№ урока
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1
|
Вводный урок:
профессии, которые мы выбираем; правило чтения гласных в закрытом слоге
(повторение).
|
1
|
2
|
Правило чтения
гласных в открытом слоге (повторение). Практика в технике чтения вслух.
|
1
|
3
|
Практика в
употреблении основных глаголов в Present Simple (Простое настоящее время) и
Future Simple (Простое будущее время).
|
1
|
4
|
Повторение правила
чтения буквосочетаний ee/ea.
|
1
|
5
|
Использование правильных
глаголов в Past Simple (Простое прошедшее время).
|
1
|
6
|
Общий вопрос в Past Simple.
|
1
|
7
|
Правило чтения
буквосочетаний ir/er/ur.
|
1
|
8
|
Активизация лексики
по теме “Дни недели».
|
1
|
9
|
Неправильные
глаголы в Past Simple.
|
1
|
10
|
Правило чтения
буквосочетаний ar/or/oor. Тренировка чтения вслух.
|
1
|
11
|
Активизация лексики
по теме «День Рождения».
|
1
|
12
|
Повторение
изученных правил чтения.
|
1
|
13
|
Обучение
выразительному чтению текста вслух.
|
1
|
14
|
Повторение правила
чтения буквосочетания оо.
|
1
|
15
|
Практика в устной
речи.
|
1
|
16
|
Повторение Простого
Прошедшего времени.
|
1
|
17
|
Практика в устной речи.
|
1
|
18
|
Чтение и
разучивание стихотворений.
|
1
|
19
|
Правила чтения
буквосочетаний sh/ch/th/tch,
|
1
|
20
|
Практика в
монологической речи по теме «День Рождения» (в чем был одет, что ели, пили и
т.д.).
|
1
|
21
|
Правила чтения
буквосочетаний oa/ou/ow/oy.
|
1
|
22
|
Чтение сказки про
себя. Инсценировка.
|
1
|
23
|
Проверочная работа.
|
1
|
24
|
Активизация лексики
по теме «Семейное дерево».
|
1
|
25
|
Повторение правил
чтения гласных в 4х типах слога и буквосочетаний ng/nk.
|
1
|
26
|
Порядковые
числительные до 12.
|
1
|
27
|
Практика в чтении
вслух (работа с текстом).
|
1
|
28
|
Описание картинки с
опорой на текст с использованием глаголов в Past Simple.
|
1
|
29
|
Практика в чтении
текста про себя с детальным пониманием.
|
1
|
30
|
Работа с
лексической конструкцией «Который час?» (What
time is it? –It is… o’clock.)
|
1
|
31
|
Повторение форм глагола to be в Present Simple.
|
1
|
32
|
Грамматическая
форма Present Progressive (Настоящее продолженное время).
|
1
|
33
|
Активизация лексики
по теме «Еда».
|
1
|
34
|
Учимся вести
разговор по телефону (как начать/закончить разговор).
|
1
|
35
|
Общие вопросы в
Present Progressive; полные/краткие ответы.
|
1
|
36
|
Описывание картинок
с опорой на прослушанный текст.
|
1
|
37
|
Специальные вопросы
в Present Progressive.
|
1
|
38
|
Активизация лексики
по теме «Школьные предметы».
|
1
|
39
|
Составление
монологических высказываний о своих любимых школьных предметах с опорой на
образец.
|
1
|
40
|
Отрицательная форма
в Present Progressive.
|
1
|
41
|
Подготовка к к/р за
первое полугодие.
|
1
|
42
|
К/р за первое
полугодие.
|
1
|
43
|
Разбор к/р.
|
1
|
44
|
Прослушивание и
разучивание песенки по теме «Новый Год и Рождество».
|
1
|
45
|
Употребление
сложного предложения I… because…
|
1
|
46
|
Вопросы к
подлежащему в Present Progressive и краткие ответы к ним.
|
1
|
47
|
Практика в
монологической речи по темам «Времена года» и «Зимние каникулы».
|
1
|
48
|
Грамматические
конструкции there is/there are.
|
1
|
49
|
Обучение поисковому
чтению.
|
1
|
50
|
Грамматические
конструкции there was/there were.
|
1
|
51
|
Повторение
изученной лексики по теме «Дом».
|
1
|
52
|
Изучение новой
лексики по теме «Дом»: описание комнат.
|
1
|
53
|
Общие вопросы Is/Was
there…/Are/Were there… и краткие ответы.
|
1
|
54
|
Повторение
изученного лексико-грамматического материала.
|
1
|
55
|
Проверочная работа.
|
1
|
56
|
Модальный глагол may и can.
Отрицательная форма модального глагола can (cannot/can't).
|
1
|
57
|
Модальный глагол
must и have to.
|
1
|
58
|
Обучение поисковому
чтению.
|
1
|
59
|
Повторение
модальных глаголов.
Проверочная работа.
|
1
|
60
|
Повторение
изученного грамматического материала.
|
1
|
61
|
Обучение поисковому
чтению (работа с текстом).
|
1
|
62
|
Работа над
пониманием прослушанных высказываний сказочных героев.
|
1
|
63
|
Составление
описания своего любимого сказочного героя.
|
1
|
64
|
Работа с текстом.
|
1
|
65
|
Актуализация
лексики по теме «Дом».
|
1
|
66
|
Прослушивание
песенки. Описание своего любимого времени года.
|
1
|
67
|
Практика в устной
речи: представляем себя и своих друзей с опорой на образец.
|
1
|
68
|
Представляем себя и
своих друзей без опоры на образец.
Проверочная работа.
|
1
|
69
|
Обучение поисковому
чтению (работа с текстом).
|
1
|
70
|
Повторение лексики
по теме «Семья».
|
1
|
71
|
Практика в монологической
речи по теме «Семейный альбом».
|
1
|
72
|
Аудирование по теме
«Хобби».
|
1
|
73
|
Работа над
диалогической речью: как спросить и сообщить о самочувствии и о том, как идут
дела.
|
1
|
74
|
Словообразование:
суффиксы er/or.
|
1
|
75
|
Словообразование:
суффиксы er/or (закрепление).
|
1
|
76
|
Чтение текста вслух
и про себя (работа с текстом).
|
1
|
77
|
Разговор по
телефону: как ответить на звонок, как вежливо попросить/ответить на просьбу.
|
1
|
78
|
Прослушивание
диалога с целью извлечения необходимой информации (ответов на вопросы).
|
1
|
79
|
Составление
рассказа о своей школе. Сравнение школ на картинках.
|
1
|
80
|
Практика в
монологической речи по теме «Школа и школьные предметы».
|
1
|
81
|
Числительные до
100.
|
1
|
82
|
Числительные до 100
(закрепление).
|
1
|
83
|
Чтение текста
вслух, работа с текстом.
|
1
|
84
|
Чтение про себя,
работа с текстом.
|
1
|
85
|
Практика в
монологической речи по теме «Школьные предметы».
|
1
|
86
|
Закрепление
изученной лексики по теме «Школьные предметы».
|
1
|
87
|
Обучение пересказу.
|
1
|
88
|
Обучение пересказу.
|
1
|
89
|
Подготовка к
итоговой к/р.
|
1
|
90
|
Итоговая к/р.
|
1
|
91
|
Разбор к/р.
|
1
|
92
|
Выражение просьбы/приказа.
Как спросить разрешения и ответить на него.
|
1
|
93
|
Прослушивание
текста с опорой на картинки.
|
1
|
94
|
Работа с изученной
ранее лексикой по теме «Дом».
|
1
|
95
|
Практика в
монологической речи: описание улицы, где живет ученик, маршрут в школу.
|
1
|
96
|
Практика в
диалогической речи: как расспросить о погоде (в прошлом месяце, вчера,
сегодня).
|
1
|
97
|
Объектные
местоимения (I-me, she-her etc.)
|
1
|
98
|
Чтение текста
вслух. Выразительное чтение.
|
1
|
99
|
Составление
рассказа на основе прослушанного аудиотекста.
|
1
|
100
|
Практика в устной
речи: обсуждение планов на лето.
|
1
|
101
|
Урок обобщающего
повторения.
|
1
|
102
|
Урок обобщающего
повторения.
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.