1467075
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеКонспектыБаяндама "Қызанақтың Видетта сортын өсіру технологиясы"

Баяндама "Қызанақтың Видетта сортын өсіру технологиясы"

библиотека
материалов

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі

Оңтүстік Қазақстан облысының білім басқармасы



10 Колледж «жеміс – көкөніс өсіруші» мамандығы



Ғылыми семінардың тақырыбы:


Қызанақтың Видетта сортын өсіру технологиясы



hello_html_10b08d4b.jpg
















Арнайы пән мұғалімі: Эрметова. Г.


Ө/О шебері: Джумабаев. Б


litsey10sayram@mail.ru



Сайрам 2013 ж

Біз ферма шаруашылығы, жеміс - көкөніс өсіруші №87 топ оқушлары қызанақ өсіру үшін қызанақтың Видетта сортын таңдададық. Бұл сорттың өнімділігі жоғары және біздің ықылымда өсуге қолайлы, және азық – түлік дүкендерінде сұранысы жоғары. Біз экологик таза өнім шығару жолдарын қарастырып жылыжай топырағын табиғи тыңайтқыштармен дайындадық. Тұқым себілгеннен кейін 90 – 95 кунде жеміс бере бастайды. Әрбір көшеттен орта есеппен 4,5 – 5 кг дан өнім алдық. Бір жемістің салмағы 80 – 90 граммнан шықты. Біздің жылыжайға 620 дана көшетті 8х8 см құмырашаларға отырғыздық.

Тұқымдарды бірқалыпты өсіп шығуы үшін температураны 19 – 26 ºС де ұстадық. Тұқымдар толығымен өсіп шыққаннан кейін 4 – 5 күн барысында күндізі 16 – 18 ºС, түндесі 12 – 14 ºС ге төмендеттік. Көшет уақытында күн шығып түрған күндері күндізі 20 – 22 ºС, 18 - 19 ºС , түндесі 15 – 17 ºС температурада ұстадық. Көшеттік кезінде Калий, Кальций, Кристолон ,Аквариум – 12, 14, 16 тыңайтқыштарын бердік. Өнәмділікті 20 – 30 % арттыру мақсатында (3 – 5 дана гүл пайда болғанда) физиологик белсенді заттар Иван, Гибберіллин, Гибберсибтің 0,001 – 0,005 % дық ерітіндісін қолдандық.

Нәтіжеде гүл және жеміс түйіршіктерінің төгілуі азаяды, жемістің өсу және пісуі тездетіледі. Көшеттер барлығы бірдей гүлдегенде дәрәлеуді қайталадық. Жеміс бере бастаған кезінде күндізі 19 – 26 ºС, түндесі 1415 ºС ең қолайлы температура. Температураны 28 ºС ден асып , 14 ºС ден төмендеп кетуіне жол бермеу керек. Қызанақ 10 ºС де өсуден тоқтайды. Топырақ үшін ең қолайлы температура 18 – 20 ºС бұл температураны көшет жерге отырғызылғаннан кейін тамыры өсу кезінде ұстап тұру керек. Бұл уақытта топырақ температурасын төмендеуі қызанақ тамырын шіруіне алып келеді. Ауаның ылғалдылығы 60 – 70 % болуы керек. Егер ылғал көбейіп кететін болса қызанақ гулдерін тозаңдандыру қиын кешеді. Сол үшін ауарайы қолайсыз, күн бүлыт болып тұрған күндері қызанақ гүлдерін жақсы тозаңдануы үшін сымдарды электр сілкіткіш жәрдемінде 2 – 3 минут сілкіту керек. Бұл өнімділікті 10 – 12 % арттырады. Күн қатты қызып түрған күндері ауаның ылғалдылығы жоғары болып кетпеуі үшін жылыжай терезелерін ашып, суғару арқылы ылғалдылықты азайтылып тұрылды.

Жылыжай ішінде СО2 газының аз болуы өнімділікті азайтады. Өнімділікті азайып кету себептері: жарықтың жетіспеуі, жылыжайды күннің әсерінен қатты қызып кетуі, азот тыңайтқышының мөлшерінен артық берілуі және ауаның ылғалдылығы 50 % дан төмендеп кетуі әсер етеді. Біз қызанақты ерте жетілуі үшін электр жарытқыштардан пайдалану арқылы жемістерді бірнеше күн ертерек пісіп жетілуіне қол жеткіздік. Әсіресе күн булыт күндері. Тыңайтқыштарды тамшылап суғару әдісі арқылы уақыты - уақытымен беріп тұрдық. Әр суғарғаннан кейін жылыжай ауасын ауыстырып тұрылды.

Кыс уақытында 6-8 күнде 5-7 л/м2 есебімен суғардық. Қызанақты гулдегеннен кейін тозаңдандыру үшін Ренгулин препаратын қолдандық

Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.