Банк тематических контрольных работ по русскому языку 6 класс

                                КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ  6КЛАСС

Итоговая тестовая работа по русскому языку

6 класс

ФИ ученика___________________________________  Класс 6___

1 вариант

ЧАСТЬ  А.

1. В каком ряду оба существительные относятся в 3 склонению:

1)      выглянуть из-за тучи, жить в роскоши;

2)      в узкой щели, помочь подруге;

3)      средство от мозолей, нуждаться в помощи;

4)      постричь волосы, любишь сладости.

2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква:

1)      ра..чёска, ш..колад;

2)      ..жечь,  ра..вернуть;

3)      об..яснение, зав..южить;

4)      милиц..я, бл..стательный.

3. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне:

1)      под..конник,  л..сток;

2)      прил..жение, к..рова;

3)      ст..дион, приб..жать;

4)      прот..реть, к..рзина.

4. Какое слово содержит чередующуюся гласную в корне:

1)      девочка;

2)      приставка;

3)      предложение;

4)      часовщик.

5. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква:

1)      заг..раться,  прик..саться;

2)      прил..гательное,  к..снуться;

3)      соб..раться, забл..стеть;

4)      з..ря, прир..стать.

6. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква:

1)      метк..м словом, в зимн..м уборе;

2)      жале..м щенка, протира..т зеркало;

3)      накле..м марку, постел..м скатерть;

4)      ехать на трамва..,  в письме Мари.. .

7. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь:

1)      обжеч..ся,  качаеш..ся;

2)      начинает..ся, немощ..ный;

3)      программа передач.., плащ..;

4)      под..ём, вороб..и .

8. Отметьте строчки, в которых  во всех словах вместо пропуска нужно вставить И:

1)      пр..брежный, под..скать, пр..винтить;

2)      пр..лечь,  сверх..нтересный,  пр..ключилось;

3)      пр..цепить, по..грать, пр..удивительный;

4)      пр..мчаться, за..нтересовался, пр..дорожный;

5)      пр..остановить, раз..грались, пр..способить.

9. В какой строке во всех словах пишется НН:

1)      полотня..ый, бара..ий,  соболи..ый;

2)      карти..ый, ра..ий,  мыши..ый;

3)      це..ый, единстве..ый, глуби..ый;

4)      традицио..ый, листве..ый, кури..ый.

10. Отметьте слово, которое пишется через дефис:

1)      (широко)плечий;

2)      (девяти)этажный;

3)      (железно)дорожный;

4)      (кого)нибудь.

11. Отметьте строчку, в которой все слова с НЕ пишутся раздельно:

1)      (не)оценил работу, (не)красивый рисунок, она (не)пианистка;

2)      (не)громкая музыка, (не)стоит отчаиваться, (не)сколько  пирожков;

3)      (не)рад встрече, (не)(с)кем пойти в поход, (не)пришёл;

4)      вовсе (не)забавный, (не)вежа, (не)объятный простор.

ЧАСТЬ В.

Прочитайте текст. Выполните задания 1-3, указывая слово или номер предложения.

(1)   Прелучистая вода в озере почти не шевелилась. (2) Низко над водой   на ветке лозняка сидел зимородок. (3) Эта маленькая птичка с большой головой и с большим клювом, казалось, дремала и о чём-то думала.

В1. Укажите слово  из 1-3 предложений, образованное приставочно-суффиксальным способом.  ________________________

В2. Из предложения (2) выпишите предлоги. ____________________

В3. Укажите предложение с однородными членами. ______________

                                                                Итоговый тест  6 класс   

                                                                         1    Вариант

А 1.  В каком слове ударение на первом слоге?

1)      мизерный

2)      сливовый

3)      жалюзи

4)      звонит

А 2. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса, окончания?

1)      гитаристка

2)      рассказчики

3)      подъезд

4)      ароматный

А 3. Каким способом образованы слова: нагрузка, подписка, известие?

1)      приставочный

2)      суффиксальный

3)      приставочно - суффиксальный

4)      сложение

А 4. В какой строке во всех словах безударная гласная проверяется ударением?

 1) тр…фарет, выг…реть,  д…лина

 2) отр…сль, б…гатство, акв…рель

 3) вд…леке,  сож…леть, предл…жить,

 4) объед…нение,  ч…стоплотный,  прим…рить  ( друзей)

 А 5. В какой строке пропущена одна и та же буква?

1) з …головок,  непр…веряемый, м…золь

2) по…грать,  без…нтересный, по…скать

3) бе…граничный,  и…дание,  ра…бить

4) с…едобный,  обез…яна,  в…ётся

А 6.  В какой строке все слова пишутся через дефис?

1) юго (западный), (пол) избы, (кино) фильм

2) как (либо), серовато (голубой), кресло (кровать)

3) пяти (тысячный), (пол) луга, (авиа )  билет

4) голубо (глазый), светло (серый), кто (то)

А 7. В какой строке все слова имеют приставку  при?

1) пр…сесть, пр…неприятный, пр…колоть

2) пр…следовать, пр…винтить, пр…мадонна

3) пр…ползти, пр…одолеть, пр…тяжение

4) пр…поднять, пр…уральские, пр…гореть

А 8.  В какой строке на месте пропуска пишется  нн?

1) клюкве…ый, лебеди…ый, искуса…ый

2) пойма…ый, стекля…ый, купле…ый

3) кухо…ый, берестя…ой, решё…ый

4) пчели…ый, чугу…ый, построе…ый

А 9. В какой строке в обоих случаях пропущена буква я?

    1) суд…т по делам, та…щий снег

    2) соловья баснями не корм…т, улыба…щийся человек

    3) часы разбуд…т, терп…щие бедствие

    4) они рассмотр…т заявление, сия…щее  здоровьем

А 10.  В какой  строке на месте пропуска пишется е?

 1) отча…вшись,  выскоч…вший    

2)  разве…лось, замеч…нный

3) ненавид…вший, обид…вшись

4) выслуш…нный, раскле…нный

А 11. В какой строке слова с  не пишутся раздельно?

1) (не) доумевая, (не) скрываемая симпатия

2) ничего  (не) помнящий, (не) задумываясь

3) (не) ответив, (не) широкая, но глубокая река

4) (не) большой дом, (не)встреченный братом

А 12. В какой строке все слова пишутся  с  не?

1) н…кому ответить, н… с кем н… встретился

2) н…сколько н… страшно, н…чего говорить

3) н…кого спросить, обвинять н… в чем

4) н… мог н…чего сделать, н… у кого узнать

А 13. В какой строке ошибка в образовании формы слова?

1) не кладите сюда

2) менее красивый

3) с обоими сестрами

4) в семистах шагах

А 14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Тихо ночь ложится на вершины гор и луна глядится в зеркало озёр.

 1) Простое предложение с однородными членами, запятая перед  союзом    и   не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом     и    нужна.

3) Сложное предложение, запятая перед  союзом    и   не нужна.

4) Сложное предложение, запятая перед  союзом    и    нужна.

А 15. На месте каких цифр в предложении должны стоять  запятые?

Мы увидели хлопья снега (1) лениво падающие с неба (2) и угрюмый молчаливый лес (3) наполненный голубоватым снегом.

1)  1,2

2)  1,2,3

3)  1,3

4)  2,3

 Прочитайте текст и выполните задания В1-В5.

1) Увидел я  необыкновенную ёлку. 2) Росла она когда – то в тени,  и  оттого сучья у неё были опущены вниз. 3)  Теперь же,  после выборочной рубки,  она очутилась на свету, и каждый сук её стал расти кверху.  4) Наверно, и  нижние сучки поднялись бы, но ветки эти, соприкоснувшись с землёй, выпустили корешки и прицепились.  5) Так под  ёлкой с поднятыми вверх сучьями внизу получился хороший шалашик.

                                                                                                                                                                            (   М.Пришвин.)

В 1. Из предложений 2-3 выпишите слова с чередующимися гласными в корне.

В 2. Из предложений 3-4 выпишите все местоимения.

В 3. Укажите количество грамматических основ в предложении 4.

В 4. Из предложений 2-5 выпишите причастия.

В 5. Укажите номер предложения с деепричастным оборотом.

                                                             Итоговый тест  6 класс  

2        вариант

А 1. В каком слове ударение на третьем слоге?

1)красивее

2)занята

3)понявший

А 2. Какое слово состоит из приставки, корня, 2 суффиксов, окончания?

1)потушены

2)вырасти

3)раскидали

А 3. Каким способом образованы слова: обмолотить, засеять, посинеть?

1)приставочный

2)суффиксальный

3)приставочно – суффиксальный

А 4. В какой строке во всех словах безударная гласная проверяется ударением?

 1) зап…рать, з…лотая,  к…лоть

 2) уд…вительный,  вы…снить,  подб…жать

 3) увл…кательный,  дог…рать,  отр…сль

А 5. В какой строке пропущена одна и та же буква?

1) ра…колоть,  и…печь, бе…заботный

2) звез…ный, ло…ка, окрес…ность

3) ненас…ный, счас…ливый, извес…ный

А 6.  В какой строке все слова пишутся через дефис?

1) чей (то), (пол) жизни, (авто) база

2) бело (синий),  (полу) маска, кисло (сладкий)

3) фруктово (ягодный), (пол) листа, (кто) нибудь

А 7. В какой строке все слова имеют приставку  пре?

1) пр…усадебный,  пр…неприятный,  пр…крутить

2) пр…увеличить,  пр…града,  пр…подаватель

3) пр…ползти, пр…следовать, пр…хорошенький

А 8.  В какой строке на месте пропуска пишется  нн?

1) лимо…ый,  тыкве…ый,  обветре…ый

2) кури…ый,  прожаре…ый,  обеде…ый

3) серебр…ый, маши…ой, покраш…ый

А 9. В какой строке в обоих случаях пропущена буква ю/у?

  1) мысл…щий человек, та…щий снег

  2) одева…щийся юноша, люб…щим взглядом

  3) колыш…щиеся ветви, игра…щие  дети  

А 10.  В какой  строке на месте пропуска пишется е?

 1) засе…вший,  выскоч…вши

2)  откормл…нные, увид…вший

3) покрас…в, объезд…вший 

А 11. В какой строке слова с  не пишутся раздельно?

1) (не) просохшая к утру земля, поле (не) вспахано

2) (не) закрытое окно, (не) навидя  ложь

3) (не) весёлый взгляд, (не) получив ответ

А 12. В какой строке все слова пишутся  с  не?

1) н…кто н… встретил,   н…сколько минут

2) н… о чем жалеть, н…чего н… увидел

3) н… с кем поговорить,  н…кого винить 

А 13. В какой строке ошибка в образовании формы слова?

1) шестьюстами метрами

2) более  глубже

3) кладите на место

А 14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Отец взял тигрёнка  и отнёс его на террасу.

1)Простое предложение с однородными членами, запятая перед  союзом    и   не нужна.

2)Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом     и    нужна.

3)Сложное предложение, запятая перед  союзом    и    нужна.

А 15. На месте каких цифр в предложении должны стоять  запятые?

Лошади удивлялись шуму воды (1) поднимали головы  (2) настораживая уши (3) но мерно (4) и  осторожно шагали против течения.

1)1,2,3,4

2)1,2,3

3)1,3,4

 Прочитайте текст и выполните заданияВ1-В5.

1) На рассвете проснулся я от тишины. 2) Монотонно гудела  машина.  3) Я вышел на палубу.  4) Шторм стих. 5) В необыкновенной ясности всходило солнце. 6) Впереди, в голубоватой светящейся мгле, медленно вырастали из моря очертания жёлтых гор, освещённых низкими, но яркими лучами. 7) Это был  Крым, но я не сразу узнал его.  8) Он показался мне огромным островом, тонущим в утренней синеве.

                                                                                                                                                                            (   К.Паустовский.)

В 1.  Из предложения  6  выпишите слово, в котором происходит процесс оглушения согласного в  корне.

В 2. Из предложений  5-6 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

 В 3. Из предложения  7  выпишите все местоимения.

В 4. Найдите сложное предложение, укажите его номер.

В 5. Укажите номера  предложений  с  причастными  оборотами.

Контрольный тест по русскому языку в 6 классе. 1 триместр.

1 вариант.

Чередование гласных в корнях слов

А1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

1) ст..рать                                         4) ум..рать

2) обд..рать                                      5) ум..реть

3) зап..рать

А2. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

1) расст…лать                                4) бл…стеть                                                         

2) расст…лить                                5) бл…стать

3) отп…реть                                    

А3. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А

1) прик…снуться                           4) заг…рать

2) пл…вец                                      5) р…стение

3) обр…стать                                 

 А4. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.

1) прил..гательное                  4) прил…жение                     

2) Р..стовщик                               5)ур…внение

3) утв..рь                                          

А5. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О.

1) отв..рить дверь                          4) отр..сль

2)вск…чить                                      5) р..сток

3) ск..кать

Правописание приставок на 3 и С

А6. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С.

1) во..производство              4) во..двигнуть

2) во..делывать                     5) ..боры

3) во..стать

А7. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С.

1) и..стари        3) во..будить       4) во..питать

2) ..жигать                                     5) ра..двинуть

А8. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква 3.

1) ра..звонить                      4) ра..чесать

2) ра..шевелить                   5) ра..думать

3) ра..царапать

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-

А9. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

1) пр..вратить                            4) пр..стрелять

2) пр..открыть                           5) пр..образвание

3) пр..упрятать

А11. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

1) пр..одолеть                    4) пр..красивый

2) пр..задуматься              5) пр..винтить

3) пр..ображение

А13. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.

1) пр..неприятный                            4) пр..парка

2) пр..вереда                                    5) пр..ручить

3) пр..ступник

Гласные И/Ы после приставок

А14. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.

1)роз..грыш                                      4) пере..грать

2) пред..дущий                                 5) под..грать

3) с..змальства

А15. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ы.

1) дез..нформация                             4) вы..грыш

2) без..сходный                                 5) от..скать

3) без..нициативный

Употребление Ъ и Ь

А16. Укажите слова, в которых пропущен Ь.

1) под..ячий                                       4) бур..ян

2) под..есаул                                      5) в..юга

3) ин..екция

А17. Укажите слова, в которых пропущен Ъ.

1) солов..нный                     4) четырех..тактный

2) ад..ютант                          5) из..ян

3) необ..ятный

Тире между подлежащим и сказуемым

А18. Укажите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

1) Любить значит страдать.

2) Летний вечер  тих и ясен...

3) Грамотность  предел культуры для человека.

Обобщающие слова при однородных членах предложения

А19. Расставьте знаки препинания.

1) Все имущество  ружья, продовольствие, запасная одежда  погибло.

2)  Грачи, галки  все собираются на мою борозду клевать червя.

Знаки препинания в сложносочиненном предложении

А20. Вставьте, где необходимо, запятые.

1) Во время частых зимних штормов в порту ревели басами океанские пароходы и скрипело от ветра окно.

2) Осенняя дымка висела над Невой и в этой дымке золоченой  иглой  мерцало легендарное  Адмиралтейство.

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

А21. Вставьте, где необходимо, знаки препинания:

1)  Мне хотелось чтобы я поскорее выбрался из леса.

2)  Отец толковал мне  что теперь вся степная птица прячется   с  молодыми  детьми   по  низким  ложбинам.

Словообразование.

А22. Укажите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.

1. во-первых
2. прочитанные
3. поднебесный

А23. Какое слово образовано приставочным способом?

а)   правнук                  в)  безвкусица

б)  всмотреться            г) по-русски

А24. Какое слово образовано безаффиксным способом?

а) упрек    б) ручей    в)  окружность    г)  жадина

А25. Какое слово образовано способом слияния (сращения)?

а)  трехпроцентный       в) скоропортящийся

б)  быстроходный           г)  лесопарк

А 26. В каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую?

а)  Я композитор, но сейчас выступаю как пианист.

б)   Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину.

в)  Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши.

г)  Потом она надела очки и прочитала несколько слов пришедшей накануне телеграммы.

Контрольный тест по русскому языку в 6 классе. 1 триместр.

2 вариант.

Чередование гласных в корнях слов

А 1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

1) отп..рать                                      4) заб..рать

2) отб..рать                                      5) зап..реть

3) отм..рать

А2. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

1) расст..лать                                4) бл..стеть                                                         

2) расстелить                                5) бл..стать

3) отп..реть                                   

А3. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А

1) р..весник                          4) прик..сновение

2) з..рница                            5) пром..кашка

3) к..сательная                           

А4. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О

1)предл..жить                                4) пл..вчиха

2) накл..ниться                              5) ур..вень

3) р..внина

А5. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О.

1) попл..бок                                             4) обм..кнуть

2) жук-пл..вунец                             5) изл..жение

3) вым..кнуть

Правописание приставок на 3 и С

А6. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С.

1) и..бивать                       4) во..петь

2) ..бить                             5) ..делать

3) и..купить

А7. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С.

1) бе..печный                             4) бе..фабульный

2) бе..вкусный                           5) бе..толковый

3) бе..корыстный

А8. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква 3.

1) во..славить                      4) во..хвалить

2) во..дать                            5) во..гордиться

3) во..требовать

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-

А9. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

1) пр..града                          4) пр..украсить

2) пр..стол (трон)                5) пр..ужасный

3) пр..бавить

А10. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

1) пр..вратник                                   4) пр..сытиться

2) пр..вратность                                5) пр..ломление

3) пр..следовать

А13. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.

1) пр..быть вовремя                   4) пр..творить дверь

2) пр..дать друга                        5) пр..творить в жизнь

3) пр..дать ускорение

Гласные И/Ы после приставок

А14. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.

1) пред..юньский                     4)меж..нститутский

2) вз..мать                                5) контр..гра

3) сверх..нтересный

А15. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ы.

1) под..тожить                                 4) под..ехать

2) без..дейный                                 5) пед..нститут

3) суб..нспектор

Употребление Ъ и Ь

А16. Укажите слова, в которых пропущен Ь.

1) ар..егард                                       4) прем..ера

2) с..экономить                                 5) неот..емлемый

3) обез..яний

А17. Укажите слова, в которых пропущен Ъ.

1) интер..ер                              4) от..экзаменовать

2) фельд..егерь                         5) с..езд

3) фельд..почта

Тире между подлежащим и сказуемым

А18. Укажите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

1) Сергей     Николаевич   начинающий преподаватель.

2) Обитатели Горюхина  большею частью роста среднего.

3) Каждый кленовый лист  как дождевая тучка!

Обобщающие слова при однородных членах предложения

А19. Расставьте знаки препинания.

1)  И над всем  над домами, над старым городским садом синело прозрачное чистое предутреннее небо.

2)  Деревья, берега, мельница, крестьянские избы все было мокро, черно и грязно.

Знаки препинания в сложносочиненном предложении

А20. Вставьте, где необходимо, запятые.

1)  Весна начинается медленно и осень незаметно подкрадывается.

2)  Из угрюмого враждебного неба льет дождь или мокрый падает снег.

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

А21. Вставьте, где необходимо, знаки препинания.

1) Я спал и не слышал как пришел отец.

2) Немножко далее речка сливалась с другой такою же речонкой потому что шагах в ста от холма по ее течению зеленела густая, пышная осока.

Словообразование.

А22. Укажите слова, образованные суффиксальным способом.

1)подбородок

2)белоручка

3)воспитанник

А23. Какое слово образовано приставочным способом?

а)  сдержанный           в)  засушливый

б)   подоконник            г)  безопасный

А24.   Какое слово образовано суффиксальным способом?

а)  рыбачий                 в) созвездие

б)   перечитать             г)  обезболить

А25.   Какое   слово   образовано   приставочно-суффиксальным   способом?

а) восход    б)  заповедник    в)выполнение    г)  насухо

А26.   Какое слово образовано способом сложения?

а)   международный        в) перекресток

б)  обороноспособный     г) сверхъестественный

Итоговый тест , 6 класс .

1.      Укажите верное определение.

Морфология – это

1)      раздел лингвистики, в котором изучаются правила расстановки знаков препинания.

2)      раздел лингвистики, который изучает морфемы.

3)      раздел лингвистики, который изучает слово как часть речи.

4)      раздел лингвистики, в котором изучаются звуки речи.

2.      Выберите верное продолжение предложения.

Лексическое значение слова можно узнать в

1)      орфоэпическом  словаре

2)      орфографическом словаре

3)      этимологическом словаре

4)      толковом словаре

3.      В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется буква Ь?

1)      холодная ноч…,  грустно глядиш…

2)      шеест…надцать стульев,  хорош… собою

3)      собирает…ся  уезжать,  запросиш…ся домой

4)      медный грош…, трудно спрятат…ся

4.      Укажите верное написание и объяснение орфограммы в словах пр…брежный, Пр…азовье.

1)      приставка ПРИ-, так как имеет значение совершение действия не в полном объеме или на ограниченный срок

2)      приставка ПРЕ-, так как имеет значение «через», «по-иному», близкое к значению приставки пере-

3)      приставка ПРИ-, так как имеет значение пространственной близости, смежности

4)      приставка ПРЕ-, так как имеет значение высокой степени качества или действия

5.  В каком слове правописание приставки зависит от ее значения:

1) приглушенный

2) воскликнул

3) разбудил

4) посмотреть

6. Выделите ряд,  в котором все слова пишутся через дефис

1) (много)голосый, (книга)справочник

2) (возьми)ка, (полу)круг

3) (древне)египетский, (снежно)белый

4) (крем)сода, (изумрудно)зеленый

7. Выделите ряд , в котором на месте пропусков пишется одна буква Н:   

1) коше…ые травы, земля распаха…а                                 

2) ю…ый художник,  тка…ый золотом плащ

3) спута…ая веревка, грачи…ые гнезда

4) коряво написа…а, пересмотре…ые  фильмы                     

8. В этом предложении не с причастиями пишется слитно.

1) Горы, ещё (не)освещённые солнцем, выделялись на светлеющем небе.

2) Летом эта деревня окружена (не)проходимыми болотами.

3) Трава на лугах была (не)скошена.      

4) На столе стоял (не)съеденный мною обед.

9. Найдите предложение с причастным оборотом.

1) Потерянная книга нашлась.  

2) Замеченные вовремя ошибки удалось быстро исправить.

3) Работа была окончена своевременно.

4) Сорванные травы и цветы мы раскладывали и сушили в книгах.

10. Укажите вариант, в котором границы причастного  оборота выделены неправильно (запятые не проставлены).

1)      Посреди двора  с кудахтаньем  метались три курицы попавшиеся на рыболовные крючки.

2)      На построенном у воды мостике стоял настоящий морской капитан в белом кителе.

3)      Сквозь пелену тумана смутно виднелись деревья  чернеющие на противоположном берегу реки.

4)      Воробьи быстро склевали брошенные им крошки.

11.НЕ пишется слитно в примере:

1)  (не) сделанная работа

2)  (не) выполненный  вовремя заказ

3)  (не) решаясь сказать

4)  трава (не) скошена

12.    Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Бросая камни в воду,

1)      во все стороны летели брызги.

2)      расходятся широкие круги.

3)      Леонардо да Винчи объяснил распространение звуковых волн.

4)      у меня было прекрасное настроение.

13.   Найдите предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота.

1)      Даже заметив человека, заяц не спешит уходить.

2)      Заметив меня, гусь пригнул шею к траве и двинулся мне навстречу.

3)      Рисуя пейзаж,  у художника был задумчивый вид.

4)      Прячась в высоких зарослях камыша и осоки, тихо струится живой лесной ручеек.

14.   На месте каких цифр должны быть запятые?

Бросив поводья (1) и (2) опустив голову (3) на грудь (4) я ехал еще долго.

1)      1,2,3

2)      1,2,3,4

3)      4

4)      1,2,4

15. Укажите  ряд, в котором все числительные составные.

1) восемьсот, три тысячи двести тридцать шесть

2) сто сорок семь, двадцать восемь

3) девяносто, тридцать три

4) восемь, триста

16. В каком ряду мягкий знак пишется в середине обоих числительных?

1) 50,100

2) 200,15

3) 500, 60

4) 17,700

17. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1)  с пятидесятью учениками

2)  соседу Корнилюку

3)  неисправные клапаны

4)  западающая клавиша

18. Определите разряд выделенных местоимений, употребленных в предложении

 Мы заметили, что над нашим домом часто стали пролетать эти железные птицы.

1)      личное, определительное, указательное

2)       личное, возвратное, указательное

3)      личное, притяжательное, указательное

4)      личное, притяжательное, определительное

19.Укажите ряд , в котором все слова пишутся слитно.

1)  (светло)коричневый, (пол)армии

2)  (тупо)угольный,(северо)восток

3)  (полу)шубок, (пол)города

4)  (не)(к)кому, (кресло)кровать

20. В каком из вариантов дается правильное значение фразеологизма собаку съесть

1)  иметь большой опыт в чем-то

2)  быть злым, сварливым

3)  лениться

4)  стать известным

Прочитайте текст и выполните   21-25   ( Знаки препинания расставлены не полностью)

(1)Из всех птиц живущих обычно вблизи человеческих жилищ и селений всем хорошо известны грачи.(2) В наших среднерусских местах грачи открывают весну. (3)Еще лежит на полях и в лесах снег, а на зимних дорогах уже бродят первые вестники весны.

(4) Кто не слышал весеннего грачиного крика? (5)Я люблю этот с детства знакомый мне шум, отношу его к первым звукам пробудившейся земли. (6) Грачи спорят и ссорятся, но драк и побоищ у них не бывает. (7) Отлетают грачи поздней осенью, позже всех перелетных птиц.

(По И. Соколову-Микитову)

21.   Определите основную мысль текста.

1)      Грачи- шумные птицы.

2)      Только грачи живут рядом с человеческим жильем.

3)      Грачи- первые вестники весны.

4)       Грачи- это перелетные птицы.

22.   Определите тип текста.

1)       описание

2)      повествование

3)      повествование  с элементами описания и рассуждения

4)      рассуждение

23.   Укажите стиль речи.

1)      художественный

2)      научный

3)      публицистический

4)      разговорный

24.   Укажите номера  сложных предложений.

1)      1,2    2) 2,4     3) 5,6    4)  3,6

25.    Отметьте номер предложения с пунктуационной  ошибкой.

1)      1    2) 4     3) 6     4) 7