Контрольный диктант с грамматическим
заданием № 1
(за 1 четверть)
ТЕМА. В лесу.
ЦЕЛЬ. Проверить
знания учащихся по темам «Звуки и буквы. Правописание. Произношение»
ЗУНы
- правила переноса
- слоги и ударение
- применение
известных правил (жи-ши, чк-чн)
- гласные и
согласные звуки
- парные согласные
на конце слова
- безударные
гласные в корне слова
Диктант.
В лесу.
Хороши
тропинки в густой ржи. Рожь стоит как стена. Колоски бьют по лицу. А вот и лес.
В лесу тишина. Веточки берез не дрогнут. Легко дышится в лесу. (30
слов)
Слова для справок:
рожь, легко, дышится
Грамматическое
задание
1. Спиши
слова, разделяя их для переноса:
1
вариант: КАПУСТА, ЯБЛОКО, ОГУРЦЫ.
2
вариант: КОМПОТ, ОДЕЖДА, ОКОЛО
2.Спиши
предложение, подчеркни в словах безударные слоги.
1
вариант: С ДЕРЕВЬЕВ ОБЛЕТЕЛИ ВСЕ ЛИСТЬЯ.
2
вариант: ВСЕ ПТИЦЫ УЛЕТЕЛИ ДО ВЕСНЫ
3.Фонетический
разбор слова ДУБ
4* Заменить в
слове одну букву так, чтобы получились новые слова
ГАЛКА, БЛИН,
ДУБ,ПОЛЕНО,ИГРА
Контрольный диктант с грамматическим заданием
№ 2
(за 2 четверть)
Тема:
Лес заснул
Цель: Контроль сформированности навыка
правописания по разделу «Состав слова. Правописание»
Проверяемые ЗУНы
- правила переноса
- слоги и ударение
- применение
известных правил (жи-ши, чк-чн)
- гласные и
согласные звуки
- парные согласные
на конце слова
- безударные
гласные в корне слова
- разбор слова по
составу
Лес
заснул
Заснул зимний
лес. На старых пнях лежат шапки из снега. Они большие и пухлые. Распушили
иголки ёлка и сосна. Брызнули лучи света. Заискрилась всюду снежная пыль.
Заколдовала лес зима.
(31 слово)
Слова для справок: лежат,
заискрилась, всюду, заколдовала
Задания:
1. Вставь пропущенные безударные гласные:
1 вариант: л…дяной, с…вёнок, т…нцор,
бл…ны,
2 вариант: л…сник, сап…ги, д…жди,
ч…совой.
2. Разбор
слова по составу
1 вариант: подснежник
2 вариант: подосиновик
3. Подберите проверочное слово
1 вариант: снег, лодка
2 вариант: гриб, кружка
Контрольный диктант с грамматическим
заданием № 3
(за 3 четверть)
Тема:
У озера
ЦЕЛЬ. Проверить
сформированность навыка правописания по темам «Имя существительное»,
«Имя прилагательное», «Глагол»
Проверяемые ЗУНы:
- правила переноса
- слоги и ударение
- применение
известных правил (жи-ши, чк-чн)
- гласные и
согласные звуки
- парные согласные
на конце слова
- безударные
гласные в корне слова
- определение
частей речи
У озера
Мы остановились на
ночлег. Стояла тишь. Но вот пробежала маленькая мышь. Вдруг сверкнули два
жёлтых огонька. Это проснулся филин. Шло время. Робко прорвался первый
луч солнца. Заискрилось солнце. (30 слов)
Грамматическое
задание.
1.Списать
предложение и обозначить род имен существительных
1
вариант: Белка сушит сыроежки
2 вариант:
Белка с ветки рвёт орешки.
2. Выпишите из текста прилагательные
3.
Выделите из текста три глагола
Контрольный диктант с грамматическим
заданием № 4
(за 4 четверть)
Тема:
Муравьишка
ЦЕЛЬ. Проверить
сформированность навыка правописания по темам «Предложение. Знаки
препинания» «Текст»
Проверяемые ЗУНы
- правила переноса
-
слоги и ударение
- применение известных правил (жи-ши,
чк-чн)
- гласные и согласные звуки
- парные согласные на конце слова
- безударные гласные в корне слова
- определение частей речи
- определение главных членов предложения
Муравьишка.
Солнышко уже за
лес спускалось. Муравей сел на сухой листок. Дунул ветер. Листок упал с ветки.
Несет ветер листок через лес и деревню. Муравей чуть жив от страха. Вот
беда! (31 слово)
Грамматическое
задание.
1. Обозначьте части
речи
1вариант:
Бабочка села на красивый цветок
2вариант: Красное
солнышко поднялось над лесом
2.Обозначить
(в диктанте) подлежащее и сказуемое
1 вариант:
1 предложение
2 вариант:
2 предложение
3. Разберите слово
по составу
1
вариант: листок
2
вариант: ветерок
Контрольный диктант с грамматическим
заданием № 5
(за год)
Тема:
Весна
Цель:
Контроль сформированности навыков за курс 2 класса
Проверяемые
ЗУНы
- правила переноса
-
слоги и ударение
- применение известных правил (жи-ши,
чк-чн)
- гласные и согласные звуки
- парные согласные на конце слова
- безударные гласные в корне слова
- определение частей речи
- определение главных членов предложения
Весна
Вот и зиме пришёл конец. Как-то сразу всё изменилось. Ветер пригнал низкие
тучи. Укрыли они всё небо. И вдруг на землю полился первый дождь. А потом тучи
разошлись. Показалось солнце.
(31 слово)
Слова для справок: как-то, вдруг,
разошлись, показалось
Грамматические
задания:
1)
Разбери
по составу слово:
1 вариант: перелетали
2 вариант: перегнали
2)
Определи
род имён прилагательных:
1 вариант:
дальняя дорога,
серое небо, бушующий океан
2 вариант: далёкий город, высокое
солнце, зелёная трава
3) Подчеркни глаголы
1 вариант: в первом и втором
предложении.
2 вариант: в третьем и четвёртом
предложении
4)
Обозначьте
(в диктанте) главные члены предложения:
1 вариант: пятое предложение
2 вариант: шестое предложение
Контрольный диктант №2
Тема:
Синица
Цель:
контроль соответствия знаний по теме «Звуки и буквы. Правописание.
Произношение»
ЗУНы:
применение на практике изученных правил
- правила переноса
- слоги и ударение
- применение
известных правил (жи-ши, чк-чн)
- гласные и
согласные звуки
- парные согласные
на конце слова
- безударные
гласные в корне слова
СИНИЦА.
К нам на кормушку прилетела синица. Головка у неё в
чёрной кепочке. На шее и на груди длинный чёрный галстук. Спинка, крылья и
хвост – тёмные. Грудка яркая, жёлтая, словно в жилете. ( По Г.Скребицкому)
(32 слова)
Слова для справок:
чёрной, длинный, тоненьким
Контрольный диктант №3
Тема:
Домашние животные
Цель:
контроль соответствия знаний по теме «Состав слова» «Имя существительное.
Правописание»
ЗУНы:
применение на практике изученных правил
- правила переноса
- слоги и ударение
- применение известных
правил (жи-ши, чк-чн)
- гласные и
согласные звуки
- парные согласные
на конце слова
- безударные
гласные в корне слова
- разделительный ь
- правописание
приставок
ДОМАШНИЕ
ЖИВОТНЫЕ.
Все животные раньше были дикими. Человек приручил
многих. Такие животные стали домашними.
Лошадь перевозит грузы. От коровы получают молоко и масло. Собаки сторожат дом.
Птицы дают яйца, перья, пух.
(31
слово)
Слова
для справок:
приручил, не встретишь.
Контрольный диктант №4
Тема:
Весна
Цель:
контроль соответствия знаний по теме «Состав слова» «Имя существительное.
Правописание»
ЗУНы:
применение на практике изученных правил
- правила переноса
- слоги и ударение
- применение
известных правил (жи-ши, чк-чн)
- гласные и
согласные звуки
- безударные гласные
в корне слова
- правописание
приставок и предлогов
ВЕСНА.
Вот
и прошла зима. Идёт весна. Около домов лужи. Из тёплых стран вернутся к нам
грачи и скворцы. Ребята делают для птиц домики. Они встречают пернатых гостей.
Все рады весне. (31 слово)
Слова
для справок: вернутся
Проверочный тест № 1
Тема: «Звуки и буквы»
Цель: контроль
сформированности знаний по разделу «Звуки и буквы»
Проверяемые ЗУНы:
- гласные и согласные звуки
- мягкость и твёрдость
согласных
- знание алфавита
- безударные гласные в корне
слова
- правописание жи-ши, ча-ща,
чу-щу
- парный согласный на конце
слова и в середине
- правила переноса
- звуко-буквенный анализ
1.Укажи слово с мягким
шипящим звуком.
А)
ёжик В) внучата С) шины
Д) жир
2. Укажи слово с
разделительным мягким знаком.
А)львёнок В)
крепость С) учительница Д) хлопья
3. Укажи вариант, в котором
все слова расположены в алфавитном порядке.
А)иволга Б) удод В) дятел
Г) скворец
1)ВАГБ 2)
ВГАБ 3)БГВА 4) АБГВ
4. Выбери вариант, в котором
верно указаны пропущенные буквы.
Ребята были в л…су. Они вышли
на п…ляну. В густой тр..ве дети увидели гр..бы.
А)е о о е В)
и а а и С) е о а и Д) и а о е
5. Укажи группу, в которой
при написании слов допущены ошибки.
А)дуб,этаж В)
кость,уж С) ряд,ландыш Д)багаш,матроз
6.Укажи слово с орфограммой «
непроизносимая согласная в корне слова».
А)
прелес..ный В) холо..ный С) лё..кий Д) ги..кий
7. Укажи слово с твёрдым
шипящим звуком.
А)чулок В)роща
С)чудо Д)шишка
8. Укажи слово с
разделительным мягким знаком.
А)мель В)
льёт С) пальчик Д) ливень
9. Укажи группу, во всех
словах которой пропущен мягкий знак.
А)в..езд
под..ём В) прем..ера сем..я
С) сер..ги
карамел.. Д) руч..и пер..я
10.Укажи слово, в котором
после буквы Ч пишется буква У.
А)ч_деса В)ч_ж
С) ч_йка Д)галч_та
11.Укажи слово, в котором
количество звуков больше, чем букв.
А)игрушка В)
ёлочка С) лисонька Д) пчёлка
12.Укажи группу, где все
слова разделены на слоги для переноса верно.
А) портф-ель
хворо-ст В) пор-тфель хвор-ост
С)порт-фель
хво-рост Д) по-ртфель хв-орост
Проверочный тест № 2
Тема: «Состав слова»
Цель: контроль
сформированности знаний по разделу «Состав слова»
Проверяемые ЗУНы:
- части слова
- разбор слова по составу
1.Суффикс – это…
А)Часть слова, которая
стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
В)Часть слова, которая
стоит после корня и служит для образования новых слов.
С)Общая часть
родственных слов.
Д)Изменяемая часть
слова, которая служит для связи слов в предложении
2.Укажи слова с суффиксом
–ик-:
А)Дворик В)Дикий
С)Мальчик Д)Мячик
3.Укажи лишнее слово
А)Семя
В)Семечко С)Семья Д)Семенной
4. Укажи слова с приставками:
А) подсолнух В)
Надежда С) Зайчонок
5. Укажи приставку, с помощью
которой можно придать противоположное значение : приезжать
А)
Под- В) За- С) Про- Д)
У-
6. Перед корнем стоит
А)суффикс
В)основа С)приставка Д)окончание
7. Укажи слово, которое
соответствует схеме: приставка-суффикс-окончание
А)повар
В)цветы С)книжка
8. Укажи часть слова, без
которой слово не может существовать
А)суффикс В)основа С)приставка Д)окончание
9.Приставка – это:
А) часть
слова, которая стоит перед корнем В) часть слова, которая стоит после корня
С) изменяемая
часть слова.
10.Найди слово, в
котором нет окончания
А)
холод В) платье
С) вишня
11.В каком слове
напишем парную согласную Д?
А)
поса…ка В) лё…чик
С) полё…
12.Какое слово
лишнее: снега, лыжи, ветерок? (разбери слова по составу)
А) снега
В) ветерок С) лыжи
Проверочный тест № 3
Тема: «Части речи»
Цель: контроль
сформированности знаний по разделу «Части речи»
Проверяемые ЗУНы:
- парные согласные
- звуко-буквенный анализ
- правописание
существительных
- определение частей речи
1. Отметить слова, в конце
которых пишется буква г:
а) звоно_, кусо_,
като_ б) бере_, сапо_, пиро_
в) ледо_, дружо_, медо_
2. Отметить слова, в которых
букв больше, чем звуков:
а) узкая, еловый,
ягодка б) деревья, ясень, съемка
в) грусть, картофель, дождь
3. Указать правильный вариант
расположения слов в алфавитном порядке:
а) береза, воздух, сентябрь,
ребро, зерно, звук
б) береза, воздух, звук,
зерно, ребро, сентябрь
в) береза, воздух, звук,
зерно, сентябрь, ребро
4. Отметить слова с
безударным гласным звуком, проверяемым ударением:
а) сосна, пчела, осень
б) сорока, лопата, капуста в) воробей, помидор, ученик
5. Отметить строку со
словами, которые пишутся с большой буквы:
а) (К,к)арась, (Ж,ж)еребенок,
(П,п)оселок б) (Ш,ш)арик, (Н,н)астя, (Е,е)вропа
в) (С,с)трана, (Г,г)алина,
(0,о)стров
6. Отметить слова,
обозначающие признак предмета:
а) подарок, жалость,
радуга б) издавать, кричать, сбегать
в) сосновый, ленивая, крепкое
7. Отметить слова,
обозначающие предмет:
а) красота, сторожка,
космос б) похвалить, спросить, очистить
в) бледное, спортивный,
морская
8. Отметить слова,
обозначающие действие предмета:
а) завертеть, осветить,
беспокоить б) ненастье, поезд, комната
в) сочное, круглая, грустный
9.Отметить слова во
множественном числе:
а) берег, комната,
яблоко б) цветок, боец, урожай в) воробьи, ягоды, кольца
10. Отметить строку с
предлогами:
а) к, из, с, над в)
конь, обед, гриб, день б) сын, уж, кот, звук
11. Отметить строку, где
записаны слова с предлогами:
а) (на)града, (на)род,
(на)пишу б) (на)речке, (на)огороде, (на)столе
в) (на)бег, (на)звание,
(на)сыпь
12. Отметить строку со
словами-признаками к слову «доктор»:
а) трудный, долгий, ровный б)
опытный, внимательный, известный
в) грустный, звонкий, дружный
Проверочный тест № 4
Тема: «Части слова, части
речи, члены предложения»
Цель: контроль
сформированности знаний за курс 2 класса
Проверяемые ЗУНы:
- звуко-буквенный анализ
- правила переноса
- определение частей речи
- определение частей слова
- определение главных членов
предложения
1. Посчитай количество букв и
звуков в слове «съезд».
Укажи правильный ответ.
А) 4 б., 4
зв. В) 5 б., 4 зв. С) 5 б., 5 зв.
2. Какое слово нельзя
переносить?
А) утка В)
зонтик С) заяц Д) кисть
3. Написание, какого слова не
соответствует произношению?
А) дочка В)
шубки С) мишка Д) санки
4. В каком ряду оба слова
являются однокоренными?
А) товарищ,
дружок В) красный, алый
С) земной, подземный Д)
парк, деревья
5. Определи часть речи.
Соотнеси слово с частью речи.
А)делать 1)существительное
В)дело 2)прилагательное
С)деловой 3)глагол
6. В каком слове нельзя
проверить безударный гласный?
А) перо В) столы С)
машина Д) письмо
7. Какое слово является
проверочным для слова грибник?
А) погреб В) грибной
С) грибы Д) грибница
8. В каком слове допущена
ошибка?
А) жираф Б) лошадь С)
рукаф Д) берег
9. Какое слово не является
однокоренным к слову сказка?
А) сказочка В)
сказочник С) сказки Д) сказочный
10. Укажи главные члены
предложения. Птицы улетают в теплые края.
А) в теплые края. В)
улетают в теплые края. С) Птицы улетают
11. Отметить предложение, в
конце которого нужно поставить восклицательный знак:
А) Днём солнце светит
ярко В) Где обедал воробей С) Какой свежий, чудесный воздух
12. Расставь знаки препинания
в конце предложений. Укажи количество предложений в тексте:
Пришла весна солнце светит
ярко с крыш падает частая капель на земле разлились большие лужи а что за шум
доносится из сквера да это воробьи в городе воробей полезен
А)
6 В) 5 С) 7
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.