заттық суреттер-Сурет бойынша әңгіме құрауға үйрету.

«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.


Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек.

Ж.ж.

серуеннен оралу.

Ауа райын бақылау. Бүгін қандай ауа райы?

Күннің күзі қайда деп ойлайсыңдар?.

«Сақина» -ұлттық ойындарға деген қызығушылықтарын ояту,«Ұстаушылар»-бір-біріне соқтығыспай ойнауға үйрету, тапсырма:ағаштың түбіне қар жинау.

Мақсаты: балаларға ағаштың түбін қармен жабудың сырын, пайдасын түсіндіру.

Қысқы талдарды бақылау қысқы табиғат құбылыстарымен таныстыра отырып, қысқы ағаштарға назарларына аудару ,тапсырма:   верандадағы қарды күреу-бірлесіп жұмыс жасауға үйрету.

, Қ/о: «Автомобиль мен торғайлар» Шапшандыққа баулу, ойларын дамыту, «Етек- етек»Жылдамдықтарын, шапшандылықтарын қалыптастыру.

Аспанды бақылау. Балалардың көк аспан жөніндегі ой-пікірлерін байыту (таза, тұтастай бұлттармен жамылған). Қ/о: «Ұядағы құстар» - Шапшандыққа баулу, ойларын дамыту «Ұстаушылар» бір-біріне соқтығыспай ойнауға үйрету

Тапсырма: ауланын қарын күрекпен тазалау-м/ты: еңбекке баулу.

Көшені бақылау. Қалада көп көшенің бар екенін, олардың атауы әр түрлі екендігін үйрету және балабақша қай көшеде орналасқандығын білу.қ/о: «Тақия тастамақ» -ұлттық ойындарға деген қызығушылықтарын ояту, «Қоян мен түлкі»-Шапшандыққа баулу, ойларын дамыту

Тапсырма: аққала жасау-бірлесіп жұмыс істеуге тәрбиелеу

Жеке жұмыс


Дид. ойын «Құпиялы сөз»

Мақсаты: Сөздердің бірінші дыбысын ажыратуға үйрету.

Даниял,Санжар,Адара




Сурет салу:

«Суретті аяқта»

Мақсаты: сурет салу қабілетін дамыту.

Бахтияр,Сержан,Гүлназ

Дид/ойын: «Кім қайда тұрады?»

Мақсаты: Білім паздығын, жаңа жаңалыққа құмар лықтарын дамыту.

Асқар,Мансур,Нелли

«Құстарне үшін қажет»

Мақсаты: Құстар туралы білімдерін бекіту.

Назерке,Айзере,Муслим

«Сау бол, балабақша!»

Ата- аналармен, балалармен әңгімелесу.


Балаларды балабақшаға жыл мезгіліне сай киіндіру.(кеңес).

Балалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу

Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу

«Балаңызбен демалысты қалай өткізесіз?» Ата- аналармен сұхбат.

екінші жарты күннің анализі




































Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Айлық тақырып: «Сиқырлы қыс.» Апта тақырыбы: «Қар және су»

Тобы: ортаңғы. 3Апта. 14.12-18.12.2015ж Тәрбиеші:.

Апта күндері

Дүйсенбі:14.12..

Сәрсенбі:15.12.

Жұма:18.12.

Күн тәртібінің

үлгісі мен қыс-

қаша мазмұны

«Әлеуметтік орта»

«Қатынас»

«Денсаулық»

«Әлеуметтік орта»

«Қатынас»

«Шығармашылық»

«Әлуметтік орта»

«Шығармашылық»

«Қатынас» «Денсаулық»

«Сәлеметсіздер ме, балалар!»

Шаттық шеңбер

Ойындар

Ертеңгілік жаттығу.

Гигиеналық шаралар.


Топтық қарым-қатынастар:ұзақ және қысқа уақыттағы біріккен жобалар.

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!


Балалардың қарым қатынасын дамыту.

Тапсырма: табиғат бұрышындағы гүлдерді суарып ,қопсыту.-қамқорлыққа тәрбиелеу.

Балаларды сүлгімен қолдануды бақылау.

Әңгімелесу:» Қыс» 
Мақсаты: табиғат құбылыстары туралы түсініктерін кеңейту.

Дид/жаттығу: «Қарада ата»

Мақсаты: Заттар ға іс-әрекет таңдау.

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!

Бал-дың күн сәулесіне сезімдерін ояту.

Тапсырма: .

М/ты:Кітап ты ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Беті-қолдарын құрғатып сүртуге үйрету

Әңгімелесу: «су және мұз.»

М/ты: Қоршаған ортаның табиғаты туралы білімдерін кеңейту.

Тәжірибе:  «Қар ,мұз, судың қасиеттерімен таныстыру» Мақсаты: Балалардың қар,мұз,судың қасиеттері туралы білімін қенейту.Қар,мұз,жылудан ериді,де суғаайналатынын тәжірибе арқылы көрсету.Судың аязда мұзға айналатынын...

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!Тапсырма: табиғат бұрышындағы гүлдерді суарып ,қопсыту.-қамқорлыққа тәрбиелеу.

Әңгімелесу: «Қысқы ойындарМақсаты: Қысқы ойындарды әңгімелеп айтуға баулу.Қыс мезгілінде ойналатын ойындарды, сырғанауға арналған заттарды ажырата білуге үйрету

«Қыстық киімдер»М/ты: киім түрлері туралы түсінік беру. Д/ ойын: «Жақсы мен жаман»Мақсаты: Ойлау, зейінді болуға дамыту, қорытынды дұрыс шығара білуге үйрету

«Ойнайық та ойлайық». (Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті кесте бойынша)

1. Қоршаған орта «Таным» т/бы: «Менің елім- Қазақстан »

2. жапсыру «Шығармашылық» т/бы: « Шыршаны шарлармен безендіреміз. »

3.Ән-күй«Шығармашылық»

1. ҚМҰҚ «Таным» т/б: « . 1,2,3,4 цифрлары. Алыс,жақын»

2. Дене шынықтыру «Денсаулық» 3.Монтессори

1. Құрастыру «Таным» т/бы: « Үш дос (ертегі)»

2.Хореография .


«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.

Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек.

Ж.Д.Ж.

серуеннен оралу.

Ауа-райын бақылау.

Көркем сөз: Шанамен зырғып желетін,
Коньки, шаңғы тебетін,
Аққала жасап ойнайтын,
Қай мезгіл деп ойлайсыңдар балалар?

- Қыс мезгілінің қай айы? 
- Қыс мезгілінің айларын атаңдар. 
- Қыс табиғатта қандай өзгерістер болады?

«Қар» ойыны

Қар ұшады. /балалар қолдарын созып ұшқан болады/

Қар айналады. /балалар бір орында тұрып айналады/

Қар жерге қонады/балалар жерге отырады/

Қар ұйықтайды/балалар көздерін жұмады/ М/ты: Есту қабілеттерін, қиялдарын дамыту. Тапсырма: қардан жолды тазалу-күрекпен жұмыс жасауды үйрету.

Қ/ойындар: « Апандағы аю»

М/ты:Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу ЖДЖ: «Асық, бірақ түсіріп алма»

Балалардың қолындағы ұлпа қарларын түсірмей жүгіре алуға жаттықтыру. Физикалық сапасын дамыту: шапшаңдық, ептілік.Мансур,Айзере,Асқар,

Қарды бақылау

 Мамықтай ұлпа,

   Қанттай ақ

   Қыста жер бетін басады,

   Жазда сайға қашады.

   Қыс мезгілінде айналанын бәрі ақ мамықтай не жабады?    /Қар/

 Қардың түсі қандай?

 Қ/о:«Аяз»

Мақсаты: Балаларды тез жүгіріп, секіруге, ептілікке жаттықтыру. Бірлесе ойнауға тәрбиелеу.

Қ/ о: «Қасқыр мен қоян»

м/ты:Балаларды жылдамдыққа баулу.

Тапсырма:қардан веранданы тазарту Жұмысты бірігіп атқаруға бағыт беру

м/ты:Ептілігін, аңғарымпаздығын дамыту тапсырма: . ЖДЖ: «Менімен бірге ойна» м/ты:Қол ұстасып жұппен жүруді үйрету.Мансур,

Муслим,АдараНұрай,

Бахтияр,Жангир


Желді бақылау.

- Қыс мезгілінің қай айы? 
- Қыс мезгілінің айларын атаңдар. 
- Қыс табиғатта қандай өзгерістер болады?

Далада қатты жел соққанда қандай өзгерістер болады?

Жел қай жақтан соғып тұр?

Қ/о: «Екі аяз»

Икемділігін дамыту, қозғалыстағы ойынға қызығушылығын арттыру және оны ойнай білуге үйрету. Қ/о:«Соқыртеке»

Байлаулы көздерімен түрлі бағыттарда қозғала білуге үйрету

Тапсырма:- Қардан жолды тазалау.

Мақсаты: күрекпен жұмыс істеуге жаттықтыру.

ЖДЖ: «Нысанаға дәлде»м/ты:Нысанаға

дәлдеу және тигізу іскерліктерін дамыту

Даниял,Исмаил,

Адара,Аяулым

Жеке жұмыс

Дид/ойын: «Жыл мезгілдері»

Мақсаты:Балалардың жыл мезгідері туралы білімдерін бекіту,мезгілдерді атауларын үйрету

Нелли,Мансур,Ислам

Сурет салу: «Сиқырлы қылқалам»

Мақсаты: Қиялын ойлау қабілетін дамыту.

Адара,Санжар,Муслим

Дид. ойын: «Кімге не керек?»М/ты: мамандық түрлері мен таныстыру және қандай құралдармен іс-әрекет жасауын көрсете алуға жаттықтыру.

Айзере,Аяулым,Даниял.

Бірінші жарты күннің анализі

\











Гигиеналық және шынықтыру

шаралары.

«Ас-адамның арқауы»Түскі ас

Серуеннен кейін қолдарын сабынмен жуғандарын қадағалау

Суды шашып төкпей жууға үйрету

Сабынды өз мөлшерінде пайдалануға үйрету

Тамақты төкпей жеуге үйрету

Асты жерге түсірмей жеуге үйрету

Кружканы құлағынан дұрыс ұстауға үйрету.

«Ұйқымызды ашайық»

Ұйқыдан ояну.

Ояну жаттығулары.

Шынықтыру шаралары.

Бесін ас.

Бой жазу жаттығуларын өткізу.

«Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

«Алақай, ойын!»

Сюжет.- рөлдік шығармашылық және дидактикалық ойындар


«Отбасы» Мақсаты: Отбасы мүшелерін ажыратып, оларды дұрыс атай білуге машықтандыру. Бал-дың создік қорын байыту. «Тігінші»- Балалардың тіл байлығын дамыту, сурет бойынша әңгімелей білуге дағдыландыру. Балалардың 

коммунактивті дағдыларын арттыру, бір - бірімен диалог арқылы сөйлесуге үйрету... Д/ойын «Үй жануарлары»

Мақсаты: Балаларды үй жануарлары мен төлдерді ажыратуға,олардың қимылын,қалай дыбыстайтынын айта білу.

«Шаштараз» Мақсаты: Бал- ды бір-біріне деген мейрімділіке тәрбиелеу. «Дүкен»-қай затты қай жерден сатып алу керектігін түсіну.

д/о:»Қатты-ақырын-сыбырлап»-ақырын сөйлеуге үйрету

«Мен суретші боламын» қылқаламды дұрыс қолдануға жаттықтыру

«Құрылысшы» және «Жүргізушілер» Мақсаты: Үлкендердің еңбектерін бағалау, құрылыс туралы білімдерін қалыптастыружәне бірлесіп қызмет жасауды үйрету. д/о: «Біреу және көп»- бір және көп заттарды ажырата білуге үйрету.

Заттық суреттер-Сурет бойынша әңгіме құрауға үйрету.

«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.


Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек.

Ж.ж.

серуеннен оралу.

Ауа райын бақылау. Бүгін қандай ауа райы?

Күннің күзі қайда деп ойлайсыңдар?.

«Сақина» -ұлттық ойындарға деген қызығушылықтарын ояту,«Ұстаушылар»-бір-біріне соқтығыспай ойнауға үйрету, тапсырма:ағаштың түбіне қар жинау.

Мақсаты: балаларға ағаштың түбін қармен жабудың сырын, пайдасын түсіндіру.


Қысқы талдарды бақылау қысқы табиғат құбылыстарымен таныстыра отырып, қысқы ағаштарға назарларына аудару ,тапсырма:   верандадағы қарды күреу-бірлесіп жұмыс жасауға үйрету.

, Қ/о: «Автомобиль мен торғайлар» Шапшандыққа баулу, ойларын дамыту, «Етек- етек»Жылдамдықтарын, шапшандылықтарын қалыптастыру.

Көшені бақылау. Қалада көп көшелер бар екенін, олардың атауы әр түрлі екендігін үйрету және балабақша қай көшеде орналасқандығын білу.қ/о: «Тақия тастамақ» -ұлттық ойындарға деген қызығушылықтарын ояту, «Қоян мен түлкі»-Шапшандыққа баулу, ойларын дамыту

Тапсырма: аққала жасау-бірлесіп жұмыс істеуге тәрбиелеу

Жеке жұмыс


Дид. ойын «Құпиялы сөз»

Мақсаты: Сөздердің бірінші дыбысын ажыратуға үйрету.

Даниял,Санжар,Адара


Сурет салу:

«Суретті аяқта»

Мақсаты: сурет салу қабілетін дамыту.

Бахтияр,Сержан,Гүлназ

«Құстар не үшін қажет»

Мақсаты: Құстар туралы білімдерін бекіту.

Назерке,Айзере,Муслим

«Сау бол, балабақша!»

Ата- аналармен, балалармен әңгімелесу.

Жылжымалы папка: «Қыс мезгілі»


Балалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу

«Балаңызбен демалысты қалай өткізесіз?» Ата- аналармен сұхбат.

екінші жарты күннің анализі






























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Айлық тақырып: «Сиқырлы қыс» Апта тақырыбы: «Жаңа жылдық қызық оқиғалар»

Ортаңғы «Жидек»тобы.4- Апта21.12.-25.12.2015ж Тәрбиеші:.

Апта күндері

Дүйсенбі:21.12.

Сейсенбі:22.12.

Сәрсенбі:23.12.

Бейсенбі:24.12.

Жұма:25.12.

Күн тәртібінің

үлгісі мен қыс-

қаша мазмұны

«Әлеуметтік орта»

«Қатынас»

«Денсаулық»

«Әлеуметтік орта»

«Қатынас»

«Шығармашылық»

«Таным»

«Денсаулық»

«Таным»

«Әлеуметтік орта»

«Әлуметтік орта»

«Шығармашылық»

«Қатынас»

«Денсаулық»

«Сәлеметсіздер ме, балалар!»

Шаттық шеңбер

Ойындар

Ертеңгілік жаттығу.

Гигиеналық шаралар.


Топтық қарым-қатынастар:ұзақ және қысқа уақыттағы біріккен жобалар.

Шаттық шеңбер:

Кел, балалар, күлейік,

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек,

Көңілді болып жүрейік!

Әңгіме : «Сиқырлы қыс»

М/ы:Қыс мезгілі жайлы мәлімет беру. Балаларға тақпақ жаттап үйрету.

Еңбек:Тәрбиешімен бірге ойыншықтарды жуу, ретімен қою,

Мақсаты: Еңбекке деген қызығушылықтарын арттыру.Д/ ойын: “ Бұл не?” М/ты:Балалардың таным қабілеттерін дамыту

Шаттық шеңбер:

Кел, балалар, күлейік,

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек,

Көңілді болып жүрейік!

Әңгіме: «Ормандағы тіршілік» М/ты: Орман туралы білімдерін кеңейтіп, сөздік қорын байыту

Еңбек:Тәрбиешімен бірге топтың шаңын сүрту, ойыншықтарды жинау, орнына қою.

Мақсаты: Балаларды еңбекке баулу.Д/ойын: «керісінше айт»

М/ты: Ойлау қабілеттерін арттыру

Шаттық шеңбер:

Кел, балалар, күлейік,

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек,

Көңілді болып жүрейік!

Әңгіме: «үй жануарлардың тіршілігі қыста»

Мақсаты: Балаларды байланыстырып сөйлеу тілін жетілдіру.Еңбек: гүлдерді суару, жерін қопсыту,

ойыншықтар жуу.

Мақсаты: балалардың еңбекке деген сүйіспеншілігін арттыру.

  1. Д/ойын: «Не өзгерді?»

Мақсаты:Көру арқылы ойлау қабілеттерін арттыру.

Шаттық шеңбер:

Кел, балалар, күлейік,

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек,

Көңілді болып жүрейік!

Әңгіме: Қыстап қалатын құстар

Мақсаты:

Құстардың қысқы тіршілігі жайлы мәлімет беру..Еңбек:Балаларды өз шкафтарын жинату

Мақсаты:Балалар-

ды еңбекке баулу

«Қыс» өлеңін қайталап, есте сақтай білуге үйрету


Шаттық шеңбер:

Кел, балалар, күлейік,

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек,

Көңілді болып жүрейік!

Балалардан Қыс мезгілі туралы тақпақ сұрау Мақсаты:Балалардың есте сақтау қабілетін арттыруЕңбек:гүлдерді суару,жерін қопсыту,

Мақсаты: Баланың еңбекке деген дағды мен икемін дамыту.

Сөздік ойын : Телефон

Мақсаты: Сөздік қорын дамыту.

«Ойнайық та ойлайық». (Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті кесте бойынша


1. Экология негіздері «Таным» т/бы: « »

2. Мүсіндеу «Шығармашылық» т/бы:

« Шырша әні»

3.Ән-күй «Шығармашылық»

1. ҚМҰҚ «Таным» т/б: « цифрды заттың санымен сәйкестендіру. Жоғарыда,

төменде,сол жақта,оң жақта. Шаршы,тіктөртбұрыш..»

2. Д/ шынықтыру Денсаулық» 3.Монтессори

1.Тіл дамыту «Қатынас»т/бы: «Қыс қызығы (сурет бойынша әңгімелеу) »

2 экология «Әлеуметтік орта» т/бы: «Шымшық. »

3.Ән-күй «Шығармашылық»

1Сурет салу

Шығармашылық т/бы Біздің әсем шыршамыз шырша мен ойыншықтары)

2.Д/шынықтыру«Денсаулық 3.Көркем әдебиет «қатынас»

т/бы:«Бұл қай кездеболады?

1. Құрастыру «Таным» т/бы: «Жаңажылдық ойыншықтар »

2.Хореография .


«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.

Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек.

Ж.д.ж.

серуеннен оралу.



















Қар (ұлпаларының) ұшқындарына

бақылау жүргізу.

Балаларға қар ұлпасын қағып алып, зейін қойып, анықтауға ұсыну.

Қар ұшқынтары қандай болады? Олар қайдан пайда болады?

«Аю апанында» м/ты: қимыл белсенділігін арттыру «Торғайлар мен автомобильдер»

м/ты: Қауіпті жағдайда (автомобиль келе жатыр) сақтық білдіруге үйрету

Тапсырма: Гүлзарда қар тоқтатуды орнату - бірлесіп атқаруда кішігірім тәсілдерді қалыптастыру.

ЖДЖ: «Бірінші бол»

Белгі бойынша іс-әрекет жасай білуін бекіту (шананы айналу және өз орнына тұру)

Нелли,Нұрай,Аяулым,Назерке




Қар үстіндегі іздерді бақылау.

Көркем сөз:

Қыста ғана болады,

Ұстасаң қолың тоңады.

(қар)

Қар үстіндегі іздерге назар аударып, оны анықтай білуге көңіл қою. Ауа райының қай кезінде іздер жақсы көрінеді?

Бұл іздер кімдікі?

Өз іздерін табуға тапсырма беру. (Ептілігін, аңғарымпаздығын дамыту)

ЖДЖ: «Ұзын жол бойынша»

Мұз жолы бойынша тайғанақтау кезінде тепе-теңдікті сақтауды үйрету .Мансур,

Муслим,АдараНұрай,

Бахтияр,Жангир Қ/ ойындар: «Тышқан аулау»м/ты:Шапшаңдығын, ептілігін, батылдығын дамыту,«Мені қуып жет» м/ы:шапшанды

лықтарын арттыру , «Орнынды тап» М/ы:ойын ережелерін сақтауға тәрбиелеу.

Құстарды бақылау

Көркем сөз:

Ауламызда бау бүрлеп, Шешек атып жайнайды. Ақ тамағы бүлкілдеп, Қарлығаштар сайрайды Балаларға қыстайтын құстар туралы түсінікті нақтылау және бекіту. Құстардың атауын есте сақтау, ұшып келетін құстарды белгілеріне сай ажырата білу( көлемі және түстеріне байланысты). Әр түрлі құстардың қозғалысы мен ерекшеліктерін ескере білуге үйрету(сауысқанның қадамы үлкен; торғай екі аяғымен секіреді; көгершінде жиі, ұсақ қадамдар

Тапсырма: құстарға жем шашу-Балаларды ұжымдық іс-әрекетке шақыру.

ЖДЖ: «Допша секір»м/ты: аяқ, қол, кеуде бұлшық еттерін нығайту. Әмір, Гүлназ,Санжар,Сержан,Нелли Қ/ ойындар: «Үкі» м/ты:Ептілігін, аңғарымпаздығын дамыту,

«Ақ серке, көк серек»

.М/ты:ұлттық ойынға деген қызығушылығын арттыру .

Тайғанақты бақылау. Тайғанақ деген не? Тайғанақпен қалай күресуді болады?. Ол неден пайда болады?

тапсырма: тайғанақ тың үстіне құм шашу-м/ты: Өз еңбегінің нәтижесінен қанағаттанушылық сезімін қалыптастыру.

ЖДЖ: «Нысанаға дәлде»м/ты:Нысанаға

дәлдеу және тигізу іскерліктерін дамыту

Даниял,Исмаил,

Адара,Аяулым

Қ/ ойындар: «Құстар»

Әр түрлі бағытта жүгіре білу белгі бойынша қимыл жасай алуға үйрету.«Қуыспақ». М/ты: бір-біріне кедергі жасамй жүгіруге жаттықтыру


Әр түрлі күнрайына қарай қардың өзгеруін байқау.

- Қыс табиғатта қандай өзгерістер болады?

Қыста аспан қандай болады?

Күн жылынса қар мен не болады?

Тапсырма: қардан бекініс жасауды үйрету.

Мақсаты: күрекпен қарды ойып, үй салуды, бекет тұрғызуды үйрету.

