Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Статьи / Баяндама "Оқыту стратегиясын тиімді жоспарлай білу"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Баяндама "Оқыту стратегиясын тиімді жоспарлай білу"

библиотека
материалов

Мұғалімнің кәсіби дамуы бідім беру жүйесін жаңартудың негізі.

Қарқынды дамып келе жатқан қазіргі қоғам қазіргі өскелең ұрпаққа жаңашыл талаптарды көптеп қояды. Жаһандану, білім жүйесінің біртіндеп өзгеруі, өмірдің шапшаң ырғағы бүгінгі таңда жеке тұлғаның жаңа қасиеттерінің дамуын талап етеді. Сондықтан, бүгінгі таңда білім берудің сапасын жақсартуға септігін тигізетін әдістердің, жұмыс түрінің және оқыту стратегияларының түрлері орасан зор. Біздің алдымызға қоятын мақсатымыз –солардың ішінен сабақта нақты, тиімді педагогикалық міндеттерді шеше алатын, ең қолайлысын таңда алып және оларды тәжірибе жүзінде пайдаланып, нәтижесін көру. Менің жұмысымның негізгі мақсаты-өз тәжірибемде биология пәнін оқытуда қолданылатын оқыту стратегияларының тиімділігін көрсету.

Оқыту стратегияларын таңдау кезінде, ең алдымен, өзім үшін олардың қолданылу критерийлерін айқындап аламын.

  1. Білімнің тиімді игерілуіне көмектесе ме?

  2. Оқыту барысында белсенділік етуге септігін тигізе ме?

  3. Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым -қатынасты жақсарта ала ма?

  4. Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын дамыта ала ма?

Мен ең алдымен сабақ бастамас бұрын, психологиялық ахуал туғызуды жөн көремін. Оқушылардың көңілін көтеріп, назарын сабаққа аударып, жұмысқа ынталандыру мақсатында сергіту сәттерінің де тиімді екенін аңғардым. Жаңа тақырыпты игеру кезінде «Тек бір минут», «Кластерлер», «Екі қатарлы дөңгелек үстел», «Фишбоун» әдістер өте тиімді болып саналады. Нәтижесінде оқушылар аталмыш сабақта ең маңыздысы әр ақпаратты жинау, талдау және жинақтау, тыңдағандарына және көргендеріне сын тұрғысынан қарау, зерделенетін мәселеге өз қатынасын қалыптастыру деген саналы ұғынуға келеді. Жүргізілген жұмыстың рефлексивті талдауы жұмысымыздың барлық кезеңдерінде ұшырасады, бірақ «Екі қатарлы дөңгелек үстел» стратегиясын қолдану кезеңінде рефлексия оқушылар іс-әрекетінің негізгі мақсатына айналады. Балалар екі топқа бөлінеді. Бірінші топ «ішкі» шеңберді, ал екінші топ «сыртқы» шеңберді құрайды. «Ішкі» шеңберді құраған оқушылар проблема бойынша өз ойларын еркін білдіреді. Бұл жерде сабақтан алған ақпаратты алуға болады. «Сыртқы» шеңбердің оқушыларының пікірі бойынша, «ішкі» шеңбер оқушыларының маңызды ой пікірлерін тіркейді, дәлелді түсініктемелерін дайындайды, оң сәттерді белгілеп алады және өз тілектерін жазады. Мұғалім тек жұмыс үйлестіруші ретінде қатысады. Ол тікелей үдеріске қатыспайды, тек айтылған проблемаларды, түрлі көзқарастарды ескереді. Жұмысты қорытындылаған кезде мұғалім қатысушылардан ауызша немесе жазбаша түрде тұжырымдар қалыптастыруды өтінеді, содан кейін өз ескертпелерін ұсынады. Нәтижесінде, бұл түрі оқушының танымдық белсенділік құралына айналады. Сын тұрғысына ойлау дағдыларын дамытуға септігін тигізеді.

Сабақта қолданылатын барлық стратегиялар логикалық тұрғыда өзара байланыста болуы керек. Бір сызықта тұрып, өзара бірін бірі толықтырып отыруы тиіс. Түрлі әдістерді, жұмыс түрлері мен оқыту стратегияларын сәтті ұштастыра білудің түпкілікті нәтижесінде оқушылардың танымдық қызығушылықтарының дамуына, жаңа білімнің тиімді игерілуіне және алған ақпаратты сын тұрғысынан ойластыруға септігін тигізеді.

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Статьи
Просмотров122
Номер материала ДВ-535474
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх