Баяндама Тәуелсіз елім Қазақстаным

Пән: тәрбие сағаты

Күні:11.12.2015

Сыныбы: 

Пән мұғалімі:                                                                                                             

Сабақтың тақырыбы:         Тәуелсіз елім-Қазақстан.           

Мақсаттары:           Оқушыларды еліміздің тәуелсіздік алған жылдар ішіндегі жет  кен жетістіктерімен таныстыру, әлем таныған ел екенін дәлелдеу білімдерін кеңейту.Болашақ ұрпақтың рухани тұлғалық және адамгершілік құндылықтарын

Күтілетін нәтиже: Тәуелсіздік туралы көптеген мағлұматтар алады                        Модульдері: ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ОҮБЖБ            (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), СТО( сын тұрғысынан ойлау).     Бағалау: Өзін-өзі (ӨӨБ), жұптық( ТБ), жиынтық (ЖБАҒ).                                    Деректер: суреттер, плакат, шаңыраққа арналған лента, маркерлер.             Әдіс-тәсілдер: Суреттер сөйлейді, Кім біледі ,Сөз жұмбақ.              

Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті	Ренсурстар
Ұйымдастыру кезеңі	Оқушылар назарын сабаққа аудару.	Таңғы сергіту жаттығулары. Топ мүшелерін сайлау.
Түсіну	Өткенді пысықтап, жаңа тақырыпқа қадам жасау. Қазақстан туралы не білеміз?	Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды дұрыс түсініп мағынасын ашу түсіне білу.	ОЖЕ
Қолдану	Мемлекеттік рәміздерге сипаттама беру.	Оқушылар Тәуелсіздік, отан, туған жер туралы тақпақтар мен өлеңдер, мақал мәтелдер айтады.	СТО
Сергіту сәті	Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау.	Мұғаліммен бірге қосылып сергіту сәтін жасайды.	ТБ
Талдау	Оқушыларға сұрақтар мен тапсырмалар беру.	Берілген тапсырманы уақытылы орындау.
Жинақтау	Тарау бойынша білімдерін жинақтау үшін барлық оқушыларға сөз жұмбақтар шешкізу.	Отан…. басталады        Отбасынан	Сөзжұмбақ шешеді Сөзжұмбақ шешеді.
Бағалау	Бағалау парақшасы мен шкаласын тарату	Өзін-өзі топпен бағалайды	Күлекештер, саусақпен
Рефлексия	Окушыларды шаттық шеңберге тұрғызу.	Оқушылар шаттық шеңберіне тұрып, отанына деген махаббатын, және де бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.