Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыБазовый контроль в 1 классе (первое полугодие)

Базовый контроль в 1 классе (первое полугодие)

Скачать материал
библиотека
материалов


Проверка техники чтения. 1класс.

I полугодие.

Согласно ориентировочным показателям ФГОС, скорость чтения в 1 классе должна составлять:

в 1 полугодии — 25-30 слов в минуту; во 2 полугодии — 30-40 слов в минуту.


Как Алик напугал маму.

Папа купил сыну Алику книгу-раскраску. Там рисунки: мамонты и слоны, аллигаторы и гиппопотамы, носороги и мартышки.

А мама Алику купила краски и кисти. Он раскрасил рисунки красками. Мамонт стал синим, а носорог красным. Ну и ну!

Рисунки напугали маму и папу.

Вопросы к тексту:

  • Кто главный герой рассказа?

  • Как появились у Алика книга и краски?

  • Какая это была книга?

  • Какие рисунки были в книге –раскраске?

  • Почему испугались папа и мама?

  • Что сказали мама и папа?

  • Понравилось ли название рассказа? Хочется ли придумать своё название? Какое?


Шишки – малышки.

У опушки стоит старушка – сосна. Лапы сосны поникли. Иголки растут густо. Они укрыли шишки. Сосна, как мама, приласкала шишки, и они уснули. К малышам-шишкам пришли сны.

А утром сосна распушила иголки, смотрит: а шишки растут. Сон помог расти шишкам.

Вопросы к тексту:

  • Кого напоминают сосна и шишки?

  • Чем похожа сосна на маму?

  • Почему сосна названа старушкой?

  • Почему шишки выросли за ночь?(Люди говорят, что дети растут во сне. А о сосне и шишках говорится как о людях.)

  • Когда шишки перестанут быть малышками?







Игрушки.

У Наташи гости. На полу игрушки. Тут и слоник, и ослик.

За столиком куклы: Мариша, Ириша и Саша. Гости играли игрушками Наташи.


Вопросы к тексту:

  • Почему текст назван «Игрушки»?

  • О каких игрушках рассказывается в тексте?

  • Как звали гостей? А девочку – хозяйку?

  • Кто такие Ириша, Мариша и Саша?

  • Соответствует ли заглавие содержанию текста? Какое другое название можно придумать?


Как Алик напугал маму.

Папа купил сыну Алику книгу-раскраску. Там рисунки: мамонты и слоны, аллигаторы и гиппопотамы, носороги и мартышки.

А мама Алику купила краски и кисти. Он раскрасил рисунки красками. Мамонт стал синим, а носорог красным. Ну и ну!

Рисунки напугали маму и папу.





4

12

19

21

30

37

41

46

Шишки – малышки.

У опушки стоит старушка – сосна. Лапы сосны поникли. Иголки растут густо. Они укрыли шишки. Сосна, как мама, приласкала шишки, и они уснули. К малышам-шишкам пришли сны.

А утром сосна распушила иголки, смотрит: а шишки растут. Сон помог расти шишкам.





2

9

16

25

29

37

42

Игрушки.

У Наташи гости. На полу игрушки. Тут и слоник, и ослик.

За столиком куклы: Мариша, Ириша и Саша. Гости играли игрушками Наташи.



1

12

20

23



Контрольная работа по математике (1 класс)

за 1 полугодие 2016\2017 учебного года

Цель работы: определить уровень сформированности предметных результатов у обучающихся 1 классов по итогам освоения программы по математике за 1 полугодие.

Арифметический диктант.

- Запиши число, которое больше 6 на 2.

- Увеличь число 5 на 4.

- Уменьши число 8 на 3.

- Из 9 вычти 9 и запиши ответ.

- Первое слагаемое 5, второе – 2. Запиши, чему равна сумма.  

Ф.И.______________________________

1 вариант

1.Запиши решение задачи.

У Кости было 6 конфет. Он отдал 4 конфеты брату. Сколько конфет осталось у Кости?

2.Реши примеры.

9-4=               8-3=         4+2= 7+3=               3+4=        6-2=    


3. Сравни числа.

7 … 6 4 … 2 5 … 5 0 … 1 10 …0 9 …8

4.  Начерти отрезок длиной 4 см.

.

5. Вставь пропущенные числа.

Ф.И.______________________________

2 вариант

1. Запиши решение задачи.

На празднике выступали 4 мальчика и столько же девочек. Сколько всего детей выступали на празднике?

2.Реши примеры.

7-4=              4-3=           3+4= 5+3=             8+2 =         9-2 =


3.Сравни числа.

8 … 5 6 … 3 7 … 7 0 … 1 0 …10 9 … 8


4. Начерти отрезок длиной 6 см.

.

5.Запиши числа по порядку, начинай с самого маленького.

9, 5, 1, 4, 8, 6, 2, 7, 3.



Контрольная работа по русскому языку / обучение грамоте (1 класс)

за 1 полугодие 2016\2017 учебного года


Цель: проверить уровень прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам.

1. Определи на слух количество предложений в тексте. Запиши цифрой. Запиши первую букву, с которой начинается каждое предложение.


В саду рос высокий дуб. Прилетели вороны. Они сели на мощные ветви дуба. Ветви закачались.


2. Спиши слова (слова записаны на доске прописными буквами). Подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки. Покажи дугой количество слогов в словах.

луг Яна зонт собака


3. Спиши с печатного текста (текст на доске).

Аня кормит кошку. Кошка лакает молоко.


4.Спиши с письменного текста (текст на доске).

Мы были в парке. Там липы и сосны.


5.Запиши под диктовку.

Лиса рыла норку.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.