554796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыБастауыш сыныпта оқыту технологиялары

Бастауыш сыныпта оқыту технологиялары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







hello_html_425cc.gif




























Технологияның мазмұндық

ерекшеліктері:


  • Материалдар ірілендіріліп беріледі.

  • Блоктық түрде беріледі

  • Оқу материалын тірек – сызбалары конспектілеу арқылы беру

  • Берілетін ақпаратты, ойды айқын бейнелейтін тірек конспектісі



















hello_html_m232014f2.gif

Мақсаты:

  • Әр оқушының қабілетін дамыту, еңбек етуге баулу, ұйымшылдық қабілеттерін ояту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу. Өзін – өзі басқаруға, байқампаздыққа жетелеу.


Ерекшелігі:

  • Жекелей оқыту

  • Жұптық оқыту

  • Топтық оқыту

  • Ұжымдық


  • Оқушы – оқушы

  • Оқушы – оқытушы

  • Оқушы – үйретуші міндеттерін атқарады






Инновация:


Жаңалық және енгізу деген сөзден шыққан, яғни аудармасы жаңару, жаңалық енгізу дегенді білдіреді.


Инновация:

Жаңа мазмұнды ұйымдастыру, ал жаңалық енгізу дегеніміз – тек қана жаңалық енгізуді ұйымдастыру, яғни инновация үрдісін мазмұнды дамытуды, жаңаны ұйымдастыруды қалыптастыруды анықтайды. Кез келген мектептің дамуы қазіргі заман талабына сай инновациялық құбылыссыз жүрмейтіні анық.

Инновация білімнің мазмұнында, әдістемеде, технологияда, оқу – тәрбие жұмысының түрлерінде, тәсілдерінде, оқу ұйымдастыруда, мектеп жүйесін басқаруда көрініс табады. Оның бірінші жеке түрі, екінші модульдық түрі, үшінші жүйелі түрі болады.


Қазіргі оқыту технологиясында инновацияның

3 түрі бар:

  1. Модификациялық:

Бұл қолда барды дамытумен, түрін өзгертумен айналысу /Шаталов/


  1. Комбинаторлық:

Білімге мемлекеттік стандартты енгізу жатады.



Дидактикалық бірліктерді ірілендіру

технологиясы:



Мақсаты:


  • Математикалық білімнің оқушының интеллектісін дамыту мен өзін – өзі дамытуының басты шарты ретіндегі тұтастығын қамтамасыз ететін тақырыптардың неғұрлым жетілген жүйесін құру




Ерекшелігі:


  • Өзара байланысты амал, операция т.б. біріктіре және бір мезгілде қарастыру

  • Есеп шығару құрастыру үрдісінің бірлігін қамтамасыз ету

  • Тура есептерді кері есептерге айналдыру

  • Жүйелі де тиянақта білім беру






Талаптары:


  • Әр оқушының еңбегі пайдалы болуы керек

  • Өзінің ғана емес, басқаның да еңбегіне жауапкерлілікпен қарау

  • Өзі оқи отырып өзгені оқыту

  • Түсінбегенді түсіндіру, меңгергенінше меңгерту


Технологияның жүргізілу кезеңдері:


  • Тапсырмаларды даярлау кезеңі:

  • Берілген тапсырмамен танысу

  • Шағын бөлімдерге бөлу

  • Жоспар құру

  • Жоспарға сүйене отырып, тек мазмұнын меңгерту

  • Тексеру сұрақтарын даярлау


  • Тапсырманы екінші оқушыға түсіндіру кезеңі:

  • Тақырыптың мақсаты не?

  • Жоспармен таныстыру

  • Мазмұнын түсіндіру

  • Бақылау сұрақтары бойынша түсінгенін зерттеу










  • Өз бетінше жаттығу жазу, тәжірибе жасау, есеп шығару, шығарма жазу, түсінгенін баяндау кезеңі:


Тәрбиелік мәні:

  • Өзін – өзі басқаруы

  • Өзіне – өзі қызмет ету

  • Жауапкершілікті сезіну

  • Басқаның еңбегін бағалай білу

  • Ұқыптылық

  • Белсенділік

  • Адалдық

  • Байқампаздық

  • Зейінділік

  • Ынтымақтастық

  • Ұжымдық

  • Бірі бәрі үшін, бәрі бірі үшін принципінің орындалуы








Оқыту әдістері:


Оқу материалын оқушыға дайын күйінде көрсету емес, оқушылармен бірлесіп, жалпы іс – әрекетті ұйымдастыра отырып, алға қойған міндеттерді түсіну, жолдарын іздестіру.


Дифференциялап оқыту:


Әр оқушының дара ерекшелігін ескере отырып, жекелеп, топтап оқытуды ұйымдастыру.

Модульдық схема /3бөлім/:

  1. Кіріспе

  2. Диалогтық бөлім

  3. Қорытынды


Ақпараттандыру:

Жан – жақты білім мен тәрбие беру жолдарын электронды құралдар арқылы жүзеге асыру.


Дебат:

Белгілі бір тақырып, мәселе, оқиға, проблема төңірегіндегі пікір алысу, ой – пікірлерін ортаға салуды көздейтін тәсіл.


Интеграциялау:

Жалпы мазмұнын, көлемін едәуір ықшамдауға апталық оқу сағатын азайтуға, білім мазмұны мен оқу – тәрбие жұмысын ізгіліктендіру мен саралау.


Ынтымақтастық педагогикасы

технологиясы


Мақсаты:


  • Талап ету педагогикасынан қарым – қатынас педагогикасына өту. Балаға ізгілік тұрғысынан қарау. Оқыту мен тәрбиенің бірлігін қалыптастыру.



Ерекшелігі:


  • Мұғалім де, оқушы да субъект болады.

  • Басымдылық көрсетілмейді

  • Бірлік одақта қызмет етеді

  • Мектеп ұжымы арасында өзара ынтымақтастық орнайды

  • Балаға жеке ізгілік қарым – қатынас тұрғысынан қарау, қоршаған орта педагогикаланады.









Проблемалық оқытудың

технологиясы

Мұғалім+Оқушы


  • Ақпарат

  • Көмек

  • Педагогикалық – проблемалық ситуация

  • Проблеманы шешу

  • Психологиялық проблемалық ситуация

  • Жаңа Б Б Д ойын дамыту














Іскерлік ойынның жүргізілу

технологиясы


Дайындық кезеңі:


  • Ойынды дайындау:

  • Сценариін дайындау

  • Жоспар құру

  • Жалпы сипаттау

  • Мазмұнын меңгеру

  • Материалмен қамтамасыз ету


  • Ойынға кіріспе:

  • Проблемалық мақсат қою

  • Шарттарын білу

  • Топ құру

  • Ролдерді бөлісу

  • Регламент белгілеу

  • Жалпы түсінік беру

  • Тиісті консультация беру









Ойынды жүргізу кезеңі:


  • Топтық жұмыс:

  • Әдебиеттермен жұмыс

  • Тренинг

  • Ойлану

  • Ойыншылармен жұмыс


  • Топаралық жұмыс, пікірталас:

  • Топтардың жұмыстарын баяндауы

  • Нәтижені қорғау

  • Пікірталас туғызу


Талдау және қорытындылау кезеңі:


  • Ойынға қорытынды жасау

  • Талдау, рефлекция

  • Баға және өзіндік баға

  • Қорытындылау, жинақтау

  • Ұсыныстар беру







В.Ф.Шаталов технологиясы:


Принципі:

  • Үздіксіз қайталау, кезеңдік бақылау, ірі блоктар бойынша оқыту, тірек сигналдарын пайдалану, әрекет негізіне бағыттау

  • Жекелей әрекет жасау

  • Ізгіліктілік

  • Күш түсірмей оқыту

  • Түзету, жетістікке жетелеу, болашағын ашу, өсуге ұмтылдыру

  • Жетістіктің жариялылығы

  • Тәрбие мен оқытуды байланыстыру



Мақсаты:

  • Білім, білік дағдыны қалыптастыру

  • Жеке ерекшеліктерін ескере отырып, барлық балаларды оқыту

  • Жеделдете оқыту








С.Н.Лысенконың технологиясы

(Тірек сигналдарын пайдалана отырып, перспективалық – жеделдете оқыту)



Мақсаты:



  • Білім, білік дағдыны қалыптастыру, стандартқа бағыттау. Оқушылардың барлығын табысты оқыту.



Ерекшелігі:

  • Педагогикалық ынтымақтастық, тұлғалық қарым – қатынас

  • Баланың ақыл – ойын дамыту

  • Мейірімділік, өзара сенімдік орнату

  • Тапсырманың толық орындалуын қадағалау

  • Дербестілікке (самостоятельность) қол жеткізу

  • Жауапкершілікті сезіндіру

  • Оқу материалдары мазмұнының жүйелілігі

  • Материалдардың сабақтастығы

  • Саралау, тапсырманың әр оқушыға жеткізілуі

  • Білетін оқушы арқылы білмейтін оқушыны оқыту

  • Түсінбегенді қайта түсіндіру, қателесуден қорықпау



Білім беруді ізгілендіру

технологиясы

(Ш.А.Амонашвили бойынша)


Мақсаты:


  • Баланың жеке қасиетін аша отырып, азамат етіп тәрбиелеу. Баланың жаны мен жүрегіне жылылық ұялату, танымдық күшін қалыптастыру және дамыту, білімін кеңейтуге, тереңдетуге жағдай жасау.



Ерекшелігі:

  • Ынтымақтастық педагогикасы тұжырымдалады

  • Бала психикасын дамуға, есеюге және еркіндікке құштарлығын қалыптастыру

  • Әсемдікті, әдемілікті сезіну, қабылдау

  • Рухани жетілдіру

  • Ізгілікті, жеке қарым – қатынас жасау

  • Ата – анамен бірлесіп жұмыс істеу

  • Оқыту мен тәрбиелеудің бірлігі





Жаңа технология бойынша өтілетін сабақтың мақсаты



hello_html_m4d466bb7.png

Оқушыны жеке тұлға ретінде қалыптастыру


пікірталас


диалог

Өз ойын баяндау дәлелдеу

Іздену

қорыту

Танымдық сұрақтар

Сарамандық тапсырмалар

Тез әрі қатесіз қорытынды шығаруға дағдыландыру

Нақты әрі тез шешім қабылдау

Бейімділік қабілетінің жоғарғы деңгейде дамуы

hello_html_m1586c114.gifhello_html_726dcdca.gifhello_html_m2bd39503.gifhello_html_m630bc315.gifhello_html_m3c16c296.gifhello_html_5b63b61a.gifhello_html_m3fcf0157.gifhello_html_417f6e84.gifhello_html_m1ec8fa93.gifhello_html_m222db0d.gif
Общая информация

Номер материала: ДВ-253364

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.