Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыБас әріппен жазылатын сөздер. сауат ашу

Бас әріппен жазылатын сөздер. сауат ашу

библиотека
материалов

Қысқа мерзімді сабақ жоспары


Пәні: Сауат ашу

Сынып: 1

Күні: 17.05.2019 ж

Сабақтың тақырыбы:

Бас әріппен жазылатын сөздер.

Мектеп: Шалқар негізігі мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Бейбитханқызы Береке


Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқу мақсаттары

1.3.9.3.* Бас әріппен жазылатын сөздерді (адамның аты-жөні, тегі, жер-су атаулары, үй жануарларына берілген аттары) анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Жаңа білімді толықтай меңгереді. Адам аттарын, жер-су атауларын, үй жануарларына қойылған атауларды бас әріппен жазу керектігін үйренеді.

Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты түсініп, Кім? Не? Жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбір оқушылар: Алған білімді өмірде қолдана алады. Мәтіннің мазмұнын ашады.

Бағалау критерийлері

1.Бас әріппен жазылатын сөздерді біледі.

2. Адам аттарын, жер-су атауларын, үй жануарларға берілген аттарды ажыратады.

3.Бас әріппен жазылатын сөздерді пайдаланып екі-үш сөйлем құрай біледі.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне,Отан сүйгіштікке тәрбиелеу.

Денсаулық және техника қауіпсіздігінің сақталуы

АКТ-ны ережеге сай қолдану, партада дұрыс отыру, оқу құралдарын ұқыпты қолдану, өткір заттарды ұстамау.

Пәнаралық байланыс

Жер-су атаулары (дүниетану)

Үй жануарларының дыбысталуы (музыка)

АКТ қолдану дағдысы

Интербелсенді тақта, суреттер, видео роликтер.

Алдыңғы меңгерілген білім

Заттың атын білдіретін сөздерді ажырата алады.


Сабақ барысы:


Сабақтың жоспарланған кезеңдері


Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар


Сабақ басы

5 минут












Белсенді оқыту

Сұрақ қою және талқылау








Түсіндіру және сипаттау























Сабақтың ортасы

30 минут


Белсенді оқыту

Нұсқау беру және айту








Белсенді оқыту

Зерделеу және зерттеу




Психологиялық ахуал

Ұйымдастыру кезеңі:амандасу,көңіл-күйлерін сұрау.

1.Ширату жаттығуы

Бала, бала, балапан,

Қане, қайсы алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

-Балалар,алақан арқылы жүректің жылуын сезініп, үйренген қандай тамаша!




«Бос микрофон» әдісі

Оқушылардан микрофон арқылы қандай адам есімдерін, қала аттарын,үй жануарларын ұнататынын сұрап , жауап алу.

«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы топқа бөлінеді.

Оқушыларға жасырын түрінде адамның ,

үй жануарларының,қаланың суреттері таратылады.Әр оқушы өзіне қандай сурет келгенін айтады,сурет бойынша топқа бөлінеді.

І топ - Адамның суреті.


ІІ топ - Үй жануарлардың суреті.

ІІІ топ - Қала суреті.


Әр топ берілген суретке ат қоя отырып, бастапқы біліммен байланыстырып,кім?не? сұрақтарына жауап бере отырып,жаңа тақырыпқа бет бұрамыз.

І тапсырма:

Топтық жұмыс: «Алтын балық аулау» әдісі.

Берілген сөздерден бас әріппен жазылатын сөздерді теріп алып,көшіріп жазады.

Дескриптор:

  • Бас әріппен жазылатын сөздерді таба алады.

  • Қатесіз көшіріп жаза біледі.

Қалыптастырушы бағалау: «Шапалақ» әдісі

Топтар бір-бірін шапалақ арқылы бағалайды.

2-тапсырма.

Жұптық жұмыс:«Сәйкестендіру» әдісі

Оқушылар берілген сөздерді тиісті атауларына сәйкестендіреді.

Ақтөс – үй жануары.

Асан – адам аты.

Семей – қала атауы.

Дескриптор:

  • Кісі аттарын ажыратады.

  • Жер-су атауларын таниды.

  • Үй жануарларына берілген аттарын таба алады.

Қалыптастырушы бағалау: «Бас бармақ!» әдісі

Орындалған жұмысты жұптық тексеру арқылы бағалау.



Шаттық шеңбер.















https://yandex.kz/images/search?text=
































https://yandex.kz/images/search?text=







Ақтөс

Асан

Семей

Әли

қала

үй жануары

Адам аты










Саралау тәсілдері

-тапсырма

-қарқын

-қорытынды



Сергіту сәті: Видео ролик арқылы іс-қимыл жасау.



3-тапсырма.

Жеке жұмыс:«Сиқырлы қорапша» әдісі.

Төмендегі бас әріппен жазылатын сөздерді пайдалана отырып екі-үш сөйлем құрайды.

Керекті сөздер: Балқаш. Алматы, Ақтөс, Ақжол, Марат, Асан, Қорғалжын.

Дескриптор:

  • Сөздерді байланыстыра алады.

  • Екі- үш сөйлем құрай біледі.

Қалыптастырушы бағалау: «Смайлик» әдісі

Орындалған жұмысты жеке тексеру арқылы смайликпен бағалау.











https://yandex.kz/images/search?text=




Сабақ соңы

5-минут

Саралау тәсілі

«Қарқын»

«Қорытынды»



«Желкенді кеме» әдісі.

Топқа жасыл, сары, қызыл, түсті боялатын желкенді кемелердің суреті беріледі.

Жасыл түсті желкенді кеме – сабақ маған ұнады, тапсырмаларды сәтті орындады.

Сары түсті желкенді кеме – сабақта сәл кедергілер болды.

Қызыл түсті желкенді кеме – сабақ қиын болды, әлі де көмек қажет.

Сабақтан алған әсерлерін таңдаған түс арқылы желкенді бояп, тақтада ілінген теңіз толқынына орналастыру.





https://yandex.kz/images/search?text=





.


Саралау тәсілдері




Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы


Оқушыларға тапсырмаларды беру арқылы шапшандылығын және бірлесе отырып, қорытынды жасауы, және қарқынын арттырып ұқыпты, таза, қатесіз, көркем жазуларын қадағалаймын

1-тапсырма: Топтық жұмыс «Алтын балық аулау» әдісі.

Қ/Б: - «Шапалақтау» әдісі.

2-тапсырма: Жұптық жұмыс «Сәйкестендіру» әдісі.

Қ/Б: - «Смайлик» әдісі.

3-тапсырма: Жеке жұмыс «Сиқырлы қорапша» әдісі.

Қ/Б: - «Басбармақ» әдісі.

Кері байланыс:

«Желкенді кеме» әдісімен қорытындыладым.

АКТ-ны ережеге сай қолдану, партада дұрыс отыру, оқу құралдарын ұқыпты қолдану, өткір заттарды ұстамау.




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Жаңа білімді толықтай меңгереді. Адам аттарын, жер-су атауларын, үй жануарларына қойылған атауларды бас әріппен жазу керектігін үйренеді.

Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты түсініп, Кім? Не? Жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбір оқушылар: Алған білімді өмірде қолдана алады. Мәтіннің мазмұнын ашады.

Бағалау критерийлері 1.Бас әріппен жазылатын сөздерді біледі.

2. Адам аттарын, жер-су атауларын, үй жануарларға берілген аттарды ажыратады.

3.Бас әріппен жазылатын сөздерді пайдаланып екі-үш сөйлем құрай біледі.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее