Баяндама: Оқыту үдерісінде АКТ-ны қолдану туралы

№ 4 бақылау жұмысы  I нұсқа 
1. Көпмүше түрінде жазындар: 
а) (2а – b)(2а + b); ә) (х+5)²; б) (m-3)²; 
в) (у-2)²; г)( n+3)(n-3) ; ғ) (х-1)(х+1); 
2. Көбейткіштерге жіктеңдер: 
а) 81-4а²; ә) 25m² - 10mn+n²; б) 16с²+8с +1; 
3. Есептеңдер: 
а) 352 – 252; ә) 299∙301. 
4. Теңдеуді шешіңдер: 
(х-2)(х+2)-(х-3)²=-1. 

№ 4 бақылау жұмысы II нұсқа 
1. Көпмүше түрінде жазындар: 
а) (а –3b)(а +3b); ә) (у-4)²; б) (х+3)²; 
в) (х+2)²; г)( m-3)(m+3) ; ғ) (а+1)(а-1); 
2. Көбейткіштерге жіктеңдер: 
а) 49-9b²; ә) 16а² – 8аb + b²; б) х²-10х +25; . 
3. Есептеңдер: 
а) 552 – 452; ә) 199∙201. 
4. Теңдеуді шешіңдер: 
(х+1)²-(х-2)(х+2)=7. 

№ 4 бақылау жұмысы  I нұсқа 
1. Көпмүше түрінде жазындар: 
а) (2а – b)(2а + b); ә) (х+5)²; б) (m-3)²; 
в) (у-2)²; г)( n+3)(n-3) ; ғ) (х-1)(х+1); 
2. Көбейткіштерге жіктеңдер: 
а) 81-4а²; ә) 25m² - 10mn+n²; б) 16с²+8с +1; 
3. Есептеңдер: 
а) 352 – 252; ә) 299∙301. 
4. Теңдеуді шешіңдер: 
(х-2)(х+2)-(х-3)²=-1. 

№ 4 бақылау жұмысы II нұсқа 
1. Көпмүше түрінде жазындар: 
а) (а –3b)(а +3b); ә) (у-4)²; б) (х+3)²; 
в) (х+2)²; г)( m-3)(m+3) ; ғ) (а+1)(а-1); 
2. Көбейткіштерге жіктеңдер: 
а) 49-9b²; ә) 16а² – 8аb + b²; б) х²-10х +25; . 
3. Есептеңдер: 
а) 552 – 452; ә) 199∙201. 
4. Теңдеуді шешіңдер: 
(х+1)²-(х-2)(х+2)=7.