Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Басни. Урок литературы. 6 класс.

Басни. Урок литературы. 6 класс.



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Басни, как и сказки, возникли в далекие времена. Эти произведения передавалис...
Басня - это короткий рассказ или стихотворение с нравоучительным, сатирически...
Признаки басни: Небольшой рассказ Часто стихотворный 2 части: основное повес...
  Ирония – тонкая, скрытая насмешка.   Аллегория – это «иносказание». Так в б...
Басня состоит из 2-х частей: Повествовательная Сближается со сказками, новел...
Басня широко представлена в литературе разных народов. Но особое место в ста...
Учёные считают, что первая басня, дошедшая до нас, создана Гесиодом (7 – 6 в...
Но, по преданиям, основоположником басни считают легендарного Эзопа, жившего,...
Все басни, которые потом на разный лад пересказывались в течение многих веков...
Внешность Эзопа была безобразной: голова как котёл, нос курносый, губы толсты...
Эзоп «Крестьянин и его сыновья» Жил-был один крестьянин. Он был очень стар...
Басни Эзопа, пересказанные в начале новой эры римским писателем Федром, разо...
ФЕДР …Эзоп для басен подобрал предмет, а я Отполировал стихами шестистопн...
Во 2 веке нашей эры древнегреческий поэт Бабрий впервые переложил басни Эзопа...
Русская литература обратилась к басне в 18 веке. Утвердил этот жанр в русской...
Хемницер Иван Иванович Он написал много басен, высмеивая жадность, глупость,...
И. И. Хемницера «Стрекоза»   Все лето стрекоза в то только и жила, что пела;...
МУХА   Бык с плугом на покой тащился по трудах; А Муха у него сидела на рог...
Лев Николаевич Толстой – великий русский писатель. Имение Ясная Поляна (неда...
Осенью 1859 года писатель Лев Николаевич Толстой открыл в принадлежавшей ему...
В Толстовской школе ребята учились читать, писать, считать, были у них занят...
В то время книг для детей было мало, и вот известный всему миру писатель пише...
Награда (сказка) Мужик нашёл дорогой камень и понёс к царю; пришёл во дворец...
Царь и рубашка (сказка) Один царь был болен и сказал: «Половину царства отда...
Маленький Ерофейка Подпоясан коротенько, По полу скок По лавкам скок-скок И...
Толстой широко использовал всем понятный и доступный жанр басни. Его басни на...
РОВНОЕ НАСЛЕДСТВО (Басня) У одного купца было два сына. Старший был любимец...
Ивана Андреевича Крылова Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не...
Родился в Москве в семье бедного дворянина, оставившего после своей смерти в...
С 1805 года Крылов входит в большую литературу как создатель русской классиче...
«Звери мои за меня говорят» 		И.А. Крылов И.А. Крылов был разносторонне одаре...
«Забавой он людей исправил, Сметал с них пороков пыль; Он баснями себя просла...
Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впро...
МАРТЫШКА И ОЧКИ Мартышка к старости слаба глазами стала; А у людей она слыха...
Квартет «…А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь».
«Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него н...
Оригинальны басни нашего современника – детского писателя Сергея Владимирови...
КОТЫ и МЫШИ  Кот Тимофей - открытая душа, Коту Василию принес в зубах мыш...
НЕ СТОИТ БЛАГОДАРНОСТИ Тащил на себе старый Медведь здоровенное бревно. Заму...
АИСТЫ И ЛЯГУШКИ Поспорила Лягушка с Аистом: - Кто красивее? - Я! - уверенно...
1 из 44

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Басни, как и сказки, возникли в далекие времена. Эти произведения передавалис
Описание слайда:

Басни, как и сказки, возникли в далекие времена. Эти произведения передавались из уст в уста. Басня – один из древнейших жанров словесного искусства. С её помощью человек всегда искал ответа на вопрос: как вести себя в этом огромном и сложном мире.