ЖДЖ: «Дәлдеп бас». м/ты:

бірлесіп әрекет ету іскерлігін жетілдіру Арлан,Аруна,

Ислам,Нелли,АяулымҚ/ойындар:«Аңшы мен қояндар». М/ты: бір-біріне кедергі жасамй жүгіруге жаттықтыру «Қу түлкі» м/ты: қимыл белсенділігін арттыру.









Жеке жұмыс

«Жол әліппесі»

Мақсаты:балаларды алдын-ала көшеде жүру ережесімен жүргізушілерге арналған жол және белгілермен таныстыру ,  жолда жүру ережесін меңгерту дағдысын қалыптастыру. Асқар,Муслим,Нелли,Мансур

Жұбын тап

М/ты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; білімдерін бекіту, ойлау қабілеттерін дамыту.

Пішіндерді сызықпен толтыру- қаламды дұрыс ұстауын қадағалау

Данияр,Ислам

«Жаңылтпаштар»Мақсаты: балаларды жаңылтпаштарды дұрыс әрі жылдам айтуға үйрету.


Айзере,Исмаил,Арлан,

Суреттің шетіне шықпай бояту- мақсаты: қарандашты дұрыс ұстауға үйрету. Әмір,Бахтияр,Айзере

«Жыл мезгілдері»

Мақсаты:Балалардың жыл мезгідері туралы білімдерін бекіту,мезгілдерді атауларын үйрету(қыс,көктем,жаз,күз)Мезгіл өзгерістерін талқылау

Әмір,Нұрай, Жангир,

Бірінші жарты күннің анализі
















Гигиеналық және шынықтыру

шаралары.

«Ас-адамның арқауы»Түскі ас

Серуеннен кейін қолдарын сабынмен жуғандарын қадағалау


Сүлгімен қол- беттерін құрғатып сүрту

Суды шашып төкпей жууға үйрету

Сүлгілерін дұрыс ілуге үйрету

Сабынды өз мөлшерінде пайдалануға үйрету

Тамақты төкпей жеуге үйрету

Астан кейін «Рахмет» сөзін айта білу

Асты жерге түсірмей жеуге үйрету

Ас қайыра білу

Балаларды сулықты қолдануды бақылау.

«Ұйқымызды ашайық»

Ұйқыдан ояну.

О/жаттығулары.

Ш/ шаралары.

Бесін ас.

Бой жазу жаттығуларын өткізу.

«Денсаулық»жолымен жүру

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру

«Алақай, ойын!»

Сюжет.- рөлдік шығармашылық және дидактикалық ойындар


«Шаштараз»

М/ты: Шаштаразшының құралдарын қолдана отырып, ойнай білу

Д/о: «Затты ата»

М/ты: Сипатына қарай ажырата алып, атай білуге үйрету

Үстел ойыны: «Сурет бойынша жинастыр»

М/ты: Қол маторикасын жетілдіру

«Дәрігер»

М/ты: Балаларға бала дәрігер жайлы толық анықтама беру.

Театр орталығы:

«Алдаркөсе мен бай» ертегісін оқып, сурет бойынша әңгімелеу.

Үстел ойыны:

«Суретті жина»

М/ты: Қол маторикасын дамыту.

д/о: «бұл қандай құс?»-сөздік қорын байыту.

«Отбасы»

М/ты: Отбасы мүшелерін атай білуге үйрету, құрметтеуге тәрбиелеу.

Құрастыру орталығы: Үй құрастыру

М/ы: Құрастыру материалдарын дұрыс қолдана білу

Д/о: «Сен жасыр, біз табамыз»

М/ты: Затты сипаттап беру, сипатына қарай таба білуге үйрету

«Дәріхана»

М/ты: Дәріхана туралы түсініктерін толықтыру

Үстел үсті ойыны: «Домино»

М/ты: Ойлау қабілеттерін дамыту

Жұмбақтар шешу:

М/ты: Ойлау қабілеттерін арттыру

«Құстап қалатын құстар»- танып атау білуге үйрету

«Кітапхана»

М/ты: кітапхана жайлы білімдерін толықтыру

Қыздар орталығы: Қыздармен асхана бұрышын жинау.

М/ты: Ұқыптылыққа баулу.

Кітап орталығы: Ешкі мен түлкі

ертегісін сурет бойынша әңгімелеу


«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.


Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек.

Ж.д.ж.

серуеннен оралу.

Бақылау: Күнді бақылау.

Мақсаты: Табиғат ерекшеліктерін ажырата алуды үйрету.

Көркем сөз:

Алақай, алақай! Күн шықты, күн шықты, Жер үстіне нұр шықты

М/ты:Сөздік қорын дамыту. Қ/ойындар: «Тез жүгір «

М/ты:Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу. “ Орнынды тап” М/ты:ойын ережелерін сақтау.

Тапсырма:ойынға шығарған құралдарды кіргізуге сүрау-еңбекке баулу

Ж.Д.Ж: «Кім алысқа лақтырады?»- Қар түйіршіктерін алысқа лақтыруға жаттықтыру.

 Құстарды бақылау.

Қыста құстар көп болама?

Біздің жақта қандай құстар қалады? Көркем сөз:Мың торғай қамаса қораға,

Бір торғай тұрмайды...

Бір торғай тұрмайтын қораға

Мың торғай тұрмайды.

Қ/ойындар: «Ұядағы құстар»М/ты:Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Қатып қал”. М/ты:ойын ережелерін сақтау.

Тапсырма:құстарға наның қоғымын шашу-қамқорлыққа баулу

Ж.д.ж.:алға қойылған тосқауылдардан екі аяқпен бірдей секіріп, өте білу- қимыл белсенділігін арттыру,

Ағаштарды бақылау. Табиғаттың әртүрлі қысқы құбылыстарын көру, қысқы қардың сұлулығына тандануға балаларды үйрету.

Қ/ ойындар: “Мысық пен тышқан”,ойын ерржесін сақтауға үйрету

«Бірінші бол»

Белгі бойынша іс-әрекет жасай білуін бекіту (шананы айналу және өз орнына тұру) және қосымша жаттығуларды орындау Ж.д.ж.мұздың үстімен сырғанай білу- тепе-теңдікті сақтауды дамыту. тапсырма: Ойын аланындағы қарды күреуге сұрау.

Мақсаты: Балаларды еңбекке тәрбиелеу.

Жапалақтап жауған қарды бақылау.

Мақсаты: Табиғат ерекшеліктерін ажырата алуды үйрету. .

Тапсырма:жолдағы қарды күреуге сұрауМақсаты: Балаларды еңбекке тәрбиелеу. Қ/ойындар: «Тез жүгір «

М/ты:Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу. “ Орнынды тап” М/ты:ойын ережелерін сақтау.

Ж.Д.Ж. «жолдағы тосқауылдан өтерде»- жүгіру, еңбектеп жүгіруге, секіруге жаттықтыру.

Бақылау: Ауа-райын бақылау.

Мақсаты: Табиғат ерекшеліктерін ажырата алуды үйрету.Тапсырма: Беседкадағы қоқыстарды жинау.

Мақсаты: Балаларды еңбекке тәрбиелеу.

Қ/ойындар: “Мысық

пен тышқан”,М/ты: қимыл белсенділігін арттыру,

«Досынды тап»

М/ты:Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Ж.Д.Ж: «Кім алысқа лақтырады?»- Қар түйіршіктерін алысқа лақтыруға жаттықтыру.

Жеке жұмыс


« Қазақ халқының салт -дәстүрлеріне саяхат »М/ты: қазақ халқының салт- дәстүрлері жайлы білімдерін жинақтау, Сурет бойынша әңгіме құрастыру үйрету.
Бахтияр,Санжар,Гүлназ

Шығармашылық орталығы: Асқар мен Жангирға – сызық бойынша қайшымен қия білуге үйрету

«Кімге не керек?»

Мақсаты:мамандықдар туралы білімдерін кеңейту

Аяулым ,Санжар,Даниял

ермексазды жұлып бірнеше бөлікке бөлуге үйрету- түстерді ажырату, есте сақтауға үйрету Мансур,Нелли

«Әртүрлі сөздерді жинақта» Ойынның мақсаты: Сөздің бірінші және соңғы дыбысын ажыратып үйрету.

Әмір,Асқар,К.Санжар

«Сау бол, балабақша!»

Ата- аналармен, балалармен әңгімелесу.

Ата – аналармен балалардың тазалықтары жайлы әңгімелесу

Жыл-жымалы папка: «Ойнау білу де- өнер»

Бахтиярдың, Нұрайдың ата-аналарымен балабақшаның төлемақысын төлеуді ескерту

Жылжымалы папка: «Көңілді қыс»

Өлең, тақпақтарды үйде қайталау

Екінші жарты күннің анализі


























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Айлық тақырып: «Сиқырлы қыс.»

Тобы: ортаңғы. 5Апта. 28.12-31.12.2015ж Тәрбиеші:.

Апта күндері

Дүйсенбі:28.12..

Сейсенбі29.12.

Сәрсенбі:30.12.

Бейсенбі: 31.12.

Күн тәртібінің

үлгісі мен қыс-

қаша мазмұны

«Әлеуметтік орта»

«Қатынас»

«Денсаулық»

«Әлеуметтік орта»

«Қатынас»

«Шығармашылық»

«Таным»

«Денсаулық»

«Таным»

«Әлеуметтік орта»

«Сәлеметсіздер ме, балалар!»

Шаттық шеңбер

Ойындар

Ертеңгілік жаттығу.

Гигиеналық шаралар.


Топтық қарым-қатынастар:ұзақ және қысқа уақыттағы біріккен жобалар.

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!

Балалардың қарым қатынасын дамыту.

Тапсырма: табиғат бұрышындағы гүлдерді суарып ,қопсыту.-қамқорлыққа тәрбиелеу.

Балаларды сүлгімен қолдануды бақылау.

Әңгімелесу:» Қыс» 
Мақсаты: табиғат құбылыстары туралы түсініктерін кеңейту.

Дид/жаттығу: «Қарада ата»

Мақсаты: Заттар ға іс-әрекет таңдау.

Шаттық шеңбер:

Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн Балақай!

Әңгіме: «Ормандағы тіршілік» М/ты: Орман туралы білімдерін кеңейтіп, сөздік қорын байыту

Еңбек:Тәрбиешімен бірге топтың шаңын сүрту, ойыншықтарды жинау, орнына қою.

Мақсаты: Балаларды еңбекке баулу.Д/ойын: «керісінше айт»

М/ты: Ойлау қабілеттерін арттыру

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!

Бал-дың күн сәулесіне сезімдерін ояту.

Тапсырма: Кітаптарды жөндеу.

М/ты:Кітап ты ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.


Беті-қолдарын құрғатып сүртуге үйрету

Әңгімелесу: «Жеріміздің байлығы.»

М/ты: Қоршаған ортаның табиғаты туралы білімдерін кеңейту.

ш/ш: Қуан, шаттан, алақай!

Қуанышты күн келді.

Күліп шықты күн бүгін.

Қайырлы таң, Қайырлы күн

Балақай!Топқа көтеріңкі көңіл күймен келуге жағдай тудыру.Тапсырма: Мүсіндеуге арнал ған тақтайшаны тазалау

М/ты: Ұқыптылыққа, өздігінен көмекте суге тәрбиелеу.

Әңгімелесу: Көңілді қыс. Мақсаты: Табиғатты аялауға, әсемдікті сезініп, көре білуге тәрбиелеу.

 Дид/ойын: «Заттық фриздер» Мақсаты: Заттарды көріп сипаттау арқылы балалардың сезімталдығын дамыту, қоршаған орта жайлы танымдарын кеңейту

«Ойнайық та ойлайық». (Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті кесте бойынша)

1. Қоршаған орта «Таным» т/бы: «Қыстық киімдер »

2. жапсыру «Шығармашылық» т/бы: «Бауырсақ »

3.Ән-күй«Шығармашылық»

1. ҚМҰҚ «Таным» т/б: «1,2,3,4 цифрлары. Солға,оңға.»

2. Дене шынықтыру «Денсаулық» 3.Монтессори «Таным»

1.Тіл дамыту «Қатынас»т/бы: « Аяз атаны біз қалай қарсы алдық? (әңгімелеу) »

2 Ағылшын тілі

3.Ән-күй «Шығармашылық»

1. Сурет салу

«Шығармашылық «Ақша қар»

2. Дене шынықтыру «Денсаулық» 3. Көркем әдебиет «Қатынас»т/бы: «Қыс»жаттау

«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.

Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек.

Ж.Д.Ж.

серуеннен оралу.

Ауа-райын бақылау.

Көркем сөз: Шанамен зырғып желетін,
Коньки, шаңғы тебетін,
Аққала жасап ойнайтын,
Қай мезгіл деп ойлайсыңдар балалар?

- Қыс мезгілінің қай айы? 
- Қыс мезгілінің айларын атаңдар. 
- Қыс табиғатта қандай өзгерістер болады?

«Қар» ойыны

Қар ұшады. /балалар қолдарын созып ұшқан болады/

Қар айналады. /балалар бір орында тұрып айналады/

Қар жерге қонады/балалар жерге отырады/

Қар ұйықтайды/балалар көздерін жұмады/ М/ты: Есту қабілеттерін, қиялдарын дамыту. Тапсырма: қардан жолды тазалу-күрекпен жұмыс жасауды үйрету.

Қ/ойындар: « Апандағы аю»

М/ты:Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу ЖДЖ: «Асық, бірақ түсіріп алма»

Балалардың қолындағы ұлпа қарларын түсірмей жүгіре алуға жаттықтыру. Физикалық сапасын дамыту: шапшаңдық, ептілік.Мансур,

Айзере,Асқар,

Қар үстіндегі іздерді бақылау.

Көркем сөз:

Ақ киімді денелі, ақ сақалды,

Соқыр, мылқау танымас тірі жанды,

Үсті – басы ақ қырау түсі суық,

Басқан жері сықырлап келіп қалды.

Қар үстіндегі іздерге назар аударып, оны анықтай білуге көңіл қою. Ауа райының қай кезінде іздер жақсы көрінеді?

Бұл іздер кімдікі?

Өз іздерін табуға тапсырма беру. (Ептілігін, аңғарымпаздығын дамыту)

ЖДЖ: «Ұзын жол бойынша»

Мұз жолы бойынша тайғанақтау кезінде тепе-теңдікті сақтауды үйрету .Мансур,

Муслим,АдараНұрай,

Бахтияр,Жангир Қ/ ойындар: «Тышқан аулау»м/ты:Шапшаңдығын, ептілігін, батылдығын дамыту,«Мені қуып жет» м/ы:шапшанды

лықтарын арттыру , «Орнынды тап» М/ы:ойын ережелерін сақтауға тәрбиелеу.

Қар басуын бақылау

 Мамықтай ұлпа,

   Қанттай ақ

   Қыста жер бетін басады,

   Жазда сайға қашады.

   Бұл не балалар?    /Қар/

Жер бетінде не жатыр?

 Қардың түсі қандай?

 Қар қандай?

Қ/о:«Аяз»

Мақсаты: Балаларды тез жүгіріп, секіруге, ептілікке жаттықтыру. Бірлесе ойнауға тәрбиелеу.

Қ/ о: «Мұзды баспа»

Тапсырма:қардан веранданы тазарту Жұмысты бірігіп атқаруға бағыт беру

м/ты:Ептілігін, аңғарымпаздығын дамыту тапсырма: . ЖДЖ: «Менімен бірге ойна» м/ты:Қол ұстасып жұппен жүруді үйрету.Мансур,

Муслим,АдараНұрай,

Бахтияр,Жангир


Желді бақылау  Желдің бағытын, күшін қалай біліп, анықтауға болады?

Қыста жел қандай болады? - қағаздың ұзыншалау кішкентай кескінділерінен т.б. жорамалдарынан анықтап білуге болады

Қимылды ойын: «Әткеншек»

Мақсаты: алғашқыда асықпай, сонан соң тез айналып жүгіру.

«Поезд»

М/ты: Ептілігін, ұстамдылығын дамыту. Тапсырма: ағаштардың түбін қармен жабу.

Мақсаты: қар ағаштың түбін аяздан қорғайтынын балаларға түсіндіру. Балаларды табиғатқа қамқоршы болуына тәрбиелеу.

ЖДЖ: «Допты жоғары лақтыру және 5- ке дейін санау» м/ты:

бірлесіп әрекет ету іскерлігін жетілдіру Арлан,Аруна,

Ислам,Нелли,Аяулым

Жеке жұмыс


Дид/ойын: «Ақылды машиналар»

Мақсаты:Адамдардын жұмыстарын жеңілтуде машиналардың көмегі туралы балалардың білімдерін бекіту.

Нелли,Мансур,Ислам

Жұбын тап

М/ты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; білімдерін бекіту, ойлау қабілеттерін дамыту.

Данияр,Ислам


Сурет салу: «Тамшының сая хаты»

Мақсаты: Қиялын ойлау қабілетін дамыту.

Адара,Санжар,Муслим


Дид/ойын «Аңшы»

Мақсаты: құстарды топтап айта білуге үйрету. Нұрай, Назерке,К. Санжар

Бірінші жарты күннің анализі

\













Гигиеналық және шынықтыру

шаралары.

«Ас-адамның арқауы»Түскі ас

Серуеннен кейін қолдарын сабынмен жуғандарын қадағалау

Сүлгімен қол- беттерін құрғатып сүрту

Суды шашып төкпей жууға үйрету

Сүлгілерін дұрыс ілуге үйрету

Тамақты төкпей жеуге үйрету

Астан кейін «Рахмет» сөзін айта білу

Асты жерге түсірмей жеуге үйрету

Ас қайыра білу

«Ұйқымызды ашайық»

Ұйқыдан ояну.

Ояну жаттығулары.

Шынықтыру шаралары.

Бесін ас.

Бой жазу жаттығуларын өткізу.

«Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

Бой жазу жаттығуларын өткізу. «Денсаулық»жолымен жүру Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру,

«Алақай, ойын!»

Сюжет.- рөлдік шығармашылық және дидактикалық ойындар


«Отбасы» Мақсаты: Отбасы мүшелерін ажыратып, оларды дұрыс атай білуге машықтандыру. Бал-дың создік қорын байыту Д/ойын «Бұл кімге керек?»

Мақсаты: әр түрлі заттарды көрсетіп, аттарын ататып, олардың еңбекте қолданылуы туралы түсіндіру, мамандықтармен таныстыру. 

«Дәрігер»

М/ты: Балаларға бала дәрігер жайлы толық анықтама беру.

Театр орталығы:

«Алдаркөсе мен бай» ертегісін оқып, сурет бойынша әңгімелеу.

Үстел ойыны:

«Суретті жина»

М/ты: Қол маторикасын дамыту.

д/о: «Біздің бойымызды қалай өлшеді ?»- Дене мүшелері туралы

білімдерін тиянақтау

Медбике бөлмесіне қалай барғаны туралы әнгімелету.

«Шаштараз» Мақсаты: Бал- ды бір-біріне деген мейрімділіке тәрбиелеу. д/о:»Қатты-ақырын-сыбырлап»-ақырын сөйлеуге үйрету

«Мен суретші боламын» қылқаламды дұрыс қолдануға жаттықтыру « Аспазшы»- Балаларды тағамның түрлерімен таныстыру.Пісіру әдісін көрсету. Асты қадірлеуге үйрету.


«Қуыршақты шомылдыру» Мақсаты: Балаларды дұрыс жуына білуге дағдыландыру,киімдердің атын дұрыс атай білуге баулу, шешінгенде киімдерін дұрыс қоюға балаларды сумен, сабынды пайдалана білуге үйрету. д/о: «Бір сөзбен айт» , «Бұл қай құс» м/ты:белгілі бір ерекшеліктеріне қарай құстардың суреттеуге үйрету және оларды ажырата білу.


«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.


Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек.

Ж.ж.

серуеннен оралу.

Ауа райын бақылау. Бүгін қандай ауа райы?

Күннің күзі қайда деп ойлайсыңдар?.

«Сақина» -ұлттық ойындарға деген қызығушылықтарын ояту,«Ұстаушылар»-бір-біріне соқтығыспай ойнауға үйрету, тапсырма:ағаштың түбіне қар жинау.

Мақсаты: балаларға ағаштың түбін қармен жабудың сырын, пайдасын түсіндіру.

 Құстарды бақылау.

Қыста құстар көп болама?

Біздің жақта қандай құстар қалады? Көркем сөз:Мың торғай қамаса қораға,

Бір торғай тұрмайды...

Бір торғай тұрмайтын қораға

Мың торғай тұрмайды.

Қ/ойындар: «Ұядағы құстар»М/ты:Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Қатып қал”. М/ты:ойын ережелерін сақтау.

Тапсырма:құстарға наның қоғымын шашу-қамқорлыққа баулу

Ж.д.ж.:алға қойылған тосқауылдардан екі аяқпен бірдей секіріп, өте білу- қимыл белсенділігін арттыру,

Қысқы талдарды бақылау қысқы табиғат құбылыстарымен таныстыра отырып, қысқы ағаштарға назарларына аудару ,тапсырма:   верандадағы қарды күреу-бірлесіп жұмыс жасауға үйрету.

, Қ/о: «Автомобиль мен торғайлар» Шапшандыққа баулу, ойларын дамыту, «Етек- етек»Жылдамдықтарын, шапшандылықтарын қалыптастыру.

Аспанды бақылау. Балалардың көк аспан жөніндегі ой-пікірлерін байыту (таза, тұтастай бұлттармен жамылған). Қ/о: «Ұядағы құстар» - Шапшандыққа баулу, ойларын дамыту «Ұстаушылар» бір-біріне соқтығыспай ойнауға үйрету

Тапсырма: ауланын қарын күрекпен тазалау-м/ты: еңбекке баулу.

Жеке жұмыс


Дид. ойын «Құпиялы сөз»

Мақсаты: Сөздердің бірінші дыбысын ажыратуға үйрету.

Даниял,Санжар,Адара




Шығармашылық орталығы: Асқар мен Жангирға – сызық бойынша қайшымен қия білуге үйрету

Сурет салу:

«Суретті аяқта»

Мақсаты: сурет салу қабілетін дамыту.

Бахтияр,Сержан,Гүлназ

Дид/ойын: «Кім қайда тұрады?»

Мақсаты: Білім паздығын, жаңа жаңалыққа құмар лықтарын дамыту.

Асқар,Мансур,Нелли

«Сау бол, балабақша!»

Ата- аналармен, балалармен әңгімелесу.

Жыл-жымалы папка: «Ойнау білу де- өнер»

Анашым, тәтті ұйқыға жатқыз мені!

Кеңес.

Балалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу

Жаңа жылдарыңыз  құтты болсын!

екінші жарты күннің анализі




























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-424252

Похожие материалы