Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Беларусь в моём сердце"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

"Беларусь в моём сердце"

библиотека
материалов

Классный час

« Беларусь в моём сердце»

Цели:

расширить знания учащихся о Беларуси;

формировать ценностное отношение к своей стране;

развивать познавательную активность и творческие способности учащихся;

воспитывать любовь к своей Родине.

Оборудование: карта Беларуси, выставка книг по теме, выставка детских ри-

сунков «Край мой – Белая Русь».

Ход классного часа

Ученик: (читает стихотворение В.Витки «Беларусь»).

На карцевялікага свету

Яна, як зяленылісток,

Песня гарачага лета,

Крынічнайвадыглыток.

Адвечнаякалыханка,

Душызапаветны куток,

Трапечагарачым ранкам

На дрэвенястомнылісток.

А ў навальніцуб’ецца,

Небачнапаміжлісця,

Як роднаяматчынасэрца,

Што мне даражэйжыцця.

Учитель: Ребята, как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на классном часу.(Ответы детей.)

Да. Мы отправимся в путешествие по нашей стране. А путешествовать мы будем на поезде «Беларусь».

Первая станция ЧТО МЫ РОДИНОЙ ЗОВЁМ.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём.

И берёзки, вдоль которых,

Взявшись за руки, идём.

Учитель: Родина – это дом в котором мы живём. Это место, где ты родился и растёшь. Наша Родина –Беларусь. Здесь родились и живут твои родители, дедушки и бабушки. Слово «родина» является однокоренным со словами «род», «родня», «родной».

У каждого из нас есть свой самый дорогой и близкий человек. Это наша мама.Ребята, дайте определение какая ваша мама? (ласковая, добрая, нежная, любящая, чуткая.)Давайте подберём слова, которые расскажут, какая наша родная Беларусь (щедрая, добрая, нежная, любящая, заботливая). Ребята посмотрите, как похожи «мать» и «Родина». Наша Родина - мать для всех её людей.

Беларусь ты моя дорогая.

И навеки в тебя я влюблён.

В голубые озёра взираю

Словно в очи, чей взгляд окрылён.

И в снега сквозь суровые зимы

И в жестокой жаре летних дней

Не покину я родныя нивы,

Где бы жизнь не была красивей.

Я твой сын! Я тобою рождённый

Полюбил все леса и поля.

И твой взгляд я ловил вдохновлённый

Дорогая Отчизна моя.


Учитель: Вот мы и приехали на вторую станцию. Как и другие независимые страны, наша Беларусь имеет свои государственные символы (какие?)...

Государственным символом является герб.

Излучает он чудесный свет.

У него - высокая судьба,

И, пожалуй, в целом мире нет

Благородней нашего герба.

В центре герба контур Беларуси, который символизирует территориальную целостность страны. Живой зеленый контур озарен сиянием золотых солнечных лучей. Это солнце, дающее жизнь, восходит над землей. Символы земли и солнца отражают надежды на расцвет Беларуси на основе прочной связи с родной землей-кормилицей и мудростью энергичного народа, который трудится на этой земле.

Пятиконечная звезда -древний символ человека . Присутствие звезды в верхней части герба символизирует гуманизм и одновременно защиту, оборону нашего Отечества, к которой готов каждый белорусский гражданин.

Венок являлся символом славы, знаком связи между потомками и предками. Недаром именно венками чествуют героев в самых разных странах, венками же провожают в последний путь своих близких и поминают их в День памяти.

Состав венка тоже не случаен. Все символизирует труд и богатство. Рожь является основной зерновой культурой и сегодня. Рожь, клевер и лен - традиционные составляющие нашего сельского хозяйства.

- Мы с вами рассмотрели государственный герб нашей страны, а что вам известно о белорусском флаге?

Страна моя родная, Беларусь,

Пусть над тобой всегда свободно реет

Наш флаг, в котором радостно слились

Цвета, которые нам всем милее.

Зелёный цвет полей, лугов, лесов,

Флаг нашей страны – главный символ нашей Родины.

И красный цвет – цвет жизни и надежды,

И белый цвет, как символ всех веков,

Хранящих в сердце и любовь, и верность.

Три полосы флага и орнамент флага несут пожелание добра, успеха и процветания всем гражданам Беларуси и всем народам Земли.

У каждого государства есть одна главная песня, в которой воспевается страна (Это что? - гимн), его исполняют стоя.

Кто является Президентом Республики Беларусь? Как называется столица Беларуси? Сколько областей в нашей стране?

Третья станция «Мы рисуем свою Беларусь».На некоторое время в предлагаю вам стать художниками. Но рисовать мы будет не красками, а словами. Необходимо создать картину о нашей Родине.

Каждое красивое слово надо объяснить.

Сінявокая( или синеглазая) – у нас много красивых рек, озер.

В полях цветут синие васильки .

Зеленая – очень много лесов, лугов и полей.

Лучшая – потому что – это наша Родина.

Дружелюбная – белорусы – народ дружелюбный и гостеприимный.

Белая – белый – цвет добра и чистоты. Издавна белорусы

любили одеваться в белые льняные рубашки.

Красивая – у нас красивые города, деревни, улицы, площади.

Трудолюбивая – в Беларуси живут трудолюбивые люди, которые

делают много необходимых вещей.

Лесная – много лесов, боров, пущ.

Чудесная – у нас чудесные изделия из соломы, глины, деревянные

игрушки.

Мастеровая – в Беларуси очень много мастеров, которые

вышивают, плетут из лозы, рисуют.

Щедрая – белорусская земля очень щедра. Она дарит богатый

урожай овощей и фруктов, ягод и грибов.

Толерантная – в Беларуси живут добрые люди. Они уважают других.

Учитель: Замечательная картина получилась у вас.

Четвёртая станция: «Я частичка своей Родины»

Дети получают предметные картинки. Им необходимо придумать предложения о своей Родине.

Но не всегда над нашей страной светило мирное небо.

Пятая станция«Героическая» Дорогую