№ слайда 3 Басня - это короткий рассказ или стихотворение с нравоучительным, сатирически
Описание слайда:

Басня - это короткий рассказ или стихотворение с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержанием, в котором под видом животных высмеиваются люди с их недостатками. В начале (или в конце) басни даётся нравоучение, т.е. вывод-мораль. Мораль открывает самое главное, то о чем хотел сказать писатель в своем произведении. Мораль – нравственные правила, которым следуют в обществе и домашней жизни (логический, поучительный вывод из чего-нибудь). Басня создана для «исправления нравов», для воспитания. Цель басни: назвать порок, воспитать на отрицательном примере.

№ слайда 4 Признаки басни: Небольшой рассказ Часто стихотворный 2 части: основное повес
Описание слайда:

Признаки басни: Небольшой рассказ Часто стихотворный 2 части: основное повествование и мораль (нравоучение) Аллегорическая форма (иносказание) Сатирическое изображение Герои – чаще животные Диалог Использование просторечной лексики Лаконизм Афористичность языка Особенный басенный стих (строчки разной длины), передающий разговорную речь Олицетворение

№ слайда 5   Ирония – тонкая, скрытая насмешка.   Аллегория – это «иносказание». Так в б
Описание слайда:

  Ирония – тонкая, скрытая насмешка.   Аллегория – это «иносказание». Так в баснях и сказках хитрость и льстивость иносказательно показывают в образе Лисы, грубость и жадность – в образе Волка, глупость и упрямство – в образе Осла, трудолюбие и старательность – образе Муравья.

№ слайда 6 Басня состоит из 2-х частей: Повествовательная Сближается со сказками, новел
Описание слайда:

Басня состоит из 2-х частей: Повествовательная Сближается со сказками, новеллами, анекдотами. Поучительная Это мораль. Поучительная часть сближается с пословицами и нравоучительными изречениями.

№ слайда 7 Басня широко представлена в литературе разных народов. Но особое место в ста
Описание слайда:

Басня широко представлена в литературе разных народов. Но особое место в становлении и развитии этого жанра принадлежит Древней Греции.

№ слайда 8 Учёные считают, что первая басня, дошедшая до нас, создана Гесиодом (7 – 6 в
Описание слайда:

Учёные считают, что первая басня, дошедшая до нас, создана Гесиодом (7 – 6 века до нашей эры). Это притча о соловье и ястребе, обращённая к жестоким и несправедливым правителям.

№ слайда 9 Но, по преданиям, основоположником басни считают легендарного Эзопа, жившего,
Описание слайда:

Но, по преданиям, основоположником басни считают легендарного Эзопа, жившего, как предполагают, в 6 веке до нашей эры. В то время басня существовала как вид устного творчества, лишь позднее, около 2 века до н.э., были записаны басни Эзопа, составившие большой сборник, предназначенный для учебных целей в риторических школах.

№ слайда 10 Все басни, которые потом на разный лад пересказывались в течение многих веков
Описание слайда:

Все басни, которые потом на разный лад пересказывались в течение многих веков, впервые сочинил Эзоп: и про волка и ягнёнка, и про лису и виноград, и многие другие. Эзоп сочинял басни потому, что он был раб и говорить прямо то, что он думал, было для него опасно. От имени Эзопа иносказательный язык получил название «эзопов язык» или «эзоповский язык». (620 – 560 до н. э.) Диего Веласкес

№ слайда 11 Внешность Эзопа была безобразной: голова как котёл, нос курносый, губы толсты
Описание слайда:

Внешность Эзопа была безобразной: голова как котёл, нос курносый, губы толстые, руки короткие, спина горбатая. Но зато он имел острый ум, обладал даром слова и умел сочинять басни. По легенде, служил простоватому философу Ксанфу, много раз посрамлял его книжную учёность своей сметливостью и здравым смыслом. За услуги государству был освобождён то рабства, соперничал со знаменитыми семью мудрецами тогдашней Греции. Погиб Эзоп в Дельфах. Дельфийские жрецы, которые кормились от жертв, приносимых в храм Аполлона всеми эллинами, боялись, что Эзоп разнесёт об этом молву по всему свету. Они подбросили Эзопу в мешок золотую чашу из храма и обвинили Эзопа в краже. За это полагалась смертная казнь. Сочувствующие Эзопу люди, верившие в его невиновность, предложили ему снова стать рабом, тогда его хозяин мог бы просто заплатить за него штраф. Но Эзоп не захотел жить рабом и предпочел смерть Приговорили Эзопа к смерти и сбросили со скалы. За это Дельфы постигла чума, а потом ещё много других бед. Долго пришлось расплачиваться дельфийцам за смерть Эзопа.

№ слайда 12 Эзоп «Крестьянин и его сыновья» Жил-был один крестьянин. Он был очень стар
Описание слайда:

Эзоп «Крестьянин и его сыновья» Жил-был один крестьянин. Он был очень стар и болен и знал, что скоро умрёт. Он велел позвать к себе сыновей. «Дети мои! – сказал он. – Пришло время мне умирать. Все свои сокровища я зарыл в винограднике». Вскоре старый крестьянин умер. После его смерти сыновья взяли лопаты, мотыги и начали копать землю в винограднике в надежде найти сокровища. Они перекапывали снова и снова, проникая вглубь жирной, чёрной земли и разбивая крупные комки на мелкие кусочки на случай, если в них окажется мешок с монетами. Они не нашли никаких сокровищ, спрятанных в земле. Но тщательное перекапывание земли оказалось так полезно для виноградных лоз, что в тот год они дали урожай больше, чем когда-либо прежде. Виноград, который вырастили братья, оказался лучшим в стране, и поскольку все хотели его купить, они стали богатыми, как и хотел их отец.

№ слайда 13 Басни Эзопа, пересказанные в начале новой эры римским писателем Федром, разо
Описание слайда:

Басни Эзопа, пересказанные в начале новой эры римским писателем Федром, разошлись по всей Европе. Федр, римский баснописец, раб и сын раба из Македонии. Жил он в I веке нашей эры (около 15 – 70 г. г.) и подвергался преследованиям за свои вольнодумные произведения. По повелению императора Августа получил свободу и уехал в Рим, где выучился грамоте и латыни. Из его наследия наиболее известны 5 книг, получивших общее название «Эзоповские басни», поскольку считается, что Федр не создавал самостоятельных произведений, а лишь пересказывал в стихах басни, приписываемые Эзопу (до нас дошло 134 басни). Материалом для его творчества служили и басни Эзопа, и окружающая поэта римская действительность. Федр показывал тяжелую участь бедняков, обманутых и обиженных богатыми, выступал против насилия и гнета знати, осуждал пороки, несправедливость власть имущих.  

№ слайда 14 ФЕДР …Эзоп для басен подобрал предмет, а я Отполировал стихами шестистопн
Описание слайда:

ФЕДР …Эзоп для басен подобрал предмет, а я Отполировал стихами шестистопными. Двойная в книжке польза: возбуждает смех И учит жить разумными советами. А если упрекнут меня за то, что здесь Не только звери, а и деревья речь ведут, Пусть вспомнят: это все – смешной лишь вымысел. Корова, коза, овца и лев О том, как ненадежна дружба с сильными, свидетельством послужит эта басенка. Коза, корова и овца несчастная однажды вместе со львом в лесу охотились. Они оленя изловили тучного; Л ев, разделивши тушу, заявил им так: «Беру я первую часть за то, что львом зовусь; Вторую — за то, что был я вам союзником; За то, что я сильней, мне третья следует; И горе тому, к четвертой кто притронется». Так всю добычу забрало насилие.

№ слайда 15 Во 2 веке нашей эры древнегреческий поэт Бабрий впервые переложил басни Эзопа
Описание слайда:

Во 2 веке нашей эры древнегреческий поэт Бабрий впервые переложил басни Эзопа стихами. С этого времени басни существуют в основном в поэтической форме. Подобно Эзопу и Федру в античном мире, свои великие баснописцы были и в Германии – это Лессинг, и во Франции – Лафонтен. Лафонтен (1621–1695) – французский баснописец; в житейских делах он был очень простодушен, наивен, а подчас до крайности забывчив и рассеян. О нем ходило очень много анекдотов. Хотя Лафонтен много работал (писал басни, новеллы), но жил бедно. Умер он на семьдесят четвертом году жизни.

№ слайда 16 Русская литература обратилась к басне в 18 веке. Утвердил этот жанр в русской
Описание слайда:

Русская литература обратилась к басне в 18 веке. Утвердил этот жанр в русской поэзии Александр Петрович Сумароков. Он смело вводил в свои произведения народные выражения, пословицы, поговорки. «Склад басни должен быть шутливым», - писал он. Проворовавшийся чиновник, невежественные дворяне, бессовестные торгаши остро высмеивались в его баснях. В России в жанре басни писали: Михаил Васильевич Ломоносов Иван Иванович Хемницер Иван Иванович Дмитриев Иван Андреевич Крылов Александр Ефимович Измайлов Лев Николаевич Толстой

№ слайда 17 Хемницер Иван Иванович Он написал много басен, высмеивая жадность, глупость,
Описание слайда:

Хемницер Иван Иванович Он написал много басен, высмеивая жадность, глупость, тупость, лесть и ложь. Хемницер любил читать басни великого Эзопа, переводил их. Измайлов Александр Ефимович Он был современником И. А. Крылова и делил с ним славу лучшего баснописца.

№ слайда 18 И. И. Хемницера «Стрекоза»   Все лето стрекоза в то только и жила, что пела;
Описание слайда:

И. И. Хемницера «Стрекоза»   Все лето стрекоза в то только и жила, что пела; Так хлеба ничего в запасе не имела. И просит муравья: «Помилуй, муравей, Не дай пропасть мне в крайности моей: Нет хлеба, нет зерна, и как мне быть- не знаю. Не можешь ли меня хоть чем-нибудь ссудить, Чтоб уж хоть как-нибудь до лета мне дожить? А лето как придет, я, право, обещаю Тебе и вдвое заплатить». Да как же целое ты лето ничем не занималась? - Ей Муравей на это. «Так виновата в том, да уж, не взыщи. Я запастися все хотела да лето целое пропела». - Пропела! Хорошо, поди, ж теперь свищи. Но это только в поученье. Ей Муравей сказал, А сам на прокормленье Из жалости ей хлеба дал.

№ слайда 19 МУХА   Бык с плугом на покой тащился по трудах; А Муха у него сидела на рог
Описание слайда:

МУХА   Бык с плугом на покой тащился по трудах; А Муха у него сидела на рогах, И Муху же они дорогой повстречали. «Откуда ты, сестра?» — от этой был вопрос. А та, поднявши нос, В ответ ей говорит: «Откуда? — мы пахали!»   От басни завсегда Нечаянно дойдешь до были. Случалось ли подчас вам слышать, господа: «Мы сбили! Мы решили!» Иван Иванович Дмитриев

№ слайда 20 Лев Николаевич Толстой – великий русский писатель. Имение Ясная Поляна (неда
Описание слайда:

Лев Николаевич Толстой – великий русский писатель. Имение Ясная Поляна (недалеко от г. Тула)

№ слайда 21 Осенью 1859 года писатель Лев Николаевич Толстой открыл в принадлежавшей ему
Описание слайда:

Осенью 1859 года писатель Лев Николаевич Толстой открыл в принадлежавшей ему Ясной Поляне школу для крестьянских детей. Он объявил, что школа бесплатная и что телесных наказаний (розог) в ней не будет.

№ слайда 22 В Толстовской школе ребята учились читать, писать, считать, были у них занят
Описание слайда:

В Толстовской школе ребята учились читать, писать, считать, были у них занятия по русской истории, естествознанию, по рисованию и пению. На дом уроков не задавали. Толстой знал, что в тесной избе его ученики не сумеют их выполнить. К тому же деревенские дети много помогали родителям по хозяйству. На переменах и после занятий Толстой рассказывал ребятам что-нибудь интересное, показывал им гимнастические упражнения, боролся с ними, играл в городки, бегал на перегонки, зимой катался на санках с гор, летом ходил на речку или в лес, водил хороводы.

№ слайда 23 В то время книг для детей было мало, и вот известный всему миру писатель пише
Описание слайда:

В то время книг для детей было мало, и вот известный всему миру писатель пишет для детей «Азбуку». Вышла она в 1872 году. В «Азбуке» Толстой использовал лучшие из сказок, басен, былин, пословиц, поговорок. Его басни написаны в прозе.

№ слайда 24 Награда (сказка) Мужик нашёл дорогой камень и понёс к царю; пришёл во дворец
Описание слайда:

Награда (сказка) Мужик нашёл дорогой камень и понёс к царю; пришёл во дворец и стал спрашивать у царских слуг, как бы царя увидать. Один царский слуга спросил, зачем ему царя. Мужик рассказал. Слуга и говорит: «Хорошо, я скажу царю, но только отдай мне половину того, что тебе даст царь. А если не обещаешь, то не допущу тебя до царя». Мужик обещал, слуга доложил царю. Царь взял камень и говорит: «Какую тебе, мужик, награду дать?» Мужик говорит: «Дай мне пятьдесят плетей: не хочу другой награды. Только у меня с твоим слугою уговор был, чтобы пополам делить награду. Так мне двадцать пять и ему двадцать пять». Царь посмеялся и прогнал слугу, а мужику дал тысячу рублей.

№ слайда 25 Царь и рубашка (сказка) Один царь был болен и сказал: «Половину царства отда
Описание слайда:

Царь и рубашка (сказка) Один царь был болен и сказал: «Половину царства отдам тому, кто меня вылечит». Тогда собрались все мудрецы и стали судить, как царя вылечить. Никто не знал. Один только мудрец сказал, что царя можно вылечить. Он сказал: «Если найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя – царь выздоровеет». Царь и послал искать по своему царству счастливого человека; но послы царя долго ездили по всему царству и не могли найти счастливого человека. Не было ни одного такого, чтобы всем был доволен. Шёл поздно вечером царский сын мимо избушки, и слышно ему – кто-то говорит: «Вот, слава Богу, наработался, наелся и спать лягу; чего мне ещё нужно?» Царский сын обрадовался, велел снять с этого человека рубашку, а ему дать за это денег, сколько он захочет, а рубашку отнести к царю. Посланные пришли к счастливому человеку и хотели с него снять рубашку; но счастливый был так беден, что на нём не было рубашки.

№ слайда 26 Маленький Ерофейка Подпоясан коротенько, По полу скок По лавкам скок-скок И
Описание слайда:

Маленький Ерофейка Подпоясан коротенько, По полу скок По лавкам скок-скок И сел в уголок. Без ног, без рук, Рубашки просит. На дворе горой, А в избе водой. Летит зверёк Через божий домок Летит, говорит: «Моя сила горит». Лежит – ниже кота, Встанет – выше коня. Один льёт, Другой пьёт, Третий растёт. Лев Николаевич Толстой сочинял и загадки.

№ слайда 27 Толстой широко использовал всем понятный и доступный жанр басни. Его басни на
Описание слайда:

Толстой широко использовал всем понятный и доступный жанр басни. Его басни написаны в прозе. В них через иносказание, ненавязчиво, деликатно преподносят любое назидание, сложную мораль. Басни Льва Николаевича воспитывают трудолюбие, честность, смелость, доброту.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 РОВНОЕ НАСЛЕДСТВО (Басня) У одного купца было два сына. Старший был любимец
Описание слайда:

РОВНОЕ НАСЛЕДСТВО (Басня) У одного купца было два сына. Старший был любимец отца, и отец все свое наследство хотел отдать ему. Мать жалела меньшого сына и просила мужа не объявлять до времени сыновьям, как их разделят: она хотела как-нибудь сравнять двух сыновей. Купец ее послушал и не объявлял своего решения. Один раз мать сидела у окна и плакала; к окну подошел странник и спросил, о чем она плачет? Она сказала: «Как мне не плакать: оба сына мне равны, а отец хочет одному сыну все отдать, а другому ничего. Я просила мужа не объявлять своего решения сыновьям, пока я не придумаю, как помочь меньшому. Но денег у меня своих нет, и я не знаю, как помочь горю». Странник сказал: «Твоему горю легко помочь; поди объяви сыновьям, что старшему достанется все богатство, а меньшому ничего; и у них будет поровну». Меньшой сын, как узнал, что у него ничего не будет, ушел в чужие страны и выучился мастерствам и наукам, а старший жил при отце и ничему не учился, потому что знал, что будет богат. Когда отец умер, старший ничего не умел делать, прожил все свое имение, а младший выучился наживать на чужой стороне и стал богат.

№ слайда 30 Ивана Андреевича Крылова Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не
Описание слайда:

Ивана Андреевича Крылова Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим всё сильней. Со школьной парты с ними мы сживались, В те дни букварь постигшие едва. И в памяти навеки оставались Крылатые крыловские слова. М. Исаковский. Особое место в русской литературе занимает творчество

№ слайда 31 Родился в Москве в семье бедного дворянина, оставившего после своей смерти в
Описание слайда:

Родился в Москве в семье бедного дворянина, оставившего после своей смерти в наследство солдатский сундучок с книгами. Детство Ивана Андреевича Крылова прошло в бедности. Отец, через службу получивший дворянство, рано ушел из жизни, после чего скудные доходы семьи стали еще меньше. В детстве жизнь сложилась так, что ему не пришлось даже учиться в школе. Учиться маленькому Ванюше приходилось самостоятельно. Желание читать в мальчишке росло. Позднее он с благодарностью вспоминал отца, который научил его читать и писать. Образ матери сохранился в памяти мальчика на всю жизнь - именно она, из-за нехватки средств, составила план его образования и чем могла, поддерживала сына. С 8 лет Крылов работал переписчиком, нужно было содержать мать и брата. Но стремление к образованию было огромным: он самоучкой овладел языками, математикой и стал высокообразованным для своего времени человеком. Рано начал служить в казённом учреждении, познакомился с судейским произволом, взяточничеством, крючкотворством. Известно также, что, изучив главные европейские языки, Крылов, по словам Пушкина, «пятидесяти лет выучился древнему греческому» и затем читал в подлинниках греческих классиков.  

№ слайда 32 С 1805 года Крылов входит в большую литературу как создатель русской классиче
Описание слайда:

С 1805 года Крылов входит в большую литературу как создатель русской классической басни (написал 205 басен).  По свидетельству современника, уже в детстве он посещал народные сборища, торговые площади, качели и кулачные бои, где толкался между пёстрою толпою, прислушиваясь с жадностью к речам простолюдинов.  Народность крыловской басни — органическая и истинная, словно сама старая Русь с её обычаями, нравами, характерами оживает в созданиях Крылова. Даже те басни, сюжеты которых он позаимствовал у французского писателя Лафонтена, силой его могучего таланта стали неподражаемо русскими. Гоголь писал о Крылове, что «всюду у него Русь и пахнет Русью» и что басни его — «книга мудрости самого народа».

№ слайда 33 «Звери мои за меня говорят» 		И.А. Крылов И.А. Крылов был разносторонне одаре
Описание слайда:

«Звери мои за меня говорят» И.А. Крылов И.А. Крылов был разносторонне одаренным человеком: драматургом, издателем, музыкантом (прекрасно играл на скрипке), художником. А.С. Пушкин высоко ценил И.А. Крылова и называл его «самым народным нашим поэтом, превзошедшим всех баснописцев». Язык басен И.А. Крылова прост и ясен. Стихи звучат как живой, непринужденный разговор. Баснописец так рассказывает о различных поучительных происшествиях, что читатель видит перед собой яркую живую сценку.

№ слайда 34 «Забавой он людей исправил, Сметал с них пороков пыль; Он баснями себя просла
Описание слайда:

«Забавой он людей исправил, Сметал с них пороков пыль; Он баснями себя прославил, И слава эта - наша быль. И не забудут, этой были, Пока по-русски говорят, Ее давно мы затвердили, Ее и внуки затвердят». П. А. Вяземский

№ слайда 35 Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впро
Описание слайда:

Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. Вороне где-то бог послал кусочек сыру; На ель Ворона взгромоздясь, Позавтракать было совсем уж собралась, Да позадумалась, а сыр во рту держала. На ту беду Лиса близехонько бежала; ВОРОНА И ЛИСИЦА

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 МАРТЫШКА И ОЧКИ Мартышка к старости слаба глазами стала; А у людей она слыха
Описание слайда:

МАРТЫШКА И ОЧКИ Мартышка к старости слаба глазами стала; А у людей она слыхала, Что это зло еще не так большой руки: Лишь стоит завести Очки. Очков с полдюжины себе она достала; Вертит Очками так и сяк: То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет, То их понюхает, то их полижет; Очки не действуют никак. "Тьфу пропасть! - говорит она,- и тот дурак, Кто слушает людских всех врак: Все про Очки лишь мне налгали; А проку на волос нет в них". Мартышка тут с досады и с печали О камень так хватила их, Что только брызги засверкали. К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь,- цены не зная ей, Невежда про нее свой толк все к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он ее еще и гонит.

№ слайда 38 Квартет «…А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь».
Описание слайда:

Квартет «…А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь».

№ слайда 39 «Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него н
Описание слайда:

«Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не дело, только мука». Лебедь, Рак и Щука

№ слайда 40 Оригинальны басни нашего современника – детского писателя Сергея Владимирови
Описание слайда:

Оригинальны басни нашего современника – детского писателя Сергея Владимировича Михалкова.

№ слайда 41 КОТЫ и МЫШИ  Кот Тимофей - открытая душа, Коту Василию принес в зубах мыш
Описание слайда:

КОТЫ и МЫШИ  Кот Тимофей - открытая душа, Коту Василию принес в зубах мыша: Кот Васька отмечал день своего рожденья И принимал преподношенья. Увидев дичь, что гость ему принес, Хозяин проурчал, брезгливо морща нос: "Спасибо, брат! Но только зря старался! Давно прошли те дни, Когда мышами я питался... Уж ты меня, дружище, извини!" Смущенный гость был удивлен безмерно: Чтоб кот не ел мышей? Ослышался, наверно! Хотел переспросить, но... подали обед: Сметану, масло, сыр, печенку и паштет, Колбасы всех сортов и даже Такую колбасу, которой нет в продаже!.. К столу все новые закуски подносили. Тимошка-кот наелся до ушей. "Вот так, брат, и живем... - мурлыкал кот Василий, -Обходимся, как видишь, без мышей!" Когда бы у меня читатели спросили, О чем завел я в этой басне речь, Я им ответил бы, что данный кот Василий Жрал то, что должен был стеречь! А этаких котов, не ловящих мышей, Из кладовых пора бы гнать взашей!

№ слайда 42 НЕ СТОИТ БЛАГОДАРНОСТИ Тащил на себе старый Медведь здоровенное бревно. Заму
Описание слайда:

НЕ СТОИТ БЛАГОДАРНОСТИ Тащил на себе старый Медведь здоровенное бревно. Замучился, присел на пенек. - Тяжелое небось бревно-то? - спросил молодой Кабан, что неподалеку грелся на солнцепеке. - Ух, и тяжелое! - ответил Медведь, отдуваясь. - И далеко еще тащить? - До самого леса. - В такую жару! Поди, умаялся? - И не спрашивай! - Такое-то бревно вдвоем бы тащить! - Ясное дело - вдвоем бы сподручнее было! - Ну, я пошел! - сказал Кабан, поднимаясь. - Желаю удачи! Да смотри не надорвись! - Спасибо, - вздохнул Медведь. - Не за что! - ответил Кабан.

№ слайда 43 АИСТЫ И ЛЯГУШКИ Поспорила Лягушка с Аистом: - Кто красивее? - Я! - уверенно
Описание слайда:

АИСТЫ И ЛЯГУШКИ Поспорила Лягушка с Аистом: - Кто красивее? - Я! - уверенно сказал Аист. - Посмотри, какие у меня красивые ноги! - Зато у меня их четыре, а у тебя только две! - возразила Лягушка. - Да, у меня только две ноги, - сказал Аист, - но они у меня длинные! - А я квакать умею, а ты нет! - А я летаю, а ты только прыгаешь! - Летаешь, а нырять не можешь! - А у меня есть клюв! - Подумаешь, клюв! На что он нужен?! - А вот на что! - рассердился Аист и... проглотил Лягушку. Не зря говорят, что аисты глотают лягушек, чтобы понапрасну с ними не спорить.

№ слайда 44
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров378
Номер материала ДВ-090918
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх