Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Баяндама "Сын тұрғысынан ойлау арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Баяндама "Сын тұрғысынан ойлау арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру"

библиотека
материалов
Бастауыш сыныптарда сын тұрғысынан ойлау арқылы белсенділікті арттыру «Сырдар...
Оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, сыни тұрғыдан талдауға бейімдеу, іскерлі...
 СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ КЕЗЕҢДЕРІ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ МАҒЫНАНЫ ТАНУ ОЙ ТОЛҒАНЫС
1.Дайындық а) Оқушыларға әр түрлі тапсырмаларды орындату арқылы қандай ұғымда...
1. Олардың айтқан пікірі үшін үнемі алғысыңызды білдіріңіз; 2. Олардың жауабы...
Сын тұрғысынан ойлау – оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыра отырып,өз о...
І .Қызығушылықты ояту. Үйрену процесі – бұрынғы білетін және жаңа білімді ұш...
 Әдебиеттік оқу 3 “б” класс Утегенова Гульжан
Сабақтың тақырыбы: «Шегіртке мен құмырсқа»
Оқушылардың ойлау қабілетін, тілдік, сөздік қорын дамытып, өздігінен жұмыс жа...
Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, Венн диаграмма, ассоциация, бес жолды өлең, рөл...
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
 Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, интерактивті тақта, автор суреті, өмірбаяны
Сабақтың барысы: І. Қызығушылықты ояту 1.Жұмбақ суретті табу. Өзі қара, шекіл...
Жазушы- сатирик 1796 жылы, 2 ақпанда Мәскеуде туылған «Қасқыр мен қозы» мыса...
1.Аудармашы, ақын А.Құнанбаев туралы . Хронологиялық кестемен жұмыс. Әндері...
ІІ.Мағынаны тану. 1. «Шегіртке мен құмырсқа» мысалын мәнерлеп оқу. 2. Сұрақт...
СЕРГІТУ СӘТІ Ұзын мұртты құмырсқа Келе жатты жұмысқа Допты қойдым алдына Оң...
ІІІ.Ой толғаныс. І топ. Шегірткеге ассоциация әдісін құру.
ІІ топ.«Шегіртке мен құмырсқаға» венн диаграмма әдісін құру Шегіртке Құмырсқ...
ІІІ топ.Құмырсқаға бес жолды өлең жазу. 1.Құмырсқа. 2.Кішкентай, қызыл. 3.Еңб...
2. Абай атаның «Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей» мақалымен қорыты...
V Бағалау. V Бағалау.
VII Үйге тапсырма. Мысалды жаттау, суретін салу. VII Үйге тапсырма. Мысалды ж...
Тыңдағандарыңызға рахмет.
30 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бастауыш сыныптарда сын тұрғысынан ойлау арқылы белсенділікті арттыру «Сырдар
Описание слайда:

Бастауыш сыныптарда сын тұрғысынан ойлау арқылы белсенділікті арттыру «Сырдария» жалпы орта мектебі Бастауыш сынып мұғалімі: Утегенова Гульжан

№ слайда 2 Оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, сыни тұрғыдан талдауға бейімдеу, іскерлі
Описание слайда:

Оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, сыни тұрғыдан талдауға бейімдеу, іскерлік дағдысын қалыптастыру. Мақсаты: Оқушыларды шығармашылыққа баулу, оқуға қызығушылығын арттыру, шешім қабылдай білуге бейімдеу.

№ слайда 3  СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ КЕЗЕҢДЕРІ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ МАҒЫНАНЫ ТАНУ ОЙ ТОЛҒАНЫС
Описание слайда:

СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ КЕЗЕҢДЕРІ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ МАҒЫНАНЫ ТАНУ ОЙ ТОЛҒАНЫС

№ слайда 4 1.Дайындық а) Оқушыларға әр түрлі тапсырмаларды орындату арқылы қандай ұғымда
Описание слайда:

1.Дайындық а) Оқушыларға әр түрлі тапсырмаларды орындату арқылы қандай ұғымдарды бекіту керектігін алдын ала анықтау арқылы тапсырманы таңдау; ә) Тапсырманың құрылымы сіздің сыныбыңыздың деңгейіне сәйкес келуін анықтау; в) берілген тапсырманы талқылату, балаларға түсініксіз жерлерді түсіндіру; г) Топтың құрамын анықтау д) оқушылар жұмыс істей бастайды ( мұғалім сыныптың соныңда күте тұрады); е) топтардың жұмысын бақылау; ж) шағын топтардағы талқылау барысының аяқталуы з) түйін жасау қорытынды шығару Жұмыс істеудің жалпы тәртібі:

№ слайда 5 1. Олардың айтқан пікірі үшін үнемі алғысыңызды білдіріңіз; 2. Олардың жауабы
Описание слайда:

1. Олардың айтқан пікірі үшін үнемі алғысыңызды білдіріңіз; 2. Олардың жауабы дұрыс емес деп айтпаңыз, мұның орнына басқа оқушылардың бұл пікірімен келісетіндігін немесе келіспейтіндігін сұраңыз; 3 Енжар оқушылардың пікірін жиі сұраңыз. Себебі кейбір оқушылар енжар көрінгенмен, басқаларға ұқсамайтын ерекше пікірлері мен ойлары болуы мүмкін; Оқушылар өз ойларымен идеяларын еркін айтуға ұмтылуы үшін, мұғалім келесі әдісті қолдануға болады:

№ слайда 6 Сын тұрғысынан ойлау – оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыра отырып,өз о
Описание слайда:

Сын тұрғысынан ойлау – оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыра отырып,өз ойыңды еркін және зерттей отырып,тұжырым жасау. Сын тұрғысынан ойлау – оқушы өз бетімен бірлесіп шығармашылық жұмыс жасау,ой қозғай отырып, өз ойымен өзгелердің ойына сыни қарап, естіген білген білімін талдап, тұжырым жасауға бағыттау.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 І .Қызығушылықты ояту. Үйрену процесі – бұрынғы білетін және жаңа білімді ұш
Описание слайда:

І .Қызығушылықты ояту. Үйрену процесі – бұрынғы білетін және жаңа білімді ұштастырудан тұрады. Үйренуші жаңа ұғымдарды, түсініктерді, өзінің бұрынғы білімін жаңа ақпаратпен толықтырады, кеңейте түседі. Сондықтан да, сабақ қарастырылғалы тұрған мәселе жайлы оқушы не біледі, не айта алатындығын анықтаудан басталады. Осы арқылы ойды қозғату, ояту, ми қыртысына тітіркенгіш арқылы әсер ету жүзеге асады. Осы кезеңге қызмет ететін “Топтау”, “Түртіп алу”, “Ойлану”, “Жұпта талқылау”, “Болжау”, “Әлемді шарлау” т.б. деген аттары бар әдістер (стратегиялар) жинақталған. Қызығушылықты ояту кезеңінің екінші мақсаты – үйренушінің белсенділігін арттыру.

№ слайда 10  Әдебиеттік оқу 3 “б” класс Утегенова Гульжан
Описание слайда:

Әдебиеттік оқу 3 “б” класс Утегенова Гульжан

№ слайда 11 Сабақтың тақырыбы: «Шегіртке мен құмырсқа»
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: «Шегіртке мен құмырсқа»

№ слайда 12 Оқушылардың ойлау қабілетін, тілдік, сөздік қорын дамытып, өздігінен жұмыс жа
Описание слайда:

Оқушылардың ойлау қабілетін, тілдік, сөздік қорын дамытып, өздігінен жұмыс жасай білу дағдысын қалыптастыру. Сабақтың мақсаты: І.Білімділік: Оқушыларға мысалдағы негізгі ойды түсіндіріп, жаңа білімді меңгерту, ойын жүйелі айтуға үйрету. ІІ.Дамытушылық: Оқушыларды эстетикалық тәрбиеге баулу, еңбекқорлыққа, адамгершілікке тәрбиелеу. ІІІ. Тәрбиелілік:

№ слайда 13 Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, Венн диаграмма, ассоциация, бес жолды өлең, рөл
Описание слайда:

Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, Венн диаграмма, ассоциация, бес жолды өлең, рөлге бөліп оқу.

№ слайда 14 Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Описание слайда:

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

№ слайда 15  Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, интерактивті тақта, автор суреті, өмірбаяны
Описание слайда:

Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, интерактивті тақта, автор суреті, өмірбаяны

№ слайда 16 Сабақтың барысы: І. Қызығушылықты ояту 1.Жұмбақ суретті табу. Өзі қара, шекіл
Описание слайда:

Сабақтың барысы: І. Қызығушылықты ояту 1.Жұмбақ суретті табу. Өзі қара, шекілдеп, секіреді, селкілдеп. Бірі құяды, Бірі жұтады. Қылдай белі бүгілген, Өзіненде жүгі үлкен.

№ слайда 17 Жазушы- сатирик 1796 жылы, 2 ақпанда Мәскеуде туылған «Қасқыр мен қозы» мыса
Описание слайда:

Жазушы- сатирик 1796 жылы, 2 ақпанда Мәскеуде туылған «Қасқыр мен қозы» мысалының авторы Ұлты орыс 1844 жылы, 21 қарашада Санк-Петербург қаласында дүниеден озған. Аудармашы Ақын- жазушы Жазушы- сатирик

№ слайда 18 1.Аудармашы, ақын А.Құнанбаев туралы . Хронологиялық кестемен жұмыс. Әндері
Описание слайда:

1.Аудармашы, ақын А.Құнанбаев туралы . Хронологиялық кестемен жұмыс. Әндері бар 1845 жылы ,Шығыс Қазақстан облысы, Шын аты Абай ауданында ,Шыңғыс тауында туылған Ибраһим 1904 жылы дүниеден өткен Бірнеше өлең жинақтары бар Қара сөздері бар

№ слайда 19 ІІ.Мағынаны тану. 1. «Шегіртке мен құмырсқа» мысалын мәнерлеп оқу. 2. Сұрақт
Описание слайда:

ІІ.Мағынаны тану. 1. «Шегіртке мен құмырсқа» мысалын мәнерлеп оқу. 2. Сұрақтармен жұмыс. -Мысал не туралы айтылған? -Жаздыгүні шегірткенің жағдайы қандай болды, -жаз мезгілін қалай өткізді? -Ол құмырсқаға неге келді? -Құмырсқа шегірткеге не деді? -Шегіртке қандай сылтау айтты? 3. Өлеңді оқушыға оқыту. 4. Рөльге бөліп оқыту.(Шегіртке, құмырсқа, автор) 5. Мазмұнын толық бір оқушыға айтқызу.

№ слайда 20 СЕРГІТУ СӘТІ Ұзын мұртты құмырсқа Келе жатты жұмысқа Допты қойдым алдына Оң
Описание слайда:

СЕРГІТУ СӘТІ Ұзын мұртты құмырсқа Келе жатты жұмысқа Допты қойдым алдына Оң жағына қарады, Сол жағына қарады Тау екен деп ойлады.

№ слайда 21 ІІІ.Ой толғаныс. І топ. Шегірткеге ассоциация әдісін құру.
Описание слайда:

ІІІ.Ой толғаныс. І топ. Шегірткеге ассоциация әдісін құру.

№ слайда 22 ІІ топ.«Шегіртке мен құмырсқаға» венн диаграмма әдісін құру Шегіртке Құмырсқ
Описание слайда:

ІІ топ.«Шегіртке мен құмырсқаға» венн диаграмма әдісін құру Шегіртке Құмырсқа Ән салады Шөппен қоректенеді Өсімдіктерге зиянын тигізеді еңбекқор, қызыл, қара, илеуі бар, ұзын мұртты Жәндік

№ слайда 23 ІІІ топ.Құмырсқаға бес жолды өлең жазу. 1.Құмырсқа. 2.Кішкентай, қызыл. 3.Еңб
Описание слайда:

ІІІ топ.Құмырсқаға бес жолды өлең жазу. 1.Құмырсқа. 2.Кішкентай, қызыл. 3.Еңбектенеді,жүреді, қимылдайды ..... 4.Құмырсқа шегірткені илеуіне кіргізбеді. 5.Жәндік.

№ слайда 24 2. Абай атаның «Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей» мақалымен қорыты
Описание слайда:

2. Абай атаның «Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей» мақалымен қорытындылау.

№ слайда 25 V Бағалау. V Бағалау.
Описание слайда:

V Бағалау. V Бағалау.

№ слайда 26 VII Үйге тапсырма. Мысалды жаттау, суретін салу. VII Үйге тапсырма. Мысалды ж
Описание слайда:

VII Үйге тапсырма. Мысалды жаттау, суретін салу. VII Үйге тапсырма. Мысалды жаттау, суретін салу.

№ слайда 27 Тыңдағандарыңызға рахмет.
Описание слайда:

Тыңдағандарыңызға рахмет.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров161
Номер материала ДВ-437508
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх