Баяндама
«Ақпараттық технологияны сабақ процесінде қолдану»
Шақаева АТ
қазақ тілі мен қазақ әдебиетінің мұғалімі
Ақпараттық
технологияны сабақ процесінде қолдану
Қазақстан
Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім бру жүйесінің басты міндеті –
ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері
негізінде жеке адамды қалыптастыруға және білім алу үшін қажетті жағдайлар
жасау;... оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру»- деп
білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттері көзделді.
Қазіргі ақпараттық
қоғамда өндірістің дамуының негізгі құралы болып ақпараттық ресурстардың
қажеттілігі көрінеді. Сондықтан білім беру саласы да өзінің дамуы үшін жаңа
қадамдарға баруды.
Осыған байланысты адамға
ақпараттар кеңістігінде дұрыс бағытты таңдауға мүмкіндік жасай алатын оқытудың
жаңа технологиялары пайда болуда.
Жаңа ақпараттық
технологиямен орындалатын қызмет өзінің кез келген нақты формасында тиімдірек
орындалады, адам өркениетті бола бастайды.
Ұрпақ үшін кітаптың
маңызы қандай болса, компьютер де оқушы үшін қоршаған әлемді танудың табиғи
құралы болып табылады.
Олай болса, барлық
сабақтарды компьютерлердің қуаттануымен жүргізуді үйрену – бүгінгі күннің кезек
күттірмейтін өзекті мәселелерінің бірі.
Соңғы жылдары білім
беру аясы жүйесінде компьютерлік техниканы пайдалану белсенді түрде жүзеге
асырылуда. Білім беру жүйесіндегі жаңа ақпараттық технология дегеніміз – оқу
және оқуәдістемелік материалдар жинағы, оқу қызметіндегі есептеуіш техниканың
теникалық құралдары, олардың ролі мен орны туралы ғылыми білімнің жүйесін және
оқытушылар еңбектерін жүзеге асыру үшін оларды қолдану формалары мен әдістері
деген анықтама беруге болады. Яғни, ақпараттық технология – білім беру мекемесі
мамандарының жұмысын жүзеге асырушы әдістер мен формалар және балаларға білім
беруші құрал.
Ақпараттық технология
қызметінің құралы ретінде жаңа ақпараттық технологияның компьютерлік құралдары
қолданылып жүр, алайда заман талабына сай компьютерлік техниканыңдамып
жетілуіне байланысты ғылыми сипаттағы компьютерлік бағдарламаларды жасау керек
және ол оқушының іс әрекетінің интеллектуалды құрылысымен сәйкес келуі тиіс.
Педагогикалық және
әдістемелік әдебиеттерде оқытуда ақпараттық технологияларды пайдаланудың
бірнеше бағыттары көрсетілген, солардың ішіне мектептегі оқу практикасында
қажеттілерінің негізгілері мыналар: компьютер – оқушы білімін бағалау құралы;
компьютерлік модельдеуді қолданатын зерт-ханалық практикум; мультимедиа-технология
– жаңа материалды түсіндіру-дегі иллюстрациялық құрал; дербес компьютер- білім
жетілдіру құралы.
Мұғалім жұмысы
практикада оқушы білімін бағалау үшін алатын тақырыптық тестерден көрінеді. Электронды
оқулық көмегімен балалар тест жауаптарын барлық тест сұрақтарына түгелдей жауап
бергеннен кейін көруіне болады.
Бұл балаларды
қызықтыруға мүмкіндік жасайды.
Қазіргі кездегі
аіпараттық технологиялар оқу материалдарын иллюстрация жасау кезінде (мысалы
анимациялы слайд-фильмдер) қолданылады. Бұл оқу үрдісін қозғаласты бейнелеуге
мүмкіндік береді. Компьютердің көмегімен ды-быстық және бейнефрагменттерді де
демонстрация жасауға болады. Электронды оқулық арқылы оқушылар сабақ
үстінде немесе сабақтан тыс уақытта тақырыпқа сәйкес мәліметтермен танысуға, практикалық
тапсырмаларды өз бетінше орындауларына болады.
Қазіргі заманғы
ақпараттық технологияларды пайдалану өз білімін көтеру тиімділігін де арттырады.
Бұл бірінші кезекте сандық түрде жазылған ақпараттарды пайдалану кезінде
қажетті мәліметтерді оңай табуға мүмкіндік береді. Қазіргі кезде көптеген
әлемгетанымал энциклопедиялар, сөздіктер электронды түрде айналдырылған.
Қазіргі кезде
компьютердің көмегімен тек белгілі бір аудиаторияларға ғана емес, сонымен
бірге қашықтан оқыту үрдісі де дымып келе жытыр. Ол
үшін Интернет желісіне қосылған компьютер керек. Қашықтан
оқыту кезінде тапсырманы және онымен бірге ұсынылған оқулықтарды қарап отырып
білім алғысы келетін адам өзі ізденіп, жауаптарын салып
жібереді. Немесе бірлескен телеконференцияларға қатысады.
Оқытудың бұл түрі
анағұрлым арзамас, әрі қалаған уақытыңда оқуыңа, тапсырмалардыорындауыңа
мүмкіндік береді. Бұның бір мысалы ретінде 2007-2008 оқу
жылының басында КР Президент Н.Назарбаевпен бірге өткізілген интерактив
сабақты айтуға болады. Ақпараттық технология бәсекеге қабілетті
ұлттық білім беру жүйесін дамытуға және онын мүмкіндіктерін әлемдік білімдік
ортаға енудегі сабақтастыққа қолдану негізгі ие болып отыр.
Ақпараттық технология
электрондық есептеуіш техникасымен жұміс істеуге, оқулықтарды, интерактивті
құралдарды қолдануға, интернетте жұмыс істеуге, компьютерлік оқыту
бағдарламаларына негізделеді. Ақпараттық әдістемелік материал коммуникациялық
байланыс құралдыран пайдалану арқылы білім беуді жетілдіруді көздейді.
Ақпараттық
технологияның келешек ұрпаұтың жан-жақты білім алуына, іскер әрі талантты, шығармашылығы
мол, еркін дамыуна жол ашатын педагогикалық, психологиялық жағдай жасау үшін де
тигізер пайдасы аса мол.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.