Инфоурок Начальные классы Рабочие программыБастауыш сыныпта оқыту технологиялары

Тақтаға ілінетін бастауыш сыныптарға арналған дидактикалық парақтар

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
29385
32
14.08.2024

Материал разработан автором:

Ким Кира

Педагог

Разработок в маркетплейсе: 117
Покупателей: 1 373

Об авторе

Я преподаю английский язык ученикам с казахским и русским языком обучения более 6 лет в Казахстане, Китае, России и онлайн. С удовольствием создаю уроки и курсы с нуля, ориентируясь на индивидуальные потребности и запросы моих учеников. Я преподавала английский ученикам дошкольного, школьного возраста , студентам и взрослым индивидуально и в группах. Имею опыт преподавания общего английского, бизнес английского, английского для путешествий, эмиграции, собеседований, получения визы, презентаций, логистики, бухгалтерии и многого другого. Также я работала методистом-асессором при найме учителей английского языка, поэтому точно знаю, что нужно учителю иностранных языков.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ким Кира . Инфоурок является информационным посредником

Бұл жазулар сізге күнделікті сыныпта жұмыс істеуге көмектеседі. Бұл бастауыш сынып оқушылары мен қазақ тілі сабақтары үшін өте қолайлы. Бұл материалдың көмегімен сіз күнді, жаттығуды, тапсырма түрін, нұсқаны көрсете аласыз және жазуға уақыт жұмсамайсыз. Оларды тақтаға іле аласыз.

Краткое описание методической разработки

Бұл жазулар сізге күнделікті сыныпта жұмыс істеуге көмектеседі. Бұл бастауыш сынып оқушылары мен қазақ тілі сабақтары үшін өте қолайлы. Бұл материалдың көмегімен сіз күнді, жаттығуды, тапсырма түрін, нұсқаны көрсете аласыз және жазуға уақыт жұмсамайсыз. Оларды тақтаға іле аласыз. 

Бастауыш сыныпта оқыту технологиялары

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

Оқытудың жаңа 
технологиялары

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологияның мазмұндық

        ерекшеліктері:

 

Ø  Материалдар ірілендіріліп беріледі.

Ø  Блоктық түрде беріледі

Ø Оқу материалын тірек – сызбалары конспектілеу арқылы беру

Ø Берілетін ақпаратты, ойды айқын бейнелейтін тірек конспектісі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ұжымдық оқыту технологиясы:

              Мақсаты:

v  Әр оқушының қабілетін дамыту, еңбек етуге баулу, ұйымшылдық қабілеттерін ояту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу. Өзін – өзі басқаруға, байқампаздыққа жетелеу.

 

            Ерекшелігі:

*                      Жекелей оқыту

*                      Жұптық оқыту

*                      Топтық оқыту

*                      Ұжымдық

 

*                      Оқушы – оқушы

*                      Оқушы – оқытушы

*                      Оқушы – үйретуші міндеттерін атқарады

 

         

 

 

 

 

        Инновация:

 

Жаңалық және енгізу деген сөзден шыққан, яғни аудармасы жаңару, жаңалық енгізу дегенді білдіреді.

 

          Инновация:

  Жаңа мазмұнды ұйымдастыру, ал жаңалық енгізу дегеніміз – тек қана жаңалық енгізуді ұйымдастыру, яғни инновация үрдісін мазмұнды дамытуды, жаңаны ұйымдастыруды қалыптастыруды анықтайды. Кез келген мектептің дамуы қазіргі заман талабына сай инновациялық құбылыссыз жүрмейтіні анық.

   Инновация білімнің мазмұнында, әдістемеде, технологияда, оқу – тәрбие жұмысының түрлерінде, тәсілдерінде, оқу ұйымдастыруда, мектеп жүйесін басқаруда көрініс табады. Оның бірінші жеке түрі, екінші модульдық түрі, үшінші жүйелі түрі болады.

 

   Қазіргі оқыту технологиясында инновацияның

                    3 түрі бар:

            

1.  Модификациялық:

Бұл қолда барды дамытумен, түрін өзгертумен айналысу /Шаталов/

 

2.   Комбинаторлық:

Білімге мемлекеттік стандартты енгізу жатады.

 

 

Дидактикалық бірліктерді ірілендіру

               технологиясы:

 

 

                       Мақсаты:

 

Ø    Математикалық білімнің оқушының интеллектісін дамыту мен өзін – өзі дамытуының басты шарты ретіндегі тұтастығын қамтамасыз ететін тақырыптардың неғұрлым жетілген жүйесін құру

 

 

 

                  Ерекшелігі:

 

Ø  Өзара байланысты амал, операция т.б. біріктіре және бір мезгілде қарастыру

Ø Есеп шығару құрастыру үрдісінің бірлігін қамтамасыз ету

Ø Тура есептерді кері есептерге айналдыру

Ø Жүйелі де тиянақта білім беру

 

 

 

 

 

              

                Талаптары:

 

Ø Әр оқушының еңбегі пайдалы болуы керек

Ø Өзінің ғана емес, басқаның да еңбегіне жауапкерлілікпен қарау

Ø Өзі оқи отырып өзгені оқыту

Ø Түсінбегенді түсіндіру, меңгергенінше  меңгерту

 

Технологияның жүргізілу кезеңдері:

 

v  Тапсырмаларды даярлау кезеңі:

-       Берілген тапсырмамен танысу

-       Шағын бөлімдерге бөлу

-       Жоспар құру

-       Жоспарға сүйене отырып, тек мазмұнын меңгерту

-       Тексеру сұрақтарын даярлау

 

v  Тапсырманы екінші оқушыға түсіндіру кезеңі:

-       Тақырыптың мақсаты не?

-       Жоспармен таныстыру

-       Мазмұнын түсіндіру

-       Бақылау сұрақтары бойынша түсінгенін зерттеу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v  Өз бетінше жаттығу жазу, тәжірибе жасау, есеп шығару, шығарма жазу, түсінгенін баяндау кезеңі:

 

               Тәрбиелік мәні:

ü  Өзін – өзі басқаруы

ü  Өзіне – өзі қызмет ету

ü  Жауапкершілікті сезіну

ü  Басқаның еңбегін бағалай білу

ü  Ұқыптылық

ü  Белсенділік

ü  Адалдық

ü  Байқампаздық

ü  Зейінділік

ü  Ынтымақтастық

ü  Ұжымдық

ü  Бірі бәрі үшін, бәрі бірі үшін принципінің орындалуы

 

 

 

 

 

 

 

                 Оқыту әдістері:

 

Оқу материалын оқушыға дайын күйінде көрсету емес, оқушылармен бірлесіп, жалпы іс – әрекетті ұйымдастыра отырып, алға қойған міндеттерді түсіну, жолдарын іздестіру.

 

       Дифференциялап оқыту:

 

 Әр оқушының дара ерекшелігін ескере отырып, жекелеп, топтап оқытуды ұйымдастыру.

 

  Модульдық схема /3бөлім/:

1. Кіріспе

2. Диалогтық бөлім

3. Қорытынды

 

              Ақпараттандыру:

Жан – жақты білім мен тәрбие беру жолдарын электронды құралдар арқылы жүзеге асыру.

 

                  Дебат:

Белгілі бір тақырып, мәселе, оқиға, проблема төңірегіндегі пікір алысу, ой – пікірлерін ортаға салуды көздейтін тәсіл.

 

               Интеграциялау:

  Жалпы мазмұнын, көлемін едәуір ықшамдауға апталық оқу сағатын азайтуға, білім мазмұны мен оқу – тәрбие жұмысын ізгіліктендіру мен саралау.

 

   Ынтымақтастық педагогикасы

                  технологиясы

 

                Мақсаты:

 

o  Талап ету педагогикасынан қарым – қатынас педагогикасына өту. Балаға ізгілік тұрғысынан қарау. Оқыту мен тәрбиенің бірлігін қалыптастыру.

 

 

                     Ерекшелігі:

 

oМұғалім де, оқушы да субъект болады.

oБасымдылық көрсетілмейді

oБірлік одақта қызмет етеді

oМектеп ұжымы арасында өзара ынтымақтастық орнайды

o Балаға жеке ізгілік қарым – қатынас тұрғысынан қарау, қоршаған орта педагогикаланады.

 

 

 

 

 

 

 

 

     Проблемалық оқытудың

              технологиясы

 

          Мұғалім+Оқушы

 

§  Ақпарат

§  Көмек

§  Педагогикалық – проблемалық ситуация

§  Проблеманы шешу

§  Психологиялық проблемалық ситуация

§  Жаңа Б Б Д ойын дамыту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Іскерлік ойынның жүргізілу

               технологиясы

 

                Дайындық кезеңі:

 

v  Ойынды дайындау:

-       Сценариін дайындау

-       Жоспар құру

-       Жалпы сипаттау

-       Мазмұнын меңгеру

-       Материалмен қамтамасыз ету

 

v  Ойынға кіріспе:

-       Проблемалық мақсат қою

-       Шарттарын білу

-       Топ құру

-       Ролдерді бөлісу

-       Регламент белгілеу

-       Жалпы түсінік беру

-       Тиісті консультация беру

 

 

 

 

 

 

 

 

Ойынды жүргізу кезеңі:

 

v  Топтық жұмыс:

-       Әдебиеттермен жұмыс

-       Тренинг

-       Ойлану

-       Ойыншылармен жұмыс

 

v  Топаралық жұмыс, пікірталас:

-       Топтардың жұмыстарын баяндауы

-       Нәтижені қорғау

-       Пікірталас туғызу

 

Талдау және қорытындылау кезеңі:

 

§   Ойынға қорытынды жасау

§   Талдау, рефлекция

§   Баға және өзіндік баға

§   Қорытындылау, жинақтау

§   Ұсыныстар беру

 

 

 

 

 

 

      В.Ф.Шаталов технологиясы:

 

                  Принципі:

ü  Үздіксіз қайталау, кезеңдік бақылау, ірі блоктар бойынша оқыту, тірек сигналдарын пайдалану, әрекет негізіне бағыттау

ü  Жекелей әрекет жасау

ü  Ізгіліктілік

ü  Күш түсірмей оқыту

ü  Түзету, жетістікке жетелеу, болашағын ашу, өсуге ұмтылдыру

ü  Жетістіктің жариялылығы

ü  Тәрбие мен оқытуды байланыстыру

 

 

             Мақсаты:

ü  Білім, білік дағдыны қалыптастыру

ü  Жеке ерекшеліктерін ескере отырып, барлық балаларды оқыту

ü  Жеделдете оқыту

 

 

 

 

 

 

 

      С.Н.Лысенконың технологиясы

(Тірек сигналдарын пайдалана отырып, перспективалық – жеделдете оқыту)

 

 

                    Мақсаты:

 

 

ü  Білім, білік дағдыны қалыптастыру, стандартқа бағыттау. Оқушылардың барлығын табысты оқыту.

 

 

                       Ерекшелігі:

ü   Педагогикалық ынтымақтастық, тұлғалық қарым – қатынас

ü  Баланың ақыл – ойын дамыту

ü  Мейірімділік, өзара сенімдік орнату

ü  Тапсырманың толық орындалуын қадағалау

ü  Дербестілікке (самостоятельность) қол жеткізу

ü  Жауапкершілікті сезіндіру

ü  Оқу материалдары мазмұнының жүйелілігі

ü  Материалдардың сабақтастығы

ü  Саралау, тапсырманың әр оқушыға жеткізілуі

ü  Білетін оқушы арқылы білмейтін оқушыны оқыту

ü  Түсінбегенді қайта түсіндіру, қателесуден қорықпау

 

 

        Білім беруді ізгілендіру   

           технологиясы

        (Ш.А.Амонашвили бойынша)

 

               Мақсаты:

 

*      Баланың жеке қасиетін аша отырып, азамат етіп тәрбиелеу. Баланың жаны мен жүрегіне жылылық ұялату, танымдық күшін қалыптастыру және дамыту, білімін кеңейтуге, тереңдетуге жағдай жасау.

 

 

                   Ерекшелігі:

*      Ынтымақтастық педагогикасы тұжырымдалады

*      Бала психикасын дамуға, есеюге және еркіндікке құштарлығын қалыптастыру

*      Әсемдікті, әдемілікті сезіну, қабылдау

*      Рухани жетілдіру

*      Ізгілікті, жеке қарым – қатынас жасау

*      Ата – анамен бірлесіп жұмыс істеу

*      Оқыту мен тәрбиелеудің бірлігі

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Бастауыш сыныпта оқыту технологиялары"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 098 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.12.2015 893
    • DOCX 74 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Агибетова Айгерим Кенжекуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Агибетова Айгерим Кенжекуловна
    Агибетова Айгерим Кенжекуловна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18575
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Мен, Агибетова Айгерим Кенжекуловна ұстаздық мамандықты жүрек қалауыммен таңдаған адаммын. Ұстаздық мамандық ұлы мамандық. Оқушыларға тәрбие мен білім беру үлкен ерлік. Біз тәрбиелеген ұрпақ ертеңгі күні еліміздің тірегі болмақ. Сол себепті де ұстаз болу - жүректің батырлығы деп бекер айтылмаған! Мен өз мамандығымды сүйемін!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 959 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Социализация ребенка в семье и ДОУ

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология спортивной коммуникации и взаимодействия

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональные технологии развития организационного потенциала

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов