221863
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыБұқар толғаулары «Бірінші тілек тілеңіз», «Ай, Абылай, Абылай»

Бұқар толғаулары «Бірінші тілек тілеңіз», «Ай, Абылай, Абылай»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сыныбы: 9 «А»

Пәні: әдебиет


Сабақтың тақырыбы: Бұқар толғаулары «Бірінші тілек тілеңіз»,

«Ай, Абылай, Абылай»


Сабақтың мақсаты: Жырау өмір сүрген мерзім тынысы, тарихи оқиғалар, шығармашылығына әсерін айту, шығармаларының басты тақырыбы мен маңызын саралайды. Жыраудың толғауларын өзіндік дүниетаным тұрғысында талдау, шығармашылық дағдысын дамытуға жағдай туғызылды.


Сабақтың міндеттері:

1. Бұқар жырау туралы ойларын тереңдету,оның шығармаларын сыни тұрғысынан бағалай білуге үйренеді.

2. Оқушылардың жыраулық поэзия туралы дүниетанымын кеңейту, ой-өрісін дамыту, түйінді ой айта білуге, өзіндік пікір қалыптастыруға жетеленеді.

3. Бұқар поэзиясының философиялық тереңдігі, даналық, афористік мәні, поэтикалық тілі туралы ой түйе білуге , адамгершілік ізгі қасиеттерге тәрбиеленді.


Көрнекіліктері: жырау портреті , нақыл сөздер, «Топтастыру», «INSERT», интерактивтік тақта, тапсырмалар, т.б.


Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.

а) Сәлемдесу. с)Түгендеу

- Оқушылар жыраулардың қанатты сөздерін қолдана отырып, бір-бірлеріне тілек айтайық.


Мен сіздерді нақыл сөздермен 2 топқа бөлдім, себебі топпен жұмыс жасағанда осы нақыл сөздерді басшылыққа ала отырып, жұмыс жасаймыз.


2. Үй тапсырмасын тексереміз.

Жиембет жырауға байланысты тапсырмалар мен сұрақтарға жауап беру.


3.Жаңа сабаққа дайындық

Сұрақтар:

Жырау дегеніміз кім ?

Жыраулар поэзиясы қай ғасырларды қамтиды ?

Жырау мен жыршының айырмашылығы неде ?

Жыраулар поэзиясының негізгі тақырыптары қандай болды ?

Біз қандай жырауларды өттік ?

-Бүгін біз тағы да белгілі бір жыраумен танысамыз, ол үшін барлығымыз бейнетаспаға назар аударайық ?


- Әдебиеттен оқу бір бөлек демекші, бүгінгі сабағымызда Бұқар Қалқаманұлының өмірімен шығармашылығымен танысамыз.

Бүгінгі сабағымыздың ұраны: «Жақсының аты өлмейді, ғалымның хаты өлмейді» деп айтқан Бұқар Қалқаманұлы артынан өшпес мұра қалдырған жырау.


hello_html_67ca8dc1.gif




hello_html_1837690e.gif




Бұқар Қалқаманұлы кім ? деген сұрақтың жауабын өздерін жауап табасыңдар, ол үшін 2 топқа тапсырма кітаппен жұмыс. 1-топқа кітаптағы 194-197беттегі ,2 топқа 198-201 бетке дейінгі мәліметтерді пайдаланып, тірек сызба құрап, жазған сызбаны қорғау, уақыт 5 минут беріледі. Айтылмаған мәліметтерді айтып, толықтырып отырамын

hello_html_m25b40dcf.gif


-Келесі 2 топқа бірдей тапсырма . 1топқа «Бірінші тілек тілеңіз» , 2 топқа «Ай, Абылай, Абылай » өлеңдерімен жұмыс.Өлеңдерді мәнерлеп оқу. Өлеңнің тақырыбы мен идесын табу, өлеңнен ұнаған шума5ына өз пікірін білдіру, өлеңді құрылысына қарай талдау. Уақыт 7 минут беріледі.


hello_html_2ca7854b.gif

Сергіту сәті. «Гүл сатылатын дүкен» атты ойын.




Оқушылардың қосымша деректемелермен білімдерін толықтырып отырамын.


hello_html_m1093eb38.gif


hello_html_m26139a18.gif

hello_html_m78f513c7.gif


Кестемен жұмыс


Білемін

Білдім

Мен үшін жаңа ақпарат

Мені таңқалдырады






Инсерт стратегиясы бойыннша не білетіндіктерін, олар үшін не жаңа екенін анықтайды. Толтырылған карта бойынша пікір алысады. Түсініксіз ұғымдарды бірлесе талдайды. Бір-бірінің білімін жан-жақты толықтырады.


Бекіту сұрағы:

1. Бұқар жырау толғауларының өзектілігі неде ?

2. Бұқар толғаулары XXI ғасырда бізге несімен қымбат деп ойлайсыңдар ?


Үйге тапсырма.»Бірінші тілек тілеңіз» өлеңін жаттау.

«Бұқар-ел бірлігі туралы жырлаған жырау» тақырыбына шығарма жазу.


Топ басшысы топтағы оқушыларды бағалайды, мұғалім одан нәтиже шығарып, бағалайды.

Бағалау парағы

Р/с

Оқушының аты-жөні

Бағалау

1



2



3



4



5



6



7




























Краткое описание документа:

Сыныбы: 9 «А»

Пәні: әдебиет

 

Сабақтың тақырыбы: Бұқар толғаулары «Бірінші тілек тілеңіз»,

«Ай, Абылай, Абылай»

 

Сабақтың мақсаты: Жырау өмір сүрген  мерзім тынысы, тарихи оқиғалар, шығармашылығына әсерін айту, шығармаларының басты тақырыбы мен маңызын саралайды. Жыраудың толғауларын  өзіндік дүниетаным  тұрғысында талдау, шығармашылық дағдысын дамытуға жағдай туғызылды.

 

Сабақтың міндеттері:

1. Бұқар жырау туралы ойларын тереңдету,оның шығармаларын сыни тұрғысынан бағалай білуге үйренеді.

2. Оқушылардың жыраулық поэзия туралы дүниетанымын кеңейту, ой-өрісін дамыту, түйінді ой айта білуге, өзіндік пікір қалыптастыруға жетеленеді.

3. Бұқар поэзиясының философиялық тереңдігі, даналық, афористік мәні, поэтикалық тілі туралы ой түйе білуге , адамгершілік ізгі қасиеттерге тәрбиеленді.

 

Көрнекіліктері: жырау портреті , нақыл сөздер, «Топтастыру», «INSERT», интерактивтік тақта, тапсырмалар, т.б.

 

Сабақтың барысы:

 1.Ұйымдастыру кезеңі.

а) Сәлемдесу. с)Түгендеу

- Оқушылар  жыраулардың қанатты сөздерін қолдана отырып, бір-бірлеріне тілек айтайық.

 

Мен сіздерді  нақыл сөздермен 2 топқа бөлдім, себебі топпен жұмыс жасағанда осы нақыл сөздерді басшылыққа ала отырып, жұмыс жасаймыз.

 

 2. Үй тапсырмасын тексереміз.

Жиембет жырауға байланысты тапсырмалар мен сұрақтарға жауап беру.

 

3.Жаңа сабаққа дайындық

Сұрақтар:

Жырау дегеніміз кім ?

Жыраулар поэзиясы қай ғасырларды қамтиды ?

Жырау мен жыршының айырмашылығы неде ?

Жыраулар поэзиясының негізгі тақырыптары қандай болды ?

Біз қандай жырауларды өттік ?

-Бүгін біз тағы да белгілі бір жыраумен танысамыз,  ол үшін барлығымыз бейнетаспаға назар аударайық ?

 

- Әдебиеттен оқу бір бөлек демекші, бүгінгі сабағымызда Бұқар Қалқаманұлының өмірімен шығармашылығымен танысамыз.

Бүгінгі сабағымыздың  ұраны: «Жақсының аты өлмейді, ғалымның хаты өлмейді» деп  айтқан Бұқар Қалқаманұлы артынан өшпес мұра қалдырған жырау.

 

 

 

 

 

 

 

Бұқар Қалқаманұлы кім ? деген сұрақтың жауабын өздерін жауап табасыңдар, ол үшін 2 топқа тапсырма кітаппен жұмыс. 1-топқа кітаптағы 194-197беттегі ,2 топқа 198-201 бетке дейінгі мәліметтерді пайдаланып, тірек сызба құрап, жазған сызбаны қорғау, уақыт 5 минут беріледі. Айтылмаған мәліметтерді айтып, толықтырып отырамын

 

-Келесі 2 топқа бірдей  тапсырма . 1топқа «Бірінші тілек тілеңіз» , 2 топқа «Ай, Абылай, Абылай » өлеңдерімен жұмыс.Өлеңдерді мәнерлеп оқу. Өлеңнің тақырыбы мен идесын табу, өлеңнен ұнаған шума5ына  өз пікірін білдіру, өлеңді құрылысына қарай талдау.  Уақыт 7 минут беріледі.

 

Сергіту сәті. «Гүл сатылатын дүкен» атты ойын.

 

 

 

Оқушылардың қосымша деректемелермен білімдерін толықтырып отырамын.

 

 

 

Кестемен жұмыс

 

Білемін

Білдім

Мен үшін жаңа ақпарат

Мені таңқалдырады

 

 

 

 

 

Инсерт стратегиясы бойыннша не білетіндіктерін, олар үшін не жаңа екенін анықтайды. Толтырылған карта бойынша пікір алысады. Түсініксіз ұғымдарды бірлесе талдайды. Бір-бірінің білімін жан-жақты толықтырады.

 

  Бекіту сұрағы:

1. Бұқар жырау толғауларының өзектілігі неде ?

2. Бұқар толғаулары XXI ғасырда бізге несімен қымбат деп ойлайсыңдар ?

 

Үйге тапсырма.»Бірінші тілек тілеңіз» өлеңін жаттау.

«Бұқар-ел бірлігі туралы жырлаған жырау» тақырыбына шығарма жазу.

 

Топ басшысы топтағы оқушыларды бағалайды, мұғалім одан нәтиже шығарып, бағалайды.

Бағалау парағы

Р/с

Оқушының аты-жөні

Бағалау

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

6

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 353900

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.