948144
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыБаланың өмірі мен тәрбиесін жоспарлау циклограммасы.

Баланың өмірі мен тәрбиесін жоспарлау циклограммасы.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Баланың өмірі мен тәрбиесін жоспарлау циклограммасы.

Айлық тақырып: « Менің отбасым және достарым.»

Тобы: ортаңғы. Аптасы :5. Күні:28.09-02.09 Тәрбиеші:

Апта күндері

Дүйсенбі 28.09

Сейсенбі:29.09.

Сәрсенбі:30.09.

Бейсенбі:01.09.

Жұма:02.09.

Күн тәртібінің

үлгісі мен қыс-

қаша мазмұны

«Әлеуметтік орта»

«Қатынас»

«Денсаулық»

«Әлуметтік орта»

«Шығармашылық»

«Қатынас»

«Әлеуметтік орта»

«Таным»

«Денсаулық»

«Қатынас»

«Таным»

«Әлуметтік орта»

«Шығармашылық»

«Қатынас»

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» Таңертеңгілік шеңбер.

Балалармен жеке жұмыстар

Ертеңгілік жаттығу.

Гигиеналық шаралар.

Ойын.

Сәлеметсіз бе балабақша!

Балалардың қарым қатынасын дамыту.

Д/о: «Ненің жапырағы»

М/ты: Ойлау қабілеттерін арттыру

Балаларды сүлгімен қолдануды бақылау.

Әңгімелесу: «Менің отбасым»

«Амансың ба,досым!»

Суреттерді қарау: «Біздің ойыншықтар»

«Су, су...»о/ж.

«Ғажайып қалта» д/о.

Әңгімелесу

«Менің досым»

Саусақ жаттығу: «Басбармақ»

«Сәлем балабақша!»

Мәдени гигиеналық дағдыларының о/ж: «Алтын қасық, ас қасық».

Әңгімелесу

«Балабақшаның тарихы»- Балабақша туралы мәлімет беру.

Еркін ойындар ойнату

«Қайырлы таң »

«Таза қолдар» о/ж.

«Орманға саяхат» о/ ж

Әңгімелесу

«Біз үлкен және кішімен қалай сөйлесеміз»- Бір-бірімен сөйлесу мәдениетіне үйрету.

«Қайырлы таң!»

Ойыншықтар туралы тақпақтар жаттату.

Ұжымдық еңбек (ойыншықтарды жуу)

«Қолғаптар» о/ж

Әңгімелесу

«Біздің достарымыз»-

«Ойнайық та ойлайық». (Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті кесте бойынша)

1. қоршаған орта«Таным» т/бы: «Балабақша»

2. жапсыру «Шығармашылық» т/бы:

(қайталау)

3.Ән-күй «Шығармашылық»

1. ҚМҰҚ «Таным» т/бы: (қайталау)


2. Дене шынықтыру «Денсаулық» 3.Монтессори

1.Тіл дамыту «Қатынас» т/бы: (қайталау)

2. Ағылшын тілі «қатынас»

3.Ән-күй «Шығармашылық»


1. Сурет салу «Шығармашылық» т/бы:

2. Дене шынықтыру «Денсаулық» 3. Көркем әдебиет«Әлеуметтік орта» т/бы:

  1. Құрастыру «Таным» т/бы: (қайталау)

2.Хореография .

«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.



Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек. Ж.ж.

серуеннен оралу.



Гигиеналық және шынықтыру шаралары.

«Ас-адамның арқауы»

Түскі ас

Ауа – райын бақылауды жалғастыру.

М/ты: Ауа-райын салыстыру іскерліктерін қалыптастыру.

-ауа-райында қандай өзгеріс болды?

Еңбек: Ауладағы қоқыстарды, жапырақтарды жинау.

М/ты: Еңбекке баулу

Қ/о: «Қағып ал »

«Кім жылдам»

«Ұшты-ұшты»

Еркін ойындар


Тамақты мәдениетті ішуге дағдыландыру.

Бұлттарды бақылауды жалғастыру.

М/ты: Бұлттардың пішінін анықтап, сөздік қорларын молайту. Бұлттардың қандай заттарға ұқсастығын табуға болады? Еңбек: Ауланы жинау.

М/ты: Тазалыққа баулу.

Қ/о: «Аққу - қаздар»

«Аю апанында»

«Тақия тастамақ»




Майлықты пайдалана білу

Күнді бақылауды жалғастыру.

М/ты: Күннің орналасу орнын анықтау

-таңертеңгіге қарағанда кешкіде күннің көзі қай жерде орналасқан

(шығыстан атады, батыстан батады)

Еңбек: Ауладағы бұтақтарды жинау

М/ты: Ұқыптылыққа тәрбиелеу

Қ/о: «Кім шапшаң»

«Футбол»

«Бақшы мен қозылар»

Еркін ойындар

Беті қолын таза ұстауға үйрету.

Құстарды бақылауды жалғастыру.

М/ты: Жылы жаққа ұшатын құстар жайлы білімдерін бекіту.

Еңбек: Жапырақтардыжинау

М/ты: Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

Қ/о: «Жаңбыр мен күн»

«Үшінші артық»

«Кегли»

Еркін ойындар

Сабынды пайдалана білу.

Желді бақылауды жалғастыру.

М/ты: Анықтай алу іскерліктерін дамыту

Еңбек: Құмды құмзарға үю.

М/ты: Еңбекке баулу

Қ/о: «Тауық пен балапан»

«Өз үйіңді тауып ал»

«Телефон»

Еркін ойындар


Сүлгіні дұрыс пайдалана білу.

«Ұйқымызды ашайық»

Ұйқыдан ояну.

Ояну жаттығулары.

Шынықтыру шаралары.

Бесін ас.

Серуеннен кейін қолдарын сабынмен жуғандарын қадағалау

Тамақты төкпей жеуге үйрету

Ұйқы ашар жаттығу кешені

Бет –қолдарын жуғызу. Астарңыз дәмді болсын!

Шыныктыру шаралары.

Аяқ бұлшықеттеріне арналған жаттығу жасау.

Беті – қолдарын жуғызу.

Астарңыз дәмді болсын!

Ұйқыдан ояту, төсек орнында отырып, иыққа арналған жаттығулар жасау

Беті – қолдарын жуғызу.

Астарңыз дәмді болсын!

Шыныктыру шаралары. Мойын, құлақ жаттығуларын жасау.

Беті – қолдарын жуғызу.

Астарңыз дәмді болсын!

«Алақай, ойын!»

Сюжет.- рөлдік шығармашылық және дидактикалық ойындар



«Отбасы»

М/ты: Отбасы

мүшелерін атай білуге үйрету, құрметтеуге тәрбиелеу.

Үй құрастыру

М/ы: Құрастыру материалдарын дұрыс қолдана білу

«Балабақша»

Мақсаты: Тәрбиеші балаларды қабыл дап, таңертеңгілік жаттығуды өткізеді, ойнатады.

д/о: «Қарап ал да есіңе сақта» есте сақтау қабілетін дамыту.

«Шаштараз»

Мақсаты: Бал- ды бір-біріне деген мейрімділіке тәрбиелеу.

д/о:«Оң, сол, үсті,асты».

Бал-дың назарын және ойлауын дамыту.

«Дүкенші»

Мақсаты: Санауға және үнемділікке баулу.

д/о:«Не жасырдым тап»

Қабылдау, есте сақтау қабілетін дамыту.

«Құрылысшылар» «Жүргізушілер»

Мақсаты: Үлкендердің еңбектерін бағалау, құрылыс туралы білімдерін қалыптастыру.

«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.

Серуен.

. Бақылау. Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек. Ж.ж.

серуеннен оралу


Гигиеналық және шынықтыру шаралары.

«Ас-адамның арқауы»

Кешкі ас


Ауа райын бақылау. қыркүйек– күн қысқарды, күн көзі жаздағыға қарағанда төмендеді, ал ауа температурасы болса тәулік ішінде бірден өзгереді.

«Сақина» «Ұстаушылар» «Тышқанды ұстау»-қ/о.- Бал-дың жылдамдығын, қызығушылығын қалыптастыру.

Желді бақылау. Балаларға желдің неліктен соғатынын түсіндіру. Жел – бұл ауа қозғалысы.қ/о: «Жел мен жапырақшалар» ,«Біз көңілді баламыз» «Айгөлек»

Көркем сөз Қанаты жоқ – ұшады, Аяғы жоқ – қашады (Жел)

серуен соңында ойыншықтарды жинау-еңбек

Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою

Күнді бақылау.Күннің орны мен күздегі күн ұзақтығының арасындағы өзара байланысты айту (күн жоғары көтерілмейді, күндер қысқарып барады). Көркем сөз

«Анамыздай мейірлі күн, Аймалайды шыңда тұрып» «Айгөлек» «Күн мен түн» «Автомобиль мен торғайлар»қ/о. Гүлзардағы еңбек

Қолдарымызды сабынмен,суды төкпей жуамыз

Бұлтты бақылау

Күзде аспан көбінесе көгілдір, таза болып аспанда бұлттар ақырын жүйткиді.

Көркем сөз

Аспанға ұшар бу болып, Жерге қайтар су болып (Бұлт)

«Біз көңілді

балалармыз», «Бұлт пен күн», «Сақина»қ/о.

Сабынды өз орнына қоюды үйрету

Ауа райын бақылау

Табиғаттағы күзгі өзгерістер туралы балалардың білімдерін қалыптастыру. Көркем сөз Санай бер, Қарай бер, Бояуы – жүз, Келді күз

«Орамалмен ойнау» «Айгөлек» «Автомобиль мен торғайлар»қ/о.еңбек: Учаскені қоқыстан тазарту


Жеке жұмыс


«Кім жылдам?»-: д/о

Гүлназ,Амир,Сержан)

Театр қойылымын жасау «Шалқан» ертегісі

«Түстері бойынша бөл».

Өз еріктерімен суреттерді бояу.

(Асқар,Бахтияр)

«Кімнің даусы»

Балаларды өз еріктерімен ойнату.

Геометриялық фигураларды бекіту. (Айзере,Назерке)

Үстел ойындары. «Мозайка»

Д/ойын «Қонжық туралы»(Амир,Жангир,Арлан)


«Ғажайып қапшық» -Геометриялық фигураларды бекіту.

Муслим,Мансур,

Нейли)

«Сау бол, балабақша!»

Ата- аналармен, балалармен әңгімелесу.

Жылжымалы папкадағы кеңестер

Саусақ жаттығулары

Ата-анамен баланың тамақтануы жайында кеңесу

Балалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу

«Денсаулық»жолы немен пайдалы.

Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу

«Балаңызбен демалысты қалай өткізесіз?» Ата- аналармен сұхбат.

есеп












Баланың өмірі мен тәрбиесін жоспарлау циклограммасы.

Айлық тақырып: « Күз бізге қонаққа келді.» Апта тақырыбы: «Күздің берер сыйлықтары»

Тобы: ортаңғы. Аптасы :1. Күні:05.10-09.10.2015жТәрбиеші:

Апта күндері

Дүйсенбі

Сейсенбі:01.09.

Сәрсенбі:02.09.

Бейсенбі:03.09.

Жұма:04.09.

Күн тәртібінің

үлгісі мен қыс-

қаша мазмұны

«Әлуметтік орта»

«Денсаулық»

«Қатынас»

«Әлуметтік орта»

«Шығармашылық»

«Қатынас»

«Әлеуметтік орта»

«Таным»

«Денсаулық»

«Қатынас»

«Таным»

«Әлуметтік орта»

«Шығармашылық»

«Қатынас»

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» Таңертеңгілік шеңбер.

Балалармен жеке жұмыстар

Ертеңгілік жаттығу.

Гигиеналық шаралар.

Ойын.

«Сәлеметсің бе, жарқын күн!»

«Алтын күз!»-альбомын қарау және әңгімелесу. «Қолғаптар» ойын жаттығуы

Д/ о:«Не артық?»



«Амансың ба,досым!»

Суреттерді қарау: «Қала күз келді»

«Су, су...»о/ж.

Еңбек: Табиғат бұрышындағы өсімдіктерге шаңын сүрту, оларды суару қамқорлықа,

еңбекқорлыққа тәрбиелеу. «Ғажайып қалта» д/о.

Көкөністердің атап сипаттауға үйрету.

«Қайырлы таң, балалар!»

Мәдени гигиеналық дағдыларының бекіту о/ж: «Мөлдір су».

Әңгімелесу

«Күз бізге не әкелді?»- көкөністер мен жемістер жайлы білімдерін бекіту. . Д/о:« Кім тез?»


« Қуанышты күн келді»

«Таза қолдар» о/ж.

Еңбек: Жуылған ойыншықтарды әдемілеп сүрту ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу

Әңгімелесу

«Күз айынын несі ұнайды?»- Бір-бірімен өзара сөйлесуге үйрету.

«Қайырлы таң!»

Ойыншықтар туралы тақпақтар жаттату.

Ұжымдық еңбек (ойыншықтарды жуу)

«Қолғаптар» о/ж

Әңгімелесу

«Күз келді»- күз ерекшеліктерін айта білуге үйрету.

д/о: «Өз орнына орналастыр».


«Ойнайық та ойлайық». (Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті кесте бойынша)

1.Қоршаған ортамен танысу «Таным» т/бы:» Күз сыйы. Жемістер мен көкөністер».

2.Жапсыру «Шығармашылық» т/бы: «Піскен алмалар»

3.Ән-күй «Шығармашылық»

1. ҚМҰҚ «Таным» т/бы :




2. Дене шынықтыру «Денсаулық»

3.Монтессори

1.Тіл дамыту «Қатынас» т/бы: «Кішкентай бағбан»


2. Ағылшын тілі «қатынас»

3.Ән-күй «Шығармашылық»


1. Сурет салу «Шығармашылық» т/бы: Тәрелкені әшекейлеу (қазақ ұлттық ою-өрнектерін домалақ пен сопақшаға салу).

2. Дене шынықтыру «Денсаулық» 3. Көркем әдебиет

«Әлеумет. орта» Т/бы:

«Құмырсқа мен

көгершін» (әңгіме)»

1.Құрастыру «Таным»т/бы:«Саңырауқұлақтар»

2.Хореография .

«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.


Серуен. Бақылау.

Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек. Ж.ж.

серуеннен оралу.

Гигиеналық және шынықтыру шаралары.

«Ас-адамның арқауы»

Түскі ас

Жапырақтардың түсуін бақылау. Ой, алақай, тамаша, Шашу шашты жапырақ. Еңбек: жапырақтарды жинау. қ/о: «Тышқан мен мысық», «Тақия тастамақ» «Ұшақтар»Әр түрлі бағытта жүгіре алуларын дамыту,еңбек: Тәрбиешімен бірге құрғақ жапырақтарды жинау




Тұманды бақылауБалаларға неліктен тұман болатындығын түсіндіру. Тұман қалай пайда болатынын, қашан болатынын, қандай пайда келтіретінін еске түсіру

«Автомобиль мен торғайлар», «Мысық пен торғай»

«Айгөлек»қ/ о.

Еңбек: Табиғат бұрышына әдемі жапырақтардан гүл шоғын жинау

«Тап және алып кел» д/ ойыны. .«Кедергілерді жең» -Ж.ж.

«Қолғаптар» о/ ж.

Балаларды асхана құралдарымен пайдалануды үйрету

Аспанды бақылау

Балалар назарын ашық, ашық сұр аспанға аударту, ол аспанды жиі бұлыңғыр, сұр бұлттар басып, жиі суық жаңбыр құятынын айту.

«Допты қуып жет» «Автомобиль мен торғайлар» «Төбеде доп қуу» қ/о. Еңбек:ойыншықтарды жинаймыз.

«Таза қолдар» о/ж.

Үстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу

Желді бақылау.

«Қуып жет» «Айгөлек» «Паравоз»қ/ о.

«Қақпаға тигіз» Ж.ж..

Еңбек: Гүлзардағы жұмыс (тәрбиешімен бірге)Күзгі жерді қопсытуға қатыстыру. «Қолғаптар» о/ ж. Асқа барар алдымен қолдарын сабынмен жууға үйрету

Топырақты бақылау.

Балалар назарын аяқ астына, жерге аудару. Құрғақ жылы күні топырақ жылы болады, қолға алсаң шашылғыш, түсі ашық сұр болады. Жаңбырлы күні ол қара түсті, тығыз, ылғалды болады. Алғашқы суық түсісімен топырақ тас сияқты болып қатып қалады. «Автомобиль

мен торғайлар» «Соқпақ жолмен» «Бақшы

мен қозы» қ/ о.

Еңбек: ойыншықтарды жинап,кіргізу. «Сабын көпіршіктері» о/ж.

Үстел басында тыныштық сақтауға үйрету

«Ұйқымызды ашайық»

Ұйқыдан ояну.

Ояну жаттығулары.

Шынықтыру шаралары.

Бесін ас.

Ұйқыдан ояту, төсек орнында отырып, иыққа арналған жаттығулар жасау, «Денсаулық»жолы мен жүру

Астарңыз дәмді болсын!


Ұйқы ашар жаттығу кешені

Бет –қолдарын жуғызу. Астарңыз дәмді болсын!

Шыныктыру шаралары.

Аяқ бұлшықеттеріне арналған жаттығу жасау.

Беті – қолдарын жуғызу.

Астарңыз дәмді болсын!

Ұйқыдан ояту, төсек орнында отырып, иыққа арналған жаттығулар жасау

Беті – қолдарын жуғызу.

Астарңыз дәмді болсын!

Шыныктыру шаралары. Мойын, құлақ жаттығуларын жасау.

Беті – қолдарын жуғызу.

Астарңыз дәмді болсын!

«Алақай, ойын!»

Сюжет.- рөлдік шығармашылық және дидактикалық ойындар


«Аналары мен қыздары» сюжеттік-рөлдік ойыны.

Құрылыс материалдарымен ойындар.


Дүкен» сюжеттік-рөлдік ойын (көкөністер мен жемістер).

«Алақанда не бар?» ойыны.

д/о: «Қарап ал да есіңе сақта»

«Шаштараз»

Мақсаты: Бал- ды бір-біріне деген мейрімділіке тәрбиелеу.

д/о:«Оң, сол, үсті,асты».

Бал-дың назарын және ойлауын дамыту.

Сәнді киіну бұрышындағы ойындар.

«Суретті жинастыр» заттар мен қима суреттер.

д/о:«Не жасырдым тап»

«Құрылысшы»

Мақсаты: Үлкендердің еңбектерін бағалау, құрылыс туралы білімдерін қалыптастыру. «Мозаика» дамыту ойыны

«Табиғат аясында»

Серуенге дайындық.

Серуен.

. Бақылау. Қ/ ойындар. Табиғаттағы еңбек. Ж.ж.

серуеннен оралу.

Гигиеналық және шынықтыру шаралары.

«Ас-адамның арқауы»

Кешкі ас

Алғашқы суық түскенін бақылау Жерге алғашқы қыраудың түсуі – күз белгісі екеніне балалардың көңілін аудару.қ/о: «Тақия тастамақ», «Бақшы мен қозылар» еңбек:Ойын алаңын таза ұстауға тәрбиелеу. Қолдарымызды сабынмен,суды төкпей жуамыз

Желді бақылау. Балаларға желдің неліктен соғатынын түсіндіру. Жел – бұл ауа қозғалысы.қ/о: «Жел мен жапырақшалар» ,«Біз көңілді баламыз» «Айгөлек»

Еңбек:серуен соңында ойыншықтарды жинау

Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою

Күнді бақылау.Күннің орны мен күздегі күн ұзақтығының арасындағы өзара байланысты айту (күн жоғары көтерілмейді, күндер қысқарып барады). «Айгөлек» «Күн мен түн» «Автомобиль мен торғайлар»қ/о. Гүлзардағы еңбек

Қолдарымызды сабынмен,суды төкпей жуамыз

Бұлтты бақылау

Күзде аспан көбінесе көгілдір, таза болып аспанда бұлттар ақырын жүйткиді.

«Біз көңілді

балалармыз», «Бұлт пен күн», «Сақина»қ/о.

Сабынды өз орнына қоюды үйрету

Ауа райын бақылау

Табиғаттағы күзгі өзгерістер туралы балалардың білімдерін қалыптастыру.

«Орамалмен ойнау» «Айгөлек» «Автомобиль мен торғайлар»қ/о.еңбек: Участкені қоқыстан тазарту


Жеке жұмыс


«З»дыбысы бар қандай жемістер мен көкөністердің атауын жаттықтыру. Нүрәділ,Мансур, Арлан,Данияр

«Түстері бойынша бөл».Асқар,Даниял,Назерке,Аяулым

Өз еріктерімен суреттерді бояу.

«1,2,3,4,5»

Санауға жаттықтыру

Нейли,Жангир,Амир.

Геометриялық фигураларды бекіту.


Ермексазбен созу техникасын меңгерту: Мансур,Муслим,

Айзере

«Ғажайып қапшық» -Геометриялық фигураларды бекіту.

«Сау бол, балабақша!»

Ата- аналармен, балалармен әңгімелесу.

«Жалаң аяқ жүрудің пайдасы туралы» кеңес

Ата-анамен баланың тамақтануы жайында кеңесу

Балалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу

Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу

«Деңсаулық жолы» кілемше дайындау

есеп























Общая информация

Номер материала: ДВ-424288

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.