Банк заданий для составления вариантов промежуточной аттестации за курс 10 класса профильный уровень.

Открытый банк заданий для промежуточной аттестации по биологии 10 класс/профиль

План работы /проверяемые элементы/	Контрольно - измерительные материалы
1. Биология как наука, ее достижения. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира	Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Прин­ци­пами ор­га­ни­за­ции любой био­ло­ги­че­ской си­сте­мы яв­ля­ет­ся её 1) изо­ли­ро­ван­ность от дру­гих си­стем 2) от­кры­тость для ве­ществ, энер­гии и ин­фор­ма­ции 3) про­сто­та ор­га­ни­за­ции 4) не­вы­со­кая упо­ря­до­чен­ность 5) раз­дра­жи­мость	Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Какие ор­га­но­и­ды были об­на­ру­же­ны в клет­ке с по­мо­щью элек­трон­но­го мик­ро­ско­па? 1) ри­бо­со­мы 2) ядра 3) хло­ро­пла­сты 4) мик­ро­тру­боч­ки 5) ва­ку­о­ли		Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Ка­ко­во пре­иму­ще­ство ис­поль­зо­ва­ния элек­трон­ной мик­ро­ско­пии перед све­то­вой? 1) боль­шее раз­ре­ше­ние 2) воз­мож­ность на­блю­дать живые объ­ек­ты 3) до­ро­го­виз­на ме­то­да 4) слож­ность при­го­тов­ле­ния пре­па­ра­та 5) воз­мож­ность изу­чать мак­ро­мо­ле­ку­ляр­ные струк­ту­ры	Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. В све­то­вой мик­ро­скоп можно уви­деть 1) де­ле­ние клет­ки 2) ре­пли­ка­цию ДНК 3) тран­скрип­цию 4) фо­то­лиз воды 5) хло­ро­пла­сты
	Установите соответствие между характеристикой и методом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Характеристика  А) исследуется родословная семьи Б) выявляется сцепление признака с полом В) изучается число хромосом на стадии метафазы митоза Г) устанавливается доминантный признак Д) определяется наличие геномных мутаций Метод 1) цитогенетический 2) генеалогический	Вы­бе­ри­те два вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Ци­то­ге­не­ти­че­ский метод ис­поль­зу­ют для опре­де­ле­ния  1) сте­пе­ни вли­я­ния среды на фор­ми­ро­ва­ние фе­но­ти­па 2) на­сле­до­ва­ния сцеп­лен­ных с полом при­зна­ков 3) ка­ри­о­ти­па ор­га­низ­ма 4) хро­мо­сом­ных ано­ма­лий 5) воз­мож­но­сти про­яв­ле­ния при­зна­ков у по­том­ков		Какие при­ме­ры от­но­сят к био­ло­ги­че­ско­му экс­пе­ри­мен­ту? Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из ПЯТИ и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.  1) рас­смат­ри­ва­ние под мик­ро­ско­пом клет­ки крови ля­гуш­ки 2) сле­же­ние за ми­гра­ци­ей ко­ся­ка трес­ки 3) изу­че­ние ха­рак­те­ра пуль­са после раз­ных фи­зи­че­ских на­гру­зок 4) ла­бо­ра­тор­ное ис­сле­до­ва­ние вли­я­ния ги­по­ди­на­мии на со­сто­я­ние здо­ро­вья 5) опи­са­ние внеш­них при­зна­ков бо­бо­вых рас­те­ний	Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Ге­не­а­ло­ги­че­ский метод ис­поль­зу­ют для 1) по­лу­че­ния ген­ных и ге­ном­ных му­та­ций 2) изу­че­ния вли­я­ния вос­пи­та­ния на он­то­ге­нез че­ло­ве­ка 3) ис­сле­до­ва­ния на­след­ствен­но­сти и из­мен­чи­во­сти че­ло­ве­ка 4) изу­че­ния эта­пов эво­лю­ции ор­га­ни­че­ско­го мира 5) вы­яв­ле­ния на­след­ствен­ных за­бо­ле­ва­ний в роду
	Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Клеточный уровень организации совпадает с организменным у 1) бактериофагов 2) амёбы дизентерийной 3) вирус полиомиелита 4) кролика дикого 5) эвглены зелёной	Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Какие про­цес­сы про­ис­хо­дят на уров­не по­пу­ля­ций?  1) он­то­ге­нез 2) ди­вер­ген­ция 3) эм­брио­ге­нез 4) аро­мор­фоз 5) сво­бод­ное скре­щи­ва­ние		Какие науки изу­ча­ют живые си­сте­мы на ор­га­низ­мен­ном уров­не? Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­шите цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) ана­то­мия 2) био­це­но­ло­гия 3) фи­зио­ло­гия 4) мо­ле­ку­ляр­ная био­ло­гия 5) эво­лю­ци­он­ное уче­ние	Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Объ­ек­ты изу­че­ния каких из при­ведённых наук на­хо­дят­ся на на­дор­га­низ­мен­ном уров­не ор­га­ни­за­ции жи­во­го. 1) мо­ле­ку­ляр­ная био­ло­гия 2) эко­ло­гия 3) эм­брио­ло­гия 4) си­сте­ма­ти­ка 5) ана­то­мия
2. Строение и функции неорганических и органических веществ (белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, АТФ), входящих в состав клетки	Что характерно для ферментов? 1) представляют собой фрагменты молекулы ДНК 2) имеют белковую природу 3) ускоряют химические реакции 4) участвуют в терморегуляции 5) регулируют процессы жизнедеятельности 6) могут содержать витамины	Установите соответствие между видами органических веществ — углеводы и нуклеиновыми кислотами ДНК и РНК — и выполняемыми ими функциями в клетке. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ФУНКЦИИ А) запасание энергии Б) сигнальная В) хранение генетической информации Г) перенос энергии Д) входит в состав клеточных стенок и мембран Е) реализация генетической информации (синтез белка) ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО 1) Углеводы 2) Нуклеиновые кислоты		Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Особенности вируса: 1) нет клеточной стенки 2) наследственный материал заключён в кольцевой ДНК 3) наследственный материал заключён в РНК 4) может иметь жгутик 5) внутриклеточный паразит 6) симбионт человека	Установите соответствие между характеристикой молекулы нуклеиновой кислоты и её видом ХАРАКТЕРИСТИКА А) имеет форму клеверного листа Б) состоит из двух спирально закрученных цепей В) доставляет аминокислоты к рибосоме Г) является хранителем наследственной информации Д) в длину достигает несколько сотен тысяч нанометров Е) имеет самые маленькие размеры из нуклеиновых кислот ВИД НУКЛЕИНОВОЙ КИСЛОТЫ 1) ДНК 2) тРНК
	Установите соответствие между строением и функцией органического вещества и его видом. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ А) состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот Б) состоят из остатков молекул аминокислот В) защищают организм от переохлаждения Г) защищают организм от чужеродных веществ Д) относятся к полимерам Е) не являются полимерами ВЕЩЕСТВА 1) липиды 2) белки	Установите соответствие между признаком строения молекулы белка и ее структурой. ПРИЗНАК СТРОЕНИЯ А) последовательность аминокислотных остатков в молекуле Б) молекула имеет форму клубка В) число аминокислотных остатков в молекуле Г) пространственная конфигурация полипептидной цепи Д) образование гидрофобных связей между радикалами Е) образование пептидных связей СТРУКТУРА БЕЛКА 1) первичная 2) третичная		Белки и липиды играют роль в образовании: 1) рибосом 2) мембран митохондрий и хлоропластов 3) плазматической мембраны 4) оболочки ядра 5) микротрубочек 6) центриолей	Чем молекула иРНК отличается от ДНК? 1) переносит наследственную информацию из ядра к рибосоме  2) в состав нуклеотидов входят остатки азотистых оснований, углевода и фосфорной кислоты  3) состоит из одной полинуклеотидной нити  4) состоит из связанных между собой двух полинуклеотидных нитей  5) в ее состав входит углевод рибоза и азотистое основание урацил  6) ее нуклеотид содержит углевод дезоксирибозу и азотистое основание тимин
	Липиды в клетке выполняют функции:  1) запасающую  2) гормональную  3) транспортную  4) ферментативную  5) переносчика наследственной информации  6) энергетическую	Каковы свойства, строение и функции в клетке полисахаридов?1) выполняют структурную и запасающую функции  2) выполняют каталитическую и транспортную функции  3) состоят из остатков молекул моносахаридов  4) состоят из остатков молекул аминокислот  5) растворяются в воде  6) не растворяются в воде		Какие особенности строения и свойства молекул воды определяют ее большую роль в клетке?1) способность образовывать водородные связи  2) наличие в молекулах богатых энергией связей  3) полярность ее молекул  4) способность к образованию ионных связей  5) способность образовывать пептидные связи  6) способность взаимодействовать с положительно и отрицательно заряженными ионами	Установите соответствие между особенностями молекул углеводов и их видами ОСОБЕННОСТИ МОЛЕКУЛ А) мономер Б) полимер В) растворимы в воде Г) не растворимы в воде Д) входят в состав клеточных стенок растений Е) входят в состав клеточного сока растений ВИДЫ УГЛЕВОДОВ 1) целлюлоза 2) глюкоза
	Проанализируйте таблицу «Основные органические соединения». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите  соответствующий термин из предложенного списка. Основные органические соединения Вещество % в клетке  Функции ____________(А)  10-20 Каталитическая, энергетическая, сигнальная, сократительная, защитная Углеводы ________ (Б) Пластическая, энергетическая, запасающая,  опорная Липиды 1-5 ___________(В) 1)  Нуклеиновые кислоты 2)  5-10% 3)  Пластическая, запасающая, защитная 4)  0,2-2% 5)  Белки 6)  Энергетическая, пластическая, запасающая, защитная, регуляторная			Пользуясь таблицей «Химический состав морской воды и сыворотки крови» и знаниями из курса биологии, выберите верные утверждения. (2) Химический состав морской воды и сыворотки крови 1. Натрия, калия и кислорода в морской воде меньше, чем в сыворотке крови. 2. Хлор преобладает и в составе морской воды, и в составе сыворотки крови. 3. Натрий, калий и кислород содержатся в сыворотке крови, но отсутствуют в морской воде. 4. Количество хлора в сыворотке не значительно. 5. Кальций преобладает и в составе морской воды, и в составе сыворотки крови.
3. Строение клетки и её основные структурные элементы	Какие клеточные структуры содержат ДНК кольцевой формы? 1) субъединицы рибосом 2) хромосомы ядер 3) нуклеоиды бактерий 4) микротрубочки цитоскелета 5) хлоропласты 6) митохондрии		Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, не используются для описания изображённой на рисунке клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1)  Наличие митохондрии 2)  Наличие кольцевой ДНК 3)  Наличие рибосом 4)  Наличие ядра 5)  Наличие светового глазка	Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Выберите двумембранные органеллы: 1) Лизосома 2) Рибосома 3) Митохондрия 4) Аппарат Гольджи 5) Хлоропласт		Установите соответствие между признаками органоида и органоидом, для которого эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ  А) Содержит зелёный пигмент Б) Состоит из двойной мембраны, тилакоидов и гран В) Преобразует энергию света в химическую энергию Г) Состоит из двойной мембраны и крист Д) Обеспечивает окончательное окисление питательных веществ Е) Запасает энергию в виде 38 моль АТФ при расщеплении 1 моль глюкозы ОРГАНОИДЫ 1) Хлоропласт 2) Митохондрии
	В каких из перечисленных органоидов клетки происходят реакции матричного синтеза? Определите три верных утверждения из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) центриоли 2) лизосомы 3) аппарат Гольджи 4) рибосомы 5) митохондрии 6) хлоропласты.		Цитоплазма выполняет в клетке функции. Определите два верных утверждения из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) внутренней среды, в которой расположены органоиды 2) синтеза глюкозы 3) взаимосвязи процессов обмена веществ 4) окисления органических веществ до неорганических 5) синтеза молекул АТФ	Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, характеризуют строение бактериальной клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1)   отсутствие оформленного ядра 2)   наличие лизосом 3)   наличие плотной оболочки 4)   отсутствие митохондрий 5)   отсутствие рибосом		Какую функцию выполняют в клетке лизосомы? В ответ запишите цифры двух верных вариантов из пяти предложенных. 1) расщепляют биополимеры до мономеров 2) окисляют глюкозу до углекислого газа и воды 3) осуществляют синтез органических веществ 4) участвуют в переваривании веществ 5) синтезируют полисахариды из глюкозы
	Установите соответствие между строением и функцией клетки и органоидом, для которого они характерны. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ А) расщепляют органические вещества до мономеров Б) окисляют органические вещества до СО2 и Н2О В) отграничены от цитоплазмы одной мембраной Г) отграничены от цитоплазмы двумя мембранами Д) содержат кристы Е) не содержат крист ОРГАНОИДЫ 1) лизосомы 2) митохондрии		Клетки бактерий отличаются от клеток растений 1) отсутствием оформленного ядра 2) наличием плазматической мембраны 3) наличием плотной оболочки 4) отсутствием митохондрий 5) наличием рибосом 6) отсутствием комплекса Гольджи	Какие общие свойства характерны для митохондрий и хлоропластов? 1) не делятся в течение жизни клетки 2) имеют собственный генетический материал 3) являются одномембранными 4) содержат ферменты окислительного фосфорилирования 5) имеют двойную мембрану 6) участвуют в синтезе АТФ		Установите соответствие между характеристикой органоида клетки и его видом ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНОИДА А) система канальцев, пронизывающих цитоплазму Б) система уплощённых мембранных цилиндров и пузырьков В) обеспечивает накопление веществ в клетке Г) на мембранах могут размещаться рибосомы Д) участвует в формировании лизосом Е) обеспечивает перемещение органических веществ в клетке ОРГАНОИД КЛЕТКИ 1) комплекс Гольджи 2) эндоплазматическая сеть
	Каково строение и функции митохондрий? 1) расщепляют биополимеры до мономеров  2) имеют анаэробный способ получения энергии  3) осуществляют реакции окисления матричного типа  4) имеют ферментативные комплексы, расположенные на кристах  5) окисляют органические вещества с образованием АТФ  6) имеют наружную и внутреннюю мембрану		Основные функции ядра в клетке состоят в 1) синтезе молекул ДНК 2) окислении органических веществ с освобождением энергии 3) синтезе молекул иРНК 4) поглощении клеткой веществ из окружающей среды 5) образовании органических веществ из неорганических 6) образовании большой и малой субъединиц рибосом	Каковы особенности строения и функций рибосом? 1) участвуют в реакциях окисления  2) участвуют в синтезе белков  3) отграничены от цитоплазмы мембраной  4) состоят из двух частиц – большой и малой  5) размещаются в цитоплазме и на каналах ЭПС  6) размещаются в аппарате Гольджи		Какие функции выполняет в клетке плазматическая мембрана? 1) придает клетке жесткую форму  2) отграничивает цитоплазму от окружающей среды  3) служит матрицей для синтеза иРНК  4) обеспечивает поступление в клетку ионов и мелких молекул  5) обеспечивает передвижение веществ в клетке  6) участвует в поглощении веществ клеткой
	Проанализируйте текст «Отличие растительной клетки от животной». Заполните пустые ячейки текста, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. «Отличие растительной клетки от животной» Растительная  клетка,  в  отличие  от  животной,  имеет  ___________ (А),  которые  у  старых  клеток  ___________(Б)  и  вытесняют  ядро клетки из центра к её оболочке. В клеточном соке могут находиться ___________  (В),  которые  придают  ей  синюю,  фиолетовую, малиновую  окраску  и  др.  Оболочка  растительной  клетки преимущественно состоит из ___________ (Г). ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1)  Хлоропласт     2) вакуоль     3)  пигмент    4)  митохондрия 5)  сливаются       6)  распадаются        7)  целлюлоза   8)  глюкоза			Вставьте в текст «Типы клеток» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ТИПЫ КЛЕТОК Первыми на пути исторического развития появились организмы, имеющие мелкие клетки с простой организацией, – __________(А). Эти доядерные клетки не имеют оформленного __________(Б). В них выделяется лишь ядерная зона, содержащая __________(В) ДНК. Такие клетки есть у современных  __________(Г) и синезелёных. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) хромосома      2) прокариотные     3) цитоплазма   4) кольцевая молекула 5) ядро       6) одноклеточное животное          7) бактерия  8) эукариотные
4. Обмен веществ и превращения энергии,  свойства живых организмов	Какие утверждения об этапах энергетического обмена верны. Определите три верных утверждения из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Анаэробный этап энергетического обмена протекает в кишечнике. 2) Анаэробный этап энергетического обмена протекает без участия кислорода. 3) Подготовительный этап энергетического обмена – это расщепление макромолекул до мономеров. 4) Аэробный этап энергетического обмена протекает без участия кислорода. 5) Аэробный этап энергетического обмена протекает до образования конечных продуктов СО2 и Н2О		Установите соответствие между признаками обмена веществ у человека и его этапами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ     А) вещества окисляются Б) вещества синтезируются В) энергия запасается в молекулах АТФ Г) энергия расходуется Д) в процессе участвуют рибосомы Е) в процессе участвуют митохондрии ЭТАПЫ ОБМЕНА 1) пластический обмен 2) энергетический обмен	Установите соответствие между характеристикой обмена веществ в клетке и его видом. ХАРАКТЕРИСТИКА А) происходит в лизосомах, митохондриях, цитоплазме Б) происходит на рибосомах, в хлоропластах В) органические вещества расщепляются Г) органические вещества синтезируются Д) используется энергия, заключенная в молекулах АТФ Е) освобождается энергия и запасается в молекулах АТФ ВИД ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ 1) энергетический 2) пластический		Установите соответствие между характеристикой энергетического обмена веществ и его этапом. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБМЕНА А) происходит в цитоплазме Б) происходит в лизосомах В) вся освобождаемая энергия рассеивается в виде тепла Г) за счет освобождаемой энергии синтезируются 2 молекулы АТФ Д) расщепляются биополимеры до мономеров Е) расщепляется глюкоза до пировиноградной кислоты ЭТАПЫ ОБМЕНА 1) подготовительный 2) гликолиз
	Установите соответствие между признаком энергетического обмена и его этапом. ПРИЗНАКИ ОБМЕНА А) расщепляется пировиноградная кислота до углекислого газа и воды Б) расщепляется глюкоза до пировиноградной кислоты В) синтезируется 2 молекулы АТФ Г) синтезируется 36 молекул АТФ Д) происходит в митохондриях Е) происходит в цитоплазме ЭТАПЫ ЭНЕРГЕТИ­ЧЕС­КО­ГО ОБМЕНА 1) гликолиз 2) кислородное расщепление		Установите соответствие между особенностью процесса и его видом. ОСОБЕННОСТЬ ПРОЦЕССА А) происходит в хлоропластах Б) состоит из световой и темновой фаз В) образуется пировиноградная кислота Г) происходит в цитоплазме Д) конечный продукт – глюкоза Е) расщепление глюкозы ВИД ПРОЦЕССА 1) фотосинтез 2) гликолиз	Чем пластический обмен отличается от энергетического? 1) энергия запасается в молекулах АТФ  2) запасённая в молекулах АТФ энергия расходуется  3) органические вещества синтезируются  4) происходит расщепление органических веществ  5) конечные продукты обмена – углекислый газ и вода  6) в результате реакций обмена образуются белки		Установите соответствие между характеристикой обмена и его видом. ХАРАКТЕРИСТИКА А) окисляются органические вещества Б) образуются более сложные органические вещества из менее сложных В) используется энергия АТФ Г) запасается энергия в молекулах АТФ ВИД ОБМЕНА 1) пластический 2) энергетический
	Какие из приведённых ниже процессов являются характеристиками энергетического обмена  в клетке? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) по своим результатам противоположен пластическому обмену 2) обязательно протекает с поглощением энергии 3) завершается в митохондриях 4) завершается в рибосомах 5) сопровождается синтезом молекул АТФ 6) завершается образованием кислорода и углеводов		Установите соответствие между характеристикой и процессом жизнедеятельности растения, к которому её относят. ХАРАКТЕРИСТИКА А) синтезируется глюкоза Б) окисляются органические вещества В) выделяется кислород Г) образуется углекислый газ Д) происходит в митохондриях Е) сопровождается поглощением энергии ПРОЦЕСС ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) фотосинтез 2) дыхание	Установите соответствие между характеристикой энергетического обмена и его этапом. ХАРАКТЕРИСТИКА А) происходит в анаэробных условиях Б) происходит в митохондриях В) образуется молочная кислота Г) образуется пировиноградная кислота Д) синтезируется 36 молекул АТФ ЭТАП ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБМЕНА 1) гликолиз 2) кислородное окисление		Установите соответствие между характеристикой и видом обмена веществ ХАРАКТЕРИСТИКА А) расщепление жиров в тонком кишечнике Б) синтез гликогена из глюкозы в печени В) потребление АТФ в процессе синтеза полимеров Г) окисление органических веществ с выделением углекислого газа Д) образование в мышцах молочной кислоты ВИД ОБМЕНА 1) пластический 2) энергетический
5.  Фотосинтез, его значение, космическая роль. Фазы Фотосинтеза.  Световые и темновые реакции фотосинтеза,  их взаимосвязь	Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.  В световую фазу фотосинтеза в клетке 1) образуется кислород в результате разложения молекул воды 2) происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды 3) происходит полимеризация молекул глюкозы с образованием крахмала 4) осуществляется синтез молекул АТФ 5) энергия молекул АТФ расходуется на синтез углеводов		Установите соответствие между характеристикой автотрофного питания и его типом ХАРАКТЕРИСТИКА А) используется энергия окисления неорганических веществ Б) источник энергии – солнечный свет В) осуществляется в клетках растений Г) происходит в клетках цианобактерий Д) выделяется в атмосферу кислород Е) используется кислород для окисления ТИП АВТОТРОФНОГО ПИТАНИЯ 1) фотосинтез 2) хемосинтез	Значение фотосинтеза состоит в 1) обеспечении всего живого органическими веществами  2) расщеплении биополимеров до мономеров  3) окислении органических веществ до углекислого газа и воды  4) преобразовании солнечной энергии  5) обогащении атмосферы кислородом, необходимым для дыхания  6) обогащении почвы солями азота		Установите соответствие между характеристикой и фазой фотосинтеза, к которой она относится. ХАРАКТЕРИСТИКА А) протекает в строме хлоропласта Б) восстанавливается углекислый газ В) расходуется энергия АТФ Г) образуется НАДФ·2Н Д) происходит возбуждение электронов Е) выделяется молекулярный кислород ФАЗА ФОТОСИНТЕЗА 1) световая 2) темновая
	Что происходит в процессе фотосинтеза? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) расщепление молекул воды 2) образование глюкозы 3) поглощение энергии света молекулами хлорофилла 4) образование белка 5) поглощение кислорода 6) выделение углекислого газа		В темновой фазе фотосинтеза, в отличие от световой, происходит… Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) использование в биохимических процессах молекул углекислого газа  2) поглощение энергии света молекулами хлорофилла  3) образование молекул глюкозы  4) синтез молекул АТФ  5) расщепление молекул воды  6) использование молекул АТФ	Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния све­то­вой фазы фо­то­син­те­за в клет­ке. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) фо­то­лиз воды 2) вос­ста­нов­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа до глю­ко­зы 3) син­тез мо­ле­кул АТФ за счет энер­гии сол­неч­но­го света 4) со­еди­не­ние во­до­ро­да с пе­ре­нос­чи­ком НАДФ+ 5) ис­поль­зо­ва­ние энер­гии мо­ле­кул АТФ на син­тез уг­ле­во­дов		В све­то­вую фазу фо­то­син­те­за в клет­ке за счет энер­гии сол­неч­но­го света  1) об­ра­зу­ет­ся мо­ле­ку­ляр­ный кис­ло­род в ре­зуль­та­те раз­ло­же­ния мо­ле­кул воды 2) про­ис­хо­дит син­тез уг­ле­во­дов из уг­ле­кис­ло­го газа и воды 3) про­ис­хо­дит по­ли­ме­ри­за­ция мо­ле­кул глю­ко­зы с об­ра­зо­ва­ни­ем крах­ма­ла 4) осу­ществ­ля­ет­ся син­тез мо­ле­кул АТФ 5) энер­гия мо­ле­кул АТФ рас­хо­ду­ет­ся на син­тез уг­ле­во­дов 6) про­ис­хо­дит раз­ло­же­ние мо­ле­кул воды на про­то­ны и атомы во­до­ро­да
	Вставьте в текст «Световая фаза фотосинтеза» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. СВЕТОВАЯ ФАЗА ФОТОСИНТЕЗА В настоящее время установлено, что фотосинтез протекает в две фазы: световую и __________ (А). В световую фазу благодаря солнечной энергии происходит возбуждение молекул __________ (Б) и синтез молекул __________ (В). Одновременно с этой реакцией под действием света разлагается вода с выделением свободного __________ (Г). Этот процесс называется фотолизом. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) ДНК             2) темновая              3) кислород       4) АТФ 5) сумеречная   6) гемоглобин     7) хлорофилл   8) углекислый газ			Вставьте в текст «Темновая фаза фотосинтеза» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ТЕМНОВАЯ ФАЗА ФОТОСИНТЕЗА В настоящее время установлено, что фотосинтез протекает в две фазы: __________(А) и темновую. Для протекания реакций темновой фазы наличие света __________(Б). В это время происходит усвоение __________(В) из воздуха, его восстановление ионами водорода и образование органического вещества __________(Г) благодаря накопленной в световой фазе энергии. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) световая        2) углекислый газ     3) кислород             4) белок 5) сумеречная        6) необязательно        7) глюкоза      8) обязательно
	Вставьте в текст «Синтез органических веществ в растении» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. СИНТЕЗ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе __________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в __________ (Б) – особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество зелёного цвета – __________ (В). Обязательным условием образования органических веществ помимо воды и углекислого газа является __________ (Г). Список терминов: 1)  дыхание  2)  испарение              3)  лейкопласт     4)  питание 5)  свет                 6)  фотосинтез      7)  хлоропласт      8)  хлорофилл			Тем­но­вая фаза фо­то­син­те­за ха­рак­те­ри­зу­ет­ся 1) про­те­ка­ни­ем про­цес­сов на внут­рен­них мем­бра­нах хло­ро­пла­стов 2) син­те­зом глю­ко­зы 3) фик­са­ци­ей уг­ле­кис­ло­го газа 4) про­те­ка­ни­ем про­цес­сов в стро­ме хло­ро­пла­стов 5) на­ли­чи­ем фо­то­ли­за воды 6) об­ра­зо­ва­ни­ем АТФ	В тем­но­вую фазу фо­то­син­те­за в от­ли­чие от све­то­вой про­ис­хо­дит 1) фо­то­лиз воды 2) вос­ста­нов­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа до глю­ко­зы 3) син­тез мо­ле­кул АТФ за счет энер­гии сол­неч­но­го света 4) со­еди­не­ние во­до­ро­да с пе­ре­нос­чи­ком НАДФ+ 5) ис­поль­зо­ва­ние энер­гии мо­ле­кул АТФ на син­тез уг­ле­во­дов 6) об­ра­зо­ва­ние мо­ле­кул крах­ма­ла из глю­ко­зы
6. Соматические и половые клетки. Жизненный цикл Клетки:  интерфаза и митоз. Митоз - деление соматических клеток	Выберите клетки, в которых набор хромосом диплоиден. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1)  Клетки заростка папоротника 2)  Клетки коробочки мха 3)  Спермии ржи 4)  Споры хвоща 5)  Клетки камбия липы		Какие структуры клетки претерпевают наибольшие изменения в процессе митоза? 1) ядро  2) цитоплазма  3) рибосомы  4) лизосомы  5) клеточный центр  6) хромосомы	Диплоидный набор хромосом имеют  1) клетки эпидермиса листьев берёзы  2) клетки кишечника трески  3) женские гаметы цветковых растений  4) мужские гаметы кошки  5) нервные клетки обезьяны  6) кишечная палочка	Какие процессы характерны для интерфазы клетки? 1) восстановление ядрышек 2) расхождение центриолей к полюсам клетки 3) разрушение ядерной оболочки 4) увеличение числа митохондрий и пластид 5) репликация ДНК 6) синтез белков рибосом
	Диплоидный набор хромосом имеют клетки                                                                      А) древесины сосны                                                                                                       Б) печени трески                                                                                                           В) яйцеклетки цветковых растений                                                                                 Г) сперматозоиды кошки                                                                                               Д) мозга обезьяны                                                                                                          Е) кишечной палочки                                                                                                    Вы­бе­ри­те клет­ки, в ко­то­рых набор хро­мо­сом ди­пло­и­ден.  1) ооци­ты пер­во­го по­ряд­ка 2) яй­це­клет­ки рас­те­ний 3) спер­ма­то­зо­и­ды жи­вот­ных 4) клет­ки пе­че­ни мыши 5) ней­ро­ны мозга 6) клет­ки ли­стьев мха		Половые клетки животных, в отличие от соматических, А) содержат гаплоидный набор хромосом Б) имеют набор хромосом, идентичных материнскому В) образуются путем митоза Г) формируются в процессе мейоза Д) участвуют в оплодотворении В) составляют основу роста и развития организма	Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния про­цес­сов ин­тер­фа­зы кле­точ­но­го цикла. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) рост клет­ки 2) рас­хож­де­ние го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом 3) рас­хож­де­ние хро­мо­сом по эк­ва­то­ру клет­ки 4) ре­пли­ка­ция ДНК 5) син­тез ор­га­ни­че­ских ве­ществ	Вы­бе­ри­те осо­бен­но­сти ми­то­ти­че­ско­го де­ле­ния клет­ки. 1) к по­лю­сам рас­хо­дят­ся дву­х­ро­ма­тид­ные хро­мо­со­мы 2) к по­лю­сам рас­хо­дят­ся сест­рин­ские хро­ма­ти­ды 3) в до­чер­них клет­ках ока­зы­ва­ют­ся удво­ен­ные хро­мо­со­мы 4) в ре­зуль­та­те об­ра­зу­ют­ся две ди­пло­ид­ные клет­ки 5) про­цесс про­хо­дит в одно де­ле­ние 6) в ре­зуль­та­те об­ра­зу­ют­ся га­п­ло­ид­ные клет­ки
	У пло­до­вой мухи дро­зо­фи­лы в со­ма­ти­че­ских клет­ках со­дер­жит­ся 8 хро­мо­сом, а в по­ло­вых клет­ках? В ответ за­пи­ши­те ТОЛЬ­КО со­от­вет­ству­ю­щее число		Сколь­ко хро­мо­сом со­дер­жит­ся в ядре клет­ки кожи, если в ядре опло­до­творённой яй­це­клет­ки че­ло­ве­ка со­дер­жит­ся 46 хро­мо­сом? В ответ за­пи­ши­те ТОЛЬ­КО со­от­вет­ству­ю­щее число.	Опре­де­ли­те число хро­мо­сом в со­ма­ти­че­ских клет­ках пло­до­вой мушки дро­зо­фи­лы, если в её га­ме­тах со­дер­жит­ся 4 хро­мо­со­мы. В ответ за­пи­ши­те ТОЛЬ­КО со­от­вет­ству­ю­щее число.	В ядре со­ма­ти­че­ской клет­ки тела че­ло­ве­ка в норме со­дер­жит­ся 46 хро­мо­сом. Сколь­ко хро­мо­сом со­дер­жит­ся в опло­до­творённой яй­це­клет­ке? В ответ за­пи­ши­те ТОЛЬ­КО со­от­вет­ству­ю­щее число.
	Сколько хромосом будет содержать четвертое поколение собаки в клетках кожи, если в этих клетках 78 хромосом.		Опре­де­ли­те число хро­мо­сом в те­ло­фа­зе ми­то­за в клет­ках эн­до­спер­ма се­ме­ни лука (в клет­ках эн­до­спер­ма три­п­ло­ид­ный набор хро­мо­сом), если клет­ки ко­реш­ков лука со­дер­жат 16 хро­мо­сом. В ответ за­пи­ши­те ТОЛЬ­КО со­от­вет­ству­ю­щее число хро­мо­сом.	Га­ме­та пше­ни­цы со­дер­жит 14 хро­мо­сом. Ка­ко­во число хро­мо­сом в клет­ке её стеб­ля? В ответ за­пи­ши­те ТОЛЬ­КО со­от­вет­ству­ю­щее число.	Какой набор хро­мо­сом со­дер­жит­ся в ядре одной клет­ки в конце те­ло­фа­зы мей­о­за II, если в ис­ход­ной клет­ке было 16 хро­мо­сом? В ответ за­пи­ши­те ТОЛЬ­КО со­от­вет­ству­ю­щее число.
7. Мейоз. Фазы митоза и мейоза. Развитие половых клеток у растений и животных	Установите соответствие между видом клетки и способом её образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИД КЛЕТКИ  А) спора мха Б) сперматозоид мха В) сперматозоид обезьяны Г) яйцеклетка подсолнечника Д) микроспоры мака Е) клетка архегония папоротника СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ 1) митоз 2) мейоз		Установите соответствие между признаками и видами гаметогенеза, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ  А) образуются яйцеклетки Б) созревают четыре полноценных гаметы В) образуются три направительных тельца Г) гаметы содержат небольшое количество цитоплазмы Д) гаметы содержат большое количество питательных веществ Е) гаметы у млекопитающих могут содержать X или Y хромосомы ВИДЫ ГАМЕТОГЕНЕЗА 1) овогенез 2) сперматогенез	Установите соответствие между процессом, происходящих при сперматогенезе, и зоной, в которой происходит данный процесс: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЦЕСС  А) Митотическое деление первичных половых клеток Б) Образование диплоидных сперматогониев В) Образование сперматоцитов 1-го порядка Г) мейотическое деление клеток Д) образование гаплоидных сперматид ЗОНЫ 1) Зона роста 2) Зона размножения 3) Зона созревания	Чем профаза первого деления мейоза отличается от профазы митоза? В ответ запишите цифры двух верных вариантов из пяти предложенных. 1) исчезает ядерная оболочка 2) происходит спирализация хромосом 3) происходит конъюгация хромосом 4) хромосомы располагаются беспорядочно 5) происходит кроссинговер
	Установите соответствие между характеристикой гаметогенеза и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКА     А) образуется одна крупная половая клетка Б) образуются направительные клетки В) формируется много мелких гамет Г) питательные вещества запасаются в одной из четырёх клеток Д) образуются подвижные гаметы ВИД ГАМЕТОГЕНЕЗА 1) овогенез 2) сперматогенез		Биологическое значение мейоза заключается в 1) предотвращении удвоения числа хромосом в каждом новом поколении 2) образовании мужских и женских гамет 3) образовании соматических клеток 4) создании возможностей возникновения новых генных комбинаций 5) увеличении числа клеток в организме 6) кратном увеличении набора хромосом	Какие процессы протекают во время мейоза? 1) транскрипция 2) редукционное деление 3) денатурация 4) кроссинговер 5) конъюгация 6) трансляция	В процессе сперматогенеза 1) образуются мужские половые клетки  2) образуются женские половые клетки  3) уменьшается вдвое число хромосом  4) образуются четыре половые клетки из одной  5) образуется одна половая клетка  6) образуются клетки с диплоидным набором хромосом
	Яйцеклетка, в отличие от сперматозоида, характеризуется 1) гаплоидным набором хромосом  2) диплоидным набором хромосом  3) бóльшим запасом питательных веществ  4) более крупными размерами  5) неподвижностью  6) активным движением		В процессе мейоза происходит 1) деление эукариотических клеток  2) формирование прокариотических клеток  3) уменьшение числа хромосом вдвое  4) сохранение диплоидного набора хромосом  5) образование двух дочерних клеток  6) развитие четырех гаплоидных клеток	Какие процессы происходят в профазе первого деления мейоза? 1) образование двух ядер  2) расхождение гомологичных хромосом  3) образование метафазной пластинки  4) сближение гомологичных хромосом  5) обмен участками гомологичных хромосом  6) спирализация хромосом	Установите соответствие между характеристикой гаметогенеза и его видом. ХАРАКТЕРИСТИКА А) образуется одна крупная половая клетка Б) образуются направительные клетки В) формируется много мелких гамет Г) питательные вещества запасаются в одной из четырёх клеток Д) образуются подвижные гаметы ВИД ГАМЕТОГЕНЕЗА 1) овогенез 2) сперматогенез
	Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния про­цес­са спер­ма­то­ге­не­за. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) об­ра­зу­ют­ся муж­ские по­ло­вые клет­ки 2) об­ра­зу­ют­ся жен­ские по­ло­вые клет­ки 3) умень­ша­ет­ся вдвое число хро­мо­сом 4) об­ра­зу­ют­ся че­ты­ре по­ло­вые клет­ки из одной 5) об­ра­зу­ет­ся одна по­ло­вая клет­ка		Установите соответствие между признаками половых клеток и их видом. ПРИЗНАКИ                                                     1)  форма удлиненная, со жгутиком                   2)  форма округлая                                           3)  содержит запас питательных веществ 4)  не содержит запаса питательных веществ 5)  неподвижна 6)  способна к передвижению ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ А) яйцеклетка Б) сперматозоид	Какие при­зна­ки ха­рак­те­ри­зу­ют мейоз? 1) на­ли­чие двух сле­ду­ю­щих одно за дру­гим де­ле­ний 2) об­ра­зо­ва­ние двух кле­ток с оди­на­ко­вой на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ци­ей 3) рас­хож­де­ние го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом в раз­ные клет­ки 4) об­ра­зо­ва­ние ди­пло­ид­ных до­чер­них кле­ток 5) от­сут­ствие ин­тер­фа­зы перед пер­вым де­ле­ни­ем 6) конъ­юга­ция и крос­син­го­вер хро­мо­сом	Био­ло­ги­че­ская сущ­ность мей­о­за со­сто­ит в: 1) по­яв­ле­нии новой по­сле­до­ва­тель­но­сти нук­лео­ти­дов; 2) об­ра­зо­ва­нии кле­ток с удво­ен­ным чис­лом хро­мо­сом; 3) об­ра­зо­ва­нии га­п­ло­ид­ных кле­ток; 4) ре­ком­би­на­ции участ­ков не­го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом; 5) новых ком­би­на­ци­ях генов; 6) по­яв­ле­нии боль­ше­го числа со­ма­ти­че­ских кле­ток.
	Установите соответствие между особенностью деления клетки и способом деления, для которого она характерна. ОСОБЕННОСТЬ ДЕЛЕНИЯ А) образуются две диплоидные дочерние клетки Б) обеспечивает созревание гамет у животных В) сохраняет постоянство числа хромосом в клетках Г) происходит перекомбинация генов в хромосомах Д) служит способом бесполого размножения простейших СПОСОБ ДЕЛЕНИЯ 1) митоз   2) мейоз		Установите соответствие между характеристикой процесса и способом деления клетки, который она иллюстрирует. ХАРАКТЕРИСТИКА А) расхождение к полюсам гомологичных хромосом Б) конъюгация гомологичных хромосом В) образование четырёх гаплоидных дочерних клеток Г) образование двух дочерних клеток с числом хромосом, равным материнской клетке Д) обмен генами между хроматидами гомологичных хромосом СПОСОБ ДЕЛЕНИЯ 1) мейоз    2) митоз	Установите соответствие между характеристикой и типом деления клеток, к которому ее относят. ХАРАКТЕРИСТИКА А) образуются дочерние клетки, идентичные материнской Б) гомологичные хромосомы отходят к разным полюсам клетки В) гомологичные хромосомы конъюгируют друг с другом Г) между гомологичными хромосомами происходит обмен генами Д) деление лежит в основе вегетативного размножения растений Е) деление лежит в основе почкования кишечнополостных животных ТИП ДЕЛЕНИЯ КЛЕТКИ 1) митоз   2) мейоз	Установите   соответствие   между   признаком   деления   клетки   и   его способом. ПРИЗНАКИ         1) приводит к редукции числа хромосом в клетке            2) образуются клетки, являющиеся точной копией материнской 3) образуются соматические клетки многоклеточного организма 4) образуются половые клетки у животных 5) лежит в основе роста организмов 6) предотвращает удвоение хромосом в клетках каждого нового поколения СПОСОБЫ ДЕЛЕНИЯ КЛЕТОК А) митоз     Б)  мейоз
8.Онтогенез и присущие ему закономерности.	Установите соответствие между органами и зародышевыми листками из которых они образуются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНЫ  А) головной мозг Б) печень В) кровь Г) кости Д) поджелудочная железа Е) кожа ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ 1) эктодерма 2) энтодерма 3) мезодерма		Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­ном, тка­нью по­зво­ноч­но­го жи­вот­но­го и за­ро­ды­ше­вым лист­ком, из ко­то­ро­го они об­ра­зу­ют­ся. ОРГАН, ТКАНЬ A) ки­шеч­ник Б) кровь B) почки Г) лёгкие Д) хря­ще­вая ткань Е) сер­деч­ная мышца ЗА­РО­ДЫ­ШЕ­ВЫЙ ЛИ­СТОК  1) эн­то­дер­ма 2) ме­зо­дер­ма	Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между струк­ту­ра­ми и за­ро­ды­ше­вы­ми лист­ка­ми, обо­зна­чен­ны­ми на ри­сун­ке 1, 2: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. СТРУК­ТУ­РЫ ЗА­РО­ДЫ­ША А) ногти Б) ор­га­ны чувств В) кровь Г) лимфа Д) мы­шеч­ная ткань  ЗА­РО­ДЫ­ШЕ­ВЫЕ ЛИСТ­КИ 1) эк­то­дер­ма 2) ме­зо­дер­ма	Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между струк­ту­рой ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка и за­ро­ды­ше­вым лист­ком, из ко­то­ро­го она сфор­ми­ро­ва­лась. СТРУК­ТУ­РА ОР­ГА­НИЗ­МА A) бо­ле­вые ре­цеп­то­ры Б) во­ло­ся­ной по­кров B) лимфа и кровь Г) жи­ро­вая ткань Д) ног­те­вые пла­стин­ки  ЗА­РО­ДЫ­ШЕ­ВЫЙ ЛИ­СТОК 1) эк­то­дер­ма 2) ме­зо­дер­ма
	Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­се­ко­мым и типом его раз­ви­тия: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. НА­СЕ­КО­МОЕ А) ме­до­нос­ная пчела Б) май­ский жук В) ази­ат­ская са­ран­ча Г) ка­пуст­ная бе­лян­ка Д) зе­ле­ный куз­не­чик  ТИП РАЗ­ВИ­ТИЯ 1) с не­пол­ным пре­вра­ще­ни­ем 2) с пол­ным пре­вра­ще­ни­ем		Для каких животных характерно прямое развитие? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) азиатская саранча 2) капустная белянка 3) нильский крокодил 4) гребенчатый тритон 5) пингвин королевский 6) домашняя свинья	У каких насекомых характерно развитие с полным превращением? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) азиатская саранча 2) зелёный кузнечик 3) комнатная муха 4) майский жук 5) постельный клоп 6) капустная белянка	Какие насекомые развиваются с неполным превращением? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) постельный клоп 2) медведка 3) оса 4) бабочка крапивница 5) кузнечик 6) жук-­олень
	Какие ткани и ор­га­ны по­зво­ноч­но­го жи­вот­но­го об­ра­зу­ют­ся из кле­ток, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке циф­рой 1? 1) по­то­вые же­ле­зы 2) кост­ная ткань 3) ног­те­вые пла­стин­ки 4) со­еди­ни­тель­ная ткань 5) кож­ный эпи­дер­мис 6) глад­кая мы­шеч­ная ткань		Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между струк­ту­ра­ми и за­ро­ды­ше­вы­ми лист­ка­ми, обо­зна­чен­ны­ми на ри­сун­ке циф­ра­ми 1, 2, из ко­то­рых эти струк­ту­ры фор­ми­ру­ют­ся. СТРУК­ТУ­РЫ  А) нерв­ная ткань Б) кровь В) ске­лет Г) глад­кая мы­шеч­ная ткань Д) кож­ный эпи­дер­мис  ЗА­РО­ДЫ­ШЕ­ВЫЕ ЛИСТ­КИ 1) 1   2) 2	Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми и за­ро­ды­ше­вы­ми лист­ка­ми, из ко­то­рых они раз­ви­ва­ют­ся ОР­ГА­НЫ А) го­лов­ной мозг Б) тон­кая кишка В) хрящи Г) мышцы Д) под­же­лу­доч­ная же­ле­за Е) во­ло­сы ЗА­РО­ДЫ­ШЕ­ВЫЕ ЛИСТ­КИ 1) эк­то­дер­ма 2) эн­то­дер­ма 3) ме­зо­дер­ма	Установите соответствие между структурами организма человека и зародышевым листком, из которого структура образовалась СТРУКТУРА                                          1)  головной мозг               2)  кровь               3) скелет              4) рецепторы глаза          5) околосердечная сумка ЗАРОДЫШЕВЫЙ ЛИСТОК   А)  Эктодерма    Б)  Мезодерма
	Опишите правильную последовательность этапов эмбрионального развития позвоночного животного. А) дробление Б) образование зиготы В) образование бластулы Г) формирование нервной пластинки Д) формирование гаструлы Е) закладка органов		Установите последовательность процессов эмбриогенеза. А) формирование бластулы Б) дробление зиготы В) образование бластомеров Г) образование гаструлы Д) образование зиготы	Установите   правильную   последовательность   зародышевого   развития ланцетника. А) зародыш приобретает шарообразную форму и состоит из одного слоя клеток, ограничивающего полость Б)   происходит дробление зиготы, приводящее к образованию зародыша, состоящего из большого числа не отделяющихся друг от друга клеток  В)   зародыш удлиняется, у него обособляются головной и туловищный отделы, формируются мускулатура, системы внутренних органов Г) у  зародыша   образуются   средний   зародышевый   листок,   нервная пластинка и зачаток хорды Д) зародыш становится   двухслойным, имеющим первичные кишечную полость и рот	Установите   последовательность   этапов   эмбрионального   развития   у хордовых животных. А) деление зиготы путем митоза (дробление) Б) формирование зародышевых листков В) образование гаструлы Г) образование бластулы Д) формирование органов и систем органов
9. Воспроизведение организмов, его значение. Способы размножения, сходство и различия полового и бесполого размножения	Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для класса земноводные характерно: 1)  Оплодотворение внутреннее 2)  Оплодотворение у большинства видов наружное 3)  Непрямое развитие 4)  Размножение и развитие происходит на суше 5)  Тонкая кожа, покрытая слизью 6)  Яйца с большим запасом питательных веществ		Запишите в таблицу цифры, под которыми указано что происходит при половом размножении животных. 1) участвуют, как правило, две особи 2) половые клетки образуются путем митоза 3) исходными являются соматические клетки 4) гаметы имеют гаплоидный набор хромосом 5) генотип потомков является копией генотипа одного из родителей 6) генотип потомков объединяет генетическую информацию обоих родителей	Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Чем характеризуется оплодотворение у покрытосеменных растений? 1) происходит слияние ядер женской и мужской гамет 2) яйцеклетка окружается большим числом сперматозоидов 3) гаплоидное ядро гаметы сливается с диплоидной центральной клеткой 4) в процессе участвуют подвижные мужские гаметы 5) процесс может происходить вне организма 6) происходит в зародышевом мешке взрослого организма	Бес­по­лое раз­мно­же­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся тем, что 1) потом­ство имеет гены толь­ко ма­те­рин­ско­го ор­га­низ­ма 2) потом­ство ге­не­ти­че­ски от­ли­ча­ет­ся от ро­ди­тель­ско­го ор­га­низ­ма 3) в об­ра­зо­ва­нии потом­ства участ­ву­ет одна особь 4) в потом­стве про­ис­хо­дит рас­щеп­ле­ние при­зна­ков 5) потом­ство раз­ви­ва­ет­ся из не­опло­до­творённой яй­це­клет­ки 6) новая особь раз­ви­ва­ет­ся из со­ма­ти­че­ских кле­ток
	Какие явления служат примерами бесполого размножения? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) развитие вороны из яйца 2) почкование гидры 3) деление амёбы 4) размножение тюльпана луковицами 5) размножение сосны семенами 6) развитие тли из неоплодотворённой яйцеклетки		Какие положения характеризуют половое размножение животных? Выберите три верных ответа из шести. 1) в размножении, как правило, участвуют особи разных полов 2) гаметы содержат гаплоидный набор хромосом 3) гаметы образуются путём обычного деления 5) при размножении появляются особи, идентичные материнскому организму 6) генотип потомка объединяет генетическую информацию обоих родителей	Что относят к вегетативному размножению растения? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) посадка клубнями  2) размножение с помощью плодов  3) размножение семенами  4) размножение с помощью гамет  5) размножение отводками  6) посадка луковицами	Установите соответствие между характеристикой полового размножения животных и его способом. ХАРАКТЕРИСТИКА          1) организм развивается из зиготы 2) потомство развивается из женской половой клетки 3) генотип потомства сходен с материнским 4) новый организм не является точной копией родительских форм 5) потомство наследует гены двух родителей СПОСОБЫ ПОЛОВОГО РАЗМНОЖЕНИЯ А) с оплодотворением Б) без оплодотворения
	Установите соответствие между характеристикой и способом размножения. ХАРАКТЕРИСТИКА А) происходит с помощью органов, их частей и отдельных клеток Б) осуществляется при участии гамет В) новые организмы сохраняют большое сходство с материнским Г) используется человеком для сохранения у потомства ценных исходных признаков Д) новые организмы развиваются из зиготы Е) потомство сочетает в себе признаки материнского и отцовского организмов  СПОСОБ РАЗМНОЖЕНИЯ 1) бесполое              2) половое		Установите соответствие между примером и типом размножения, который он иллюстрирует. ПРИМЕР А) почкование дрожжей Б) образование спор у папоротника В) выращивание традесканции из черенков Г) образование деток у лука Д) образование плодов и семян у вишни Е) появление отпрысков у сливы ТИП РАЗМНОЖЕНИЯ 1) бесполое   2) половое	Установите соответствие между способами размножения и их формами. СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ               1) с помощью спор                            2) партеногенез                                 3) с участием гамет 4) почкование 5) частями тела ФОРМЫ РАЗМНОЖЕНИЯ А) бесполое Б) половое	Установите     соответствие     между     характеристикой     размножения  организмов и его способом. ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗМНОЖЕНИЯ               A) дочерний организм формируется из соматических клеток                          Б) дочерний организм похож на материнский B) дочерний организм сочетает  признаки родителей Г) организм развивается из оплодотворённой яйцеклетки - зиготы Д) дочерний организм формируется из  споры Е) дочерний организм формируется из неоплодотворенной яйцеклетки СПОСОБ РАЗМНОЖЕНИЯ I) бесполое   2)  половое
10. Закономерности наследственности  их цитологические основы	Укажите какой процент детей, будет иметь коричневую шерсть и нормальную длину ног. Если отец Ааbb, а мать aaBb (А - черная шерсть, а - коричневая шерсть, B - короткие ноги, b - нормальные ноги). ____________%		Круглая форма плодов томата доминирует над грушевидной, красная окраска плодов — над жёлтой. Определите генотип томата с грушевидными жёлтыми плодами. 1) аавв   2) АаВв 3) ааВв  4) АаВВ	Укажите генотип человека, если по фенотипу он светловолосый и голубоглазый (рецессивные признаки). Ответ запишите в виде последовательности букв, показывающих получившийся генотип. Ответ: _________________	Какова процентная доля карликовых форм при самоопылении гетерозиготного высокорослого растения гороха (высокий стебель – А)? В ответе запишите только число процентов. Ответ:  ______________________
	У круп­но­го ро­га­то­го скота чёрный цвет (А) до­ми­ни­ру­ет над крас­ным (а), ко­мо­лость (В) — над ро­га­то­стью (b). При скре­щи­ва­нии чёрных ко­мо­лых коров с крас­ным ро­га­тым быком всё потом­ство ока­за­лось чёрным ко­мо­лым. Ука­жи­те ге­но­ти­пы потом­ства.		Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность рож­де­ния (в %) здо­ро­вых маль­чи­ков в семье, где мать здо­ро­ва, а отец болен ги­пер­т­ри­хо­зом – бо­лез­нью, обу­слов­лен­ной на­ли­чи­ем гена, сцеп­лен­но­го с Y−хро­мо­со­мой?	Каким будет со­от­но­ше­ние рас­щеп­ле­ния при­зна­ков по фе­но­ти­пу у потом­ства, по­лу­чен­но­го от скре­щи­ва­ния ди­ге­те­ро­зи­гот­но­го чер­но­го, мох­на­то­го кро­ли­ка АаВв с белой, глад­ко­шерст­ной кроль­чи­хой аавв	Какой про­цент осо­бей чалой масти можно по­лу­чить при скре­щи­ва­нии круп­но­го ро­га­то­го скота крас­ной (АА) и белой (аа) масти при не­пол­ном до­ми­ни­ро­ва­нии
	Какое соотношение фенотипов получится при скрещивании двух гетерозигот при полном доминировании? Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их убывания		Сколь­ко фе­но­ти­пи­че­ских групп об­ра­зу­ет­ся при скре­щи­ва­нии двух ди­ге­те­ро­зи­гот?	Какое соотношение генотипов получится при скрещивании двух гетерозигот при полном доминировании и независимом наследовании генов? Ответ запишите в виде  последовательности цифр в порядке их убывания	Какое соотношение генотипов получится при скрещивании двух гетерозигот при неполном доминировании и независимом наследовании генов? Ответ запишите в виде  последовательности цифр в порядке их убывания
11. Закономерности изменчивости	Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Выберите особенности модификационной изменчивости: 1)  Возникает внезапно 2)  Проявляется у отдельных особей вида 3)  Изменения обусловлены нормой реакции 4)  Проявляется сходно у всех особей вида 5)  Носит адаптивный характер 6)  Передаётся потомству		Му­та­ции ведут к из­ме­не­нию 1) пер­вич­ной струк­ту­ры белка 2) эта­пов опло­до­тво­ре­ния 3) ге­но­фон­да по­пу­ля­ции 4) нормы ре­ак­ции при­зна­ка 5) по­сле­до­ва­тель­но­сти фаз ми­то­за 6) по­ло­во­го со­ста­ва по­пу­ля­ции	Выберите три правильных ответа из шести. Примером хромосомной мутации может служить 1) переворот на 180° участка хромосомы 2) увеличение числа хромосом 3) перенос участка одной хромосомы на другую 4) выпадение участка хромосомы 5) замена одного нуклеотида в ДНК на другой 6) кратное увеличение числа хромосом	При генной мутации происходит А) замена одного нуклеотида в ДНК на другой Б) конъюгация гомологичных хромосом и обмен генами между ними В) выпадение нескольких нуклеотидов в молекуле ДНК Г) вставка нескольких нуклеотидов в молекуле иРНК Д) изменение сочетаний генов отцовского и материнского организмов Е) появление в генотипе лишней хромосомы
	Установите соответствие между характером приспособления и направлением органической эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАК   A) появление в отдельных соцветиях цветков с пятью лепестками вместо четырёх Б) усиление роста побегов в благоприятных условиях B) появление единичных листьев, лишённых хлорофилла Г) угнетение роста и развития побегов при сильном затенении Д) появление махровых цветков среди растений одного сорта ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ 1) мутационная 2) модификационная		Установите соответствие между примером и типом изменчивости, которую он иллюстрирует. ПРИМЕР А) При недостаточном содержании кальция в рационе кур ­несушек яйца имеют тонкую скорлупу или она вообще отсутствует. Б) В потомстве одной пары ворон появился воронёнок с белой окраской. В) Белокочанная капуста при выращивании в жарких странах не образует кочана. Г) У пары овец с нормальной длиной конечностей родился один ягнёнок с короткими ногами. Д) Породы лошадей, завезённые в горные районы, где пища недостаточно питательна, становятся низкорослыми. ТИП ИЗМЕНЧИВОСТИ 1) наследственная    2) ненаследственная	Установите соответствие между формой характеристики и изменчивости. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ХАРАКТЕРИСТИКА  А) способствует одновременному приспособлению большинства организмов к конкретным условиям среды Б) возникшие изменения передаются потомкам В) возникшие изменения не передаются потомкам Г) не вызывает изменения генотипа Д) является материалом для естественного отбора Е) возникает стихийно и вызывает изменения в генотипе ФОРМА ИЗМЕНЧИВОСТИ  1) наследственная 2) ненаследственная (модификационная)	Установите соответствие между примером и типом изменчивости, который этот пример иллюстрирует. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ПРИМЕР  А) потемнение кожи под воздействием солнечных лучей Б) различия окраса между телятами одного приплода В) увеличение массы тела при избыточном питании Г) появление одного гигантского растения среди растений обычного размера того же вида Д) появление уродливых форм растений и животных в районе Чернобыля ТИП ИЗМЕНЧИВОСТИ  1) наследственная 2) ненаследственная
	Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой му­та­ции и ее типом   ХАРАКТЕРИСТИКАИ А) вклю­че­ние двух лиш­них нук­лео­ти­дов в мо­ле­ку­лу ДНК Б) крат­ное уве­ли­че­ние числа хро­мо­сом в га­п­ло­ид­ной клет­ке В) на­ру­ше­ние по­сле­до­ва­тель­но­сти ами­но­кис­лот в мо­ле­ку­ле белка Г) по­во­рот участ­ка хро­мо­со­мы на 180 гра­ду­сов Д) умень­ше­ние числа хро­мо­сом в со­ма­ти­че­ской клет­ке Е) обмен участ­ка­ми не­го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом ТИП МУТАЦИИ 1) хро­мо­сом­ные 2) ген­ные 3) ге­ном­ные		Выберите три правильных ответа из шести. Примером геномной мутации является 1) удвоение участка хромосомы, включающего целый ген 2) полиплоидия 3) замена двух триплетов в ДНК 4) потеря при мейозе одной хромосомы 5) потеря концевого фрагмента хромосомы 6) увеличение числа хромосом на одну	Какие закономерности характерны для модификационной изменчивости? 1) Изменчивость имеет индивидуальный характер. 2) Изменчивость служит резервом для микроэволюции. 3) Признаки у особей развиваются в пределах нормы реакции. 4) Изменчивость формируется при изменении числа хромосом. 5) Один и тот же генотип в разных условиях среды формирует разные фенотипы. 6) Изменчивость не связана с изменением генов и хромосом.	Чем ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ге­ном­ная му­та­ция?  1) из­ме­не­ни­ем нук­лео­тид­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти ДНК 2) утра­той одной хро­мо­со­мы в ди­пло­ид­ном на­бо­ре 3) крат­ным уве­ли­че­ни­ем числа хро­мо­сом 4) из­ме­не­ни­ем струк­ту­ры син­те­зи­ру­е­мых бел­ков 5) удво­е­ни­ем участ­ка хро­мо­со­мы 6) из­ме­не­ни­ем числа хро­мо­сом в ка­ри­о­ти­пе
12. Установление последовательности биологических объектов, процессов, явлений	Установите последовательность процессов, в которых участвует тРНК. А) присоединение аминокислоты к тРНК Б) образование водородных связей между комплементарными нуклеотидами иРНК и тРНК В) перемещение тРНК с аминокислотой к рибосоме Г) отрыв аминокислоты от тРНК		Установите правильную последовательность стадий размножения ДНК-содержащих вирусов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) выход вируса в окружающую среду 2) синтез белка вируса в клетке 3) внедрение ДНК в клетку 4) синтез ДНК вируса в клетке 5) прикрепление вируса к клетке.	Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза А) преобразование солнечной энергии в энергию АТФ Б) образование возбужденных электронов хлорофилла В) фиксация углекислого газа Г) образование крахмала Д) преобразование энергии АТФ в энергию глюкозы	Какова последовательность процессов энергетического обмена в клетке? А) расщепление биополимеров до мономеров Б) лизосома сливается с частицей пищи, содержащей белки, жиры и углеводы В) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты и синтез двух молекул АТФ Г) поступление пировиноградной кислоты в митохондрии Д) окисление пировиноградной кислоты и синтез 36 молекул АТФ
	Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность ста­дий жиз­нен­но­го цикла мха (на при­ме­ре ку­куш­ки­но­го льна) на­чи­ная с зи­го­ты. 1) об­ра­зо­ва­ние зи­го­ты 2) об­ра­зо­ва­ние по­ло­вых кле­ток на ли­сто­сте­бель­ном рас­те­нии 3) об­ра­зо­ва­ние ко­ро­боч­ки на ножке 4) об­ра­зо­ва­ние га­п­ло­ид­ных спор мей­о­зом 5) об­ра­зо­ва­ние ли­сто­сте­бель­но­го рас­те­ния из споры 6) ми­гра­ция спер­ма­то­зо­и­да к яй­це­клет­ке		Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность ста­дий жиз­нен­но­го цикла па­по­рот­ни­ка на­чи­ная с зи­го­ты. 1) об­ра­зо­ва­ние зи­го­ты 2) про­рас­та­ние споры, об­ра­зо­ва­ние за­рост­ка 3) фор­ми­ро­ва­ние по­ло­вых кле­ток в за­рост­ке 4) об­ра­зо­ва­ние кор­не­ви­ща из опло­до­тво­рен­ной зи­го­ты 5) об­ра­зо­ва­ние спор на ли­стьях 6) рост ли­стьев из кор­не­ви­ща	Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов при био­син­те­зе белка в клет­ке. 1) об­ра­зо­ва­ние пеп­тид­ной связи между ами­но­кис­ло­та­ми 2) вза­и­мо­дей­ствие ко­до­на иРНК и ан­ти­ко­до­на тРНК 3) выход тРНК из ри­бо­со­мы 4) со­еди­не­ние иРНК с ри­бо­со­мой 5) выход иРНК из ядра в ци­то­плаз­му 6) син­тез иРНК	Установите правильную последовательность событий, происходящих в процессе энергетического обмена 1) окисление ПВК в митохондриях 2) образование мономеров в пищеварительном тракте 3) синтезируются 36 молекул АТФ 4) расщепление глюкозы в цитоплазме 5) образование ПВК и 2 молекул АТФ
	Установите правильную последовательность процессов, происходящих во время митоза. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) распад ядерной оболочки 2) утолщение и укорочение хромосом 3) выстраивание хромосом в центральной части клетки 4) начало движения хромосом к центру 5) расхождение хроматид к полюсам клетки 6) формирование новых ядерных оболочек		Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих в ходе мей­о­за. 1) рас­по­ло­же­ние пар го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом в эк­ва­то­ри­аль­ной плос­ко­сти 2) конъ­юга­ция, крос­син­го­вер 3) рас­хож­де­ние сест­рин­ских хро­ма­тид 4) об­ра­зо­ва­ние га­п­ло­ид­ных ядер с од­но­хро­ма­тид­ны­ми хро­мо­со­ма­ми 5) рас­хож­де­ние го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом	Установите последовательность изменений, происходящих с хромосомами в процессе митоза. А) деление центромеры и образование из хроматид хромосом Б) расхождение гомологичных хроматид к разным полюсам клетки В) расположение хромосом в плоскости экватора Г) свободное расположение хромосом в цитоплазме
	Установите последовательность стадий развития папоротника, начиная с прорастания споры. А) развитие заростка и образование гамет Б) образование зиготы В) развитие взрослого растения (спорофит) Г) образование спорангиев со спорами Д) прорастание споры		Определите правильную последовательность образования зиготы у покрытосеменных растений. 1) образование гаплоидной макроспоры 2) мейоз 3) образование восьмиядерного зародышевого мешка 4) формирование яйцеклетки 5) оплодотворение 6) митоз 7) зигота	Установите, в какой последовательности происходит процесс созревания женских половых клеток, оплодотворение и начало развития зародыша А) овуляция Б) начало формирования многоклеточного зародыша В) созревание фолликула в яичнике Г) прикрепление зародыша к стенке матки Д) оплодотворение Е) образование плаценты	Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов ин­ди­ви­ду­аль­но­го раз­ви­тия од­но­лет­не­го по­кры­то­се­мен­но­го рас­те­ния из се­ме­ни 1) пло­до­но­ше­ние и со­зре­ва­ние семян 2) рост и раз­ви­тие ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов 3) цве­те­ние и опы­ле­ние 4) об­ра­зо­ва­ние и фор­ми­ро­ва­ние за­ро­ды­ша 5) про­рас­та­ние се­ме­ни
13. Работа с текстом или рисунком	Что изображено на картинке? Что обозначено цифрами? Какой процесс протекает в этом органоиде?		Назовите органоид растительной клетки, изображенный на рисунке, его структуры, обозначенные цифрами 1—3, и их функции.	Назовите  объект,  изображённый  на  рисунке.  Какие  вещества входят  в его состав? Каковы особенности его жизнедеятельности?	Какие стадии гаметогенеза обозначены на рисунке буквами А, Б и В? Какой набор хромосом имеют клетки на каждой из этих стадий? К развитию каких специализированных клеток ведёт этот процесс?
	Какие элементы строения клеточной мембраны животной клетки обозначены на рисунке цифрами 1, 2, 3 и какие функции они выполняют?		Строение молекулы какого мономера изображено на представленной схеме? Что обозначено буквами А, Б, В? Назовите виды биополимеров, в состав которых входит данный мономер.	Рассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите, какими буквами обозначены прокариотическая и эукариоти­ческая клетки. Приведите доказательства своей точки зрения. А Б	Определите тип и фазу деления клетки, изображенной на рисунке. Какие процессы происходят в этой фазе?
	Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объ­ясните их. 1. Большое значение в строении и жизнедеятельности организ­мов имеют белки. 2. Это биополимеры, мономерами которых явля­ются азотистые основания. 3. Белки входят в состав плазматиче­ской мембраны. 4. Многие белки выполняют в клетке фермента­тивную функцию. 5. В молекулах белка зашифрована наследственная информация о признаках организма. 6. Молекулы белка и тРНК входят в состав рибосом.		Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажете номера предложений, ц которых они сделаны, исправьте их. 1. Клеточные организмы делят на две группы. 2. Прокариоты - доядерные организмы. 3. К прокариотам относят одноклеточные организмы: бактерии, водоросли, простейшие. 4. К эукариотам относят только многоклеточные организмы. 5. Прокариоты, как и эукариоты, имеют митохондрии. 6. Группа прокариот - Цианобактерии используют солнечную энергию в процессе фотосинтеза для образования органических веществ из неорганических.	Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.  Клетки растений имеют клеточную стенку, состоящую из хитина. 2. В клетках высших растений отсутствуют центриоли. 3. Синтез АТФ осуществляется в митохондриях и пластидах. 4. В клетках растений запасается   гликоген.   5.   Способ   питания   растительной   клетки   - гетеротрофный.	Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их. Клетки растений имеют клеточную стенку, состоящую из хитина. В клетках высших растений отсутствуют центриоли. 3. Синтез АТФ осуществляется  в митохондриях  и пластидах. 4.  В  клетках растений запасается   гликоген.   5.    Способ   питания   растительной   клетки   - гетеротрофный.
14. Матричный характер реакций биосинтез белка и нуклеиновых кислот / Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации	Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов: ГТГТАТГГААГТ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК, антикодоны соответствующих тРНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, используя таблицу генетического кода		В  биосинтезе  полипептида  участвуют  молекулы  тРНК  с  антикодонами УАЦ,  УУУ,  ГЦЦ,  ЦАА  в  данной  последовательности.  Определите соответствующую  последовательность  нуклеотидов  на  иРНК,  ДНК  и последовательность  аминокислот  во  фрагменте  молекулы  белка, используя таблицу генетического кода.	Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦГГЦАТГЦАГТГ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК, антикодоны тРНК и последовательность аминокислот соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода	Фрагмент  цепи  ДНК  имеет следующую  последовательность  нуклеотидов: ГТГТТТГАГЦАТ.  Определите  последовательность  нуклеотидов  на  иРНК, антикодоны  тРНК  и  последовательность  аминокислот  во  фрагменте молекулы белка, используя таблицу генетического кода.
	В процессе трансляции участвовало 30 молекул тРНК. Определите число аминокислот, входящих в состав синтезируемого белка, а также число триплетов и нуклеотидов в гене, который кодирует этот белок.		Белок состоит из 150 аминокислот. Установите число нуклеотидов участков молекул и-РНК и ДНК, кодирующих данные аминокислоты, и общее число молекул тРНК, которые необходимы для переноса этих аминокислот к месту синтеза. Ответ поясните.	Полипептид состоит из 20 аминокислот. Определите число нуклеотидов в гене, кодирующем этот полипептид, число кодонов на иРНК, соответствующее аминокислотам, и число молекул тРНК, необходимое для биосинтеза этого полипептида.	В молекуле ДНК находится 1400 нуклеотидов с тимином, что составляеу 5% от их общего числа. Определите, сколько нуклеотидов с гуанином (Г), цитозином (Ц), аденином (А) содержится в отдельности в молекуле ДНК, и объясните полученные результаты.
	Дана цепь ДНК: ЦАААТГТААЦЦА. Определите: первичную структуру белка; процентное содержание различных видов нуклеотидов в этом гене (в двух цепях); длину этого гена; длину белка.		Фрагмент нуклеотидной цепи ДНК имеет последовательность ЦЦАТАГЦ. Определите нуклеотидную последовательность второй цепи и общее число водородных связей, которые образуются между двумя цепями ДНК. Объясните полученные результаты.	Участок молекулы ДНК имеет следующий состав: Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Т-Ц. Перечислите не менее 3-х последствий, к которым может привести случайная замена седьмого нуклеотида тимина на цитозин (Ц).	Последовательность нуклеотидов в фрагменте иРНК следующая: УУЦУУАЦЦЦЦДУЦГЦААЦГГУ. Определите аминокислоты, информация о последовательности которых записана в иРНК, антикодоны тРНК, фрагмент гена, кодирующего данный участок молекулы белка.
	Какую длину имеет участок молекулы ДНК, в котором закодирована первичная структура инсулина, если молекула инсулина содержит 51 аминокислоту, а один нуклеотид занимает 0,34 нм в цепи ДНК? Какое число молекул тРНК необходимо для переноса этого количества аминокислот к месту синтеза? (Следует учитывать, что одна тРНК доставляет к рибосоме одну аминокислоту.) Ответ поясните.		Одна из цепей ДНК имеет последовательность нуклеотидов: ЦАТ- ГГЦ- ТГТ – ТЦЦ – ГТЦ… Объясните, как изменится структура молекулы белка, если произойдет удвоение четвертого триплета нуклеотидов в цепи ДНК?	В биосинтезе полипептида участвуют молекулы т-РНК с антикодонами УГА, АУГ, АГУ, ГГЦ, ААУ. Определите нуклеотидную последовательность участка каждой цепи молекулы ДНК, который несет информацию о синтезируемом полипептиде, и число нуклеотидов, содержащих аденин (А), гуанин (Г), тимин (Т), цитозин (Ц) в двухцепочечной молекуле ДНК. Ответ поясните.	Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦГТТГГГЦТАГГЦТТ. Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.
15. Мейоз. Фазы митоза и мейоза. Развитие половых клеток у растений и животных / Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации	Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в одной из клеток семязачатка перед началом мейоза, в анафазе мейоза 1 и в анафазе мейоза 2. Объясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом.		В кариотипе лука содержится 16 хромосом (2n). Определите число хромосом в анафазе митоза в клетках эндосперма, если у него триплоидный набор хромосом (Зn). Ответ поясните.	В соматических клетках дрозофилы содержится 8 хромосом. Определите, какое число хромосом и молекул ДНК содержится в ядре при гаметогенезе перед началом деления, в метафазе мейоза I и мейоза II. Объясните полученные результаты.	Соматические клетки дрозофилы содержат 8 хромосом. Как изменится число хромосом и молекул ДНК в ядре при гаметогенезе перед началом деления, в конце телофазы мейоза I и мейоза II? Объясните полученные результаты
	Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет около 6-10-9 мг. Определите, чему равна масса всех молекул ДНК в ядре при овогенезе перед началом деления, в конце телофазы мейоза 1 и мейоза И. Объясните полученные результаты.		Какой хромосомный набор характерен для ядер клеток эпидермиса листа и восьмиядерного зародышевого мешка семязачатка цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.	Для со­ма­ти­че­ской клет­ки жи­вот­но­го ха­рак­те­рен ди­пло­ид­ный набор хро­мо­сом. Опре­де­ли­те хро­мо­сом­ный набор (n) и число мо­ле­кул ДНК(с) в клет­ке в конце те­ло­фа­зы мей­о­за I и ана­фа­зе мей­о­за II. Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты в каж­дом слу­чае	Ко­ли­че­ство хро­мо­сом в со­ма­ти­че­ской клет­ке дро­зо­фи­лы - 8. Опре­де­ли­те число хро­мо­сом и мо­ле­кул ДНК у дро­зо­фи­лы в пе­ри­од ово­ге­не­за в ана­фа­зе мей­о­за 1 и про­фа­зе мей­о­за 2. Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты.
	Спо­ро­фит па­по­рот­ни­ка ор­ля­ка имеет 52 хро­мо­со­мы. Сколь­ко хро­мо­сом у него в клет­ках спо­ран­гия, в зре­лых спо­рах и в клет­ках за­рост­ка? Какое де­ле­ние при­во­дит к об­ра­зо­ва­нию этих кле­ток? Из каких кле­ток они об­ра­зу­ют­ся?		Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового растения. Объясните результат в каждом случае.	Хромосомный набор соматических клеток речного рака равен 116. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в одной из клеток в профазе митоза, в метафазе митоза и телофазе митоза. Поясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом.	В клетках эндосперма семян лилии 21 хромосома. Как изменится число хромосом и молекул ДНК в конце телофазы мейоза1 и мейоза2 по сравнению с интерфазой у этого организма? Ответ поясните.
16. Закономерности наследования установленные  Г. Менделем, Т. Морганом, их цитологические / Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации основы	У кур полосатая окраска перьев доминирует над отсутствием полос (ген сцеплен с полом), а наличие гребня – над его отсутствием (аутосомный признак). Какое потомство можно ожидать от скрещивания гетерозиготной бесполосой курицы с гребнем и гетерозиготного петуха с полосатым опереньем без гребня? У кур гомогаметными являются самцы, а гетерогаметными – самки. Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение фенотипов в потомстве. Объясните, какие законы имеют место в данном случае		При скрещивании душистого горошка с яркой окраской цветков и усами с растением с бледной окраской цветков и без усов (гены сцеплены) в F1 все растения были с яркими цветками и усами. При скрещивании между собой гибридов F1 были получены растения: с яркими цветками и усами, бледными цветками и без усов. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F1 и F2. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните появление двух фенотипических групп особей в F2	Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с черным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства F1, если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные результаты.	Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими ко­робочками (b), скрестили с растением, имеющим пурпурные цвет­ки и колючие коробочки. В потомстве получены следующие фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками, с белыми цветками и гладкими коробочками. Определите генотипы родителей, потомства, возможное соотношение фенотипов и характер наследования признаков.
	У человека ген карих глаз доминирует над голубым цветом глаз (А), а ген цветовой слепоты рецессивный (дальтонизм – d) и сцеплен с Х-хромосомой. Кареглазая женщина с нормальным зрением, отец которой имел голубые глаза и страдал цветовой слепотой, выходит замуж за голубоглазого мужчину с нормальным зрением. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и возможного потомства, вероятность рождения в этой семье детей — дальтоников с карими глазами и их пол		Известно, что хорея Гентингтона (А) — заболевание, проявляющееся после 35—40 лет и сопровождающееся прогрес­сирующим нарушением функций головного мозга, и положительный резус-фактор (В) наследуются как несцепленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус и здорова. Составьте схему решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей с положительным резусом.	У че­ло­ве­ка ген нор­маль­но­го слуха (В) до­ми­ни­ру­ет над геном глу­хо­ты и на­хо­дит­ся в ауто­со­ме; ген цве­то­вой сле­по­ты (даль­то­низ­ма — d) ре­цес­сив­ный и сцеп­лен с Х–хро­мо­со­мой. В семье, где мать стра­да­ла глу­хо­той, но имела нор­маль­ное цве­то­вое зре­ние, а отец — с нор­маль­ным слу­хом (го­мо­зи­го­тен), даль­то­ник, ро­ди­лась де­воч­ка-даль­то­ник с нор­маль­ным слу­хом. Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, до­че­ри, воз­мож­ные ге­но­ти­пы детей и ве­ро­ят­ность в бу­ду­щем рож­де­ния в этой семье детей-даль­то­ни­ков с нор­маль­ным слу­хом и глу­хих.	У че­ло­ве­ка на­сле­до­ва­ние аль­би­низ­ма не сцеп­ле­но с полом (А – на­ли­чие ме­ла­ни­на в клет­ках кожи, а – от­сут­ствие ме­ла­ни­на в клет­ках кожи – аль­би­низм), а ге­мо­фи­лии – сцеп­ле­но с полом (XН – нор­маль­ная свёрты­ва­е­мость крови, Xh – ге­мо­фи­лия). Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, а также воз­мож­ные ге­но­ти­пы, пол и фе­но­ти­пы детей от брака ди­го­мо­зи­гот­ной нор­маль­ной по обеим ал­ле­лям жен­щи­ны и муж­чи­ны аль­би­но­са, боль­но­го ге­мо­фи­ли­ей. Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи.
	У че­ло­ве­ка гла­у­ко­ма на­сле­ду­ет­ся как ауто­сом­но-ре­цес­сив­ный при­знак (а), а син­дром Мар­фа­на, со­про­вож­да­ю­щий­ся ано­ма­ли­ей в раз­ви­тии со­еди­ни­тель­ной ткани, — как ауто­сом­но-до­ми­нант­ный при­знак (В). Гены на­хо­дят­ся в раз­ных парах ауто­сом. Один из су­пру­гов стра­да­ет гла­у­ко­мой и не имел в роду пред­ков с син­дро­мом Мар­фа­на, а вто­рой ди­ге­те­ро­зи­го­тен по дан­ным при­зна­кам. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, воз­мож­ные ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы детей, ве­ро­ят­ность рож­де­ния здо­ро­во­го ребёнка. Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Какой закон на­след­ствен­но­сти про­яв­ля­ет­ся в дан­ном слу­чае?		У ка­на­ре­ек на­ли­чие хо­хол­ка — до­ми­нант­ный ауто­сом­ный при­знак (А); сцеп­лен­ный с полом ген ХВ опре­де­ля­ет зелёную окрас­ку опе­ре­ния, а Хb — ко­рич­не­вую. У птиц го­мо­га­мет­ный пол муж­ской, а ге­те­ро­га­мет­ный жен­ский. Скре­сти­ли самку без хо­хол­ка с ко­рич­не­вым опе­ре­ни­ем с хох­ла­тым сам­цом с зелёным опе­ре­ни­ем. В потом­стве ока­за­лись птен­цы хох­ла­тые зелёные, хох­ла­тые ко­рич­не­вые, без хо­хол­ка зелёные и без хо­хол­ка ко­рич­не­вые. Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и потом­ства, со­от­вет­ству­ю­щие их фе­но­ти­пам, воз­мож­ный пол потом­ства. Какие за­ко­ны на­след­ствен­но­сти про­яв­ля­ют­ся в дан­ном слу­чае?	От скре­щи­ва­ния двух сор­тов зем­ля­ни­ки, один из ко­то­рых имеет усы и крас­ные ягоды, а вто­рой не имеет усов и об­ра­зу­ет белые ягоды, в пер­вом по­ко­ле­нии все рас­те­ния имели усы и ро­зо­вые ягоды. От скре­щи­ва­ния рас­те­ний без усов с ро­зо­вы­ми яго­да­ми с рас­те­ни­я­ми без усов с крас­ны­ми яго­да­ми по­лу­че­ны две фе­но­ти­пи­че­ские груп­пы рас­те­ний: без усов ро­зо­вые и без усов крас­ные. Со­ставь­те схемы двух скре­щи­ва­ний. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и потом­ства, ха­рак­тер на­сле­до­ва­ния окрас­ки ягод у зем­ля­ни­ки, закон на­след­ствен­но­сти, ко­то­рый про­яв­ля­ет­ся в дан­ном слу­чае.	Группа крови и резус-фактор – аутосомные несцепленные признаки. Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена: i0, IA, IB. Аллели IA и IB доминантны по отношению к аллелю i0. Первую группу (0) определяют рецессивные аллели i0, вторую группу (А) определяет доминантный аллель IA, третью группу (В) определяет доминантный аллель IB, а четвёртую (АВ) – два доминантных аллеля – IAIB. Положительный резус-фактор (R) доминирует над отрицательным (r).
	По изображенной на рисунке родословной, установите характер проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении.   Условные обозначения			По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный или рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей во втором (2) поколении.           2
	По ро­до­слов­ной, пред­став­лен­ной на ри­сун­ке, уста­но­ви­те ха­рак­тер на­сле­до­ва­ния при­зна­ка, вы­де­лен­но­го чер­ным цве­том (до­ми­нант­ный или ре­цес­сив­ный, сцеп­лен или не сцеп­лен с полом), ге­но­ти­пы детей в пер­вом и во вто­ром по­ко­ле­нии.			По изображённой на рисунке родословной определите и объясните характер наследования признака, выделенного чёрным цветом. Определите генотипы родителей,  потомков 1,2,3 и объясните формирование их генотипов.