Тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларының оқу- тәрбие
жүйесінде отбасы мен мектеп арасындағы қарым-қатынас.
Мақсаты:
Әр оқушыны дамыту,
оның ерекшеліктерін сақтау,отбасымен бірлесе отырып жұмыстар жүргізу, оның
потенциалды қабілеттерін ашу, интеллектісінің дұрыс дамытып, жетілуіне жағдай
жасау;
Отбасы мен мектеп
яғни тікелей отбасы сынып жетекшімен жұмыс жүргізгендіктен алдыма мынадай міндеттерді
жүктеймін.
Ø
Сынып ұжымын қалыптастыру
және дамыту;
Ø
Тұлғаны дамытып, әрбір
білім алушының өзін танытуы әрі қайталанбас ерекшелігін сақтай отырып,
психологиялық, педагогикалық жағдай тудыру;
Ø
Оқушылардың шығармашылық
іс-әрекетін қалыптастыру;
Ø
Сыныптағы жүйелік жұмысты
ұйымдастыру;
Ø
Білім алушылардың бойында
адамгершілік құндылықтар мен рухани бағдарларды қалыптастыру;
Ø
Салауатты өмір салтын
қалыптастыру;
Білім алушылардың
құқықтары мен мүдделерін қорғау. (Слайд) 3-6
Еңбек жолымды 2005-2006 оқу жылында бастадым. Аталған мектепте
2012-2013 оқу жылынан бастап қызмет етемін. 3 А сыныбына сынып жетекші болып
тағайындалдым. Сыныпта 33 оқушы болды. Оның 17- сі қыз, 16- сы ұл бала. Сыныптың
тұрмыстық жағдайына тоқталатын болсам, көп балалы отбасы -1 , жартылай отбасы
саны-5, аз қамтылған отбасы- 0.
Білім сапасы 3 сыныпта ---------- 4 сыныпта ----------
Адам ата-анадан туғанда есті болмайды, көріп, ұстап,
татып ескерсе, дүниедегі жаманды таниды дағы сондайдан білгені көп болған адам
білімді болады. Абай
Оқушылар әр
түрлі үйірмелермен шұғылданады. Мысалы: Дойбы- 3 бала, футбол-3 бала, күрес-4
бала. Суретші-5, бишілер-15, әншілер-3.
(Слайд 7-9)
«Егер біз
адамгершілігі жоғары қоғам болғымыз келсе, ең бастысы ата- ананың балалардың
алдындағы жауапкершілігін күшейтуге тиіспіз», - деп Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев
айтқандай, тәрбие – халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған озық
тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңіру, баланың қоршаған
ортадағы қарым- қатынасын, дүниетанымын, өмірге деген көзқарасын және соған сай
мінез- құлқын қалыптастыру қағидасы болып табылады. Отбасындағы тәрбиенің
негізгі мақсаты- дені сау, ұлттық сана- сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі
биік, мәдениетті, парасатты, ар-ожданы мол, еңбекқор, іскер, бойында басқа да
қасиеттер қалыптасқан адамды тәрбиелеу. Ата-ана мен бала арасындағы қарым-
қатынастың сенімділікке, қайырымдылыққа, имандылыққа, бір-біріне сай –құрметпен
қарауға негіздеу- тәрбиенің басты ұстанымы. Мектеп пен отбасындағы қарым-
қатынасты ұштастыратын сынып жетекші қандай болу керек. Бірге саралап көрейік. (Слайд 10-13)
Халық даналығы «Бала
тәрбиесінің алғашқы алтын қазығы – туған ұясы, өз отанының басындағы ата-ана
тәрбиесі, тілі. Бала – ата-ананың игі істерін жалғастырушы, болашағы» - деп
атап көрсеткен. Отбасының балаға тәрбие берушілік қызметінің ерекшелігі- оның
тұрақтылығында.
Осы жұмысты нығайту
мақсатында ата-аналар мен жүйелі жұмыстар жүргізіледі. Атап көрсететін болсақ (Слайд 14-17)
Ата-аналармен
жүргізілетін жұмыс формалары: Ата-аналар жиналысы,баяндамалар, сұрақ-жауап,
ашық есік күндері, сауалнама, тоқсандық қорытынды жиналыстар.
Ата-анамен жұмыс
түрлері:
*Сынып жетекшілермен кеңесу;
* Отбасы және
мектеп;
*Отбасы
тәрбиесінің теориялық негіздері;
*Мектеп
ата-аналар комитеті;
* Сыныптарда
ата-аналар жұмысын ұйымдастыру;
* Ата-аналарға
арналған буклеттер шығару;
* Ата-аналарды
мектептік іс-шараларға тарту. Білім күні, Тіл мерекесі, Наурыз мерекесі,
Денсаулық мерекесі, Жаңа жыл мерекесі, Аналар мерекесі, Отбасы мерекесі.
Ең бірінші бақытым –халқым менің,
Соған берем ойымның
алтын кенін.
Ал екінші бақытым –Тілім
менің,
Тас жүректі тіліммен
тілімдедім.
Бақытым бар үшінші-
Отан деген,
Кім мықты десе
біреу-Отан дер ем.-деп ұрандадып, отбасында осы қасиеттерді биікке қоятын
отбасы. Мұзафар Әлімбаев атамыздың «Туған жерді сүю -парыз», «Туған жерді күту
-парыз» деп отбасында елін, жерін , тілін,өз елінің жаңашыр азаматы болуына көп
мән беретін. .
Нұрсұлтан Әбішұлы
Назарбаев: «Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп,
қалыптасады. Отанға деген ыстық сезім жақындарына, туған-туысқандарына деген
сүйіспеншіліктен басталады»-деген екен. Жүйелі жұмыс-жақсы нәтиже берері
сөзсіз ендеше мектеп пен отбасындағы қарым-қатынастың арқасында біз оқушының
бойынан мынадай қасиеттерді сіңіре алатынымыз сөзсіз. Осы ықпалдастықтың
нәтижесінде тұлға қалыптасады: (Слайд 18-19)
Ата-аналар мен
мектепішілік шаралардың фото-әзірлемелері ұсынылады.
Аталған сыныптың
ата-аналары мен оқушылары жауапты, белсенді. Келешекте оқушылар мектеп
мәртебесін асқақтатады деген ойдамын.
(Слайд 20-33)
Отбасы-
адамның өте маңызды, өте жауапты жанұясы, себебі отбасы адамға бақыт, толық
мәнді тыныс-тіршілік әкеледі. Отбасы қоғамдық құрылымның кіші тобы, алғашқы
ұясы.
Н.Ә.Назарбаев
Қыранымыздың қанаты
талмасын,
Анамыздың мейірімі суалмасын.
Бауырымызда баламыз
аман болсын.
Келесі кездескенше
күн нұрлы болсын, құрметті әріптестер!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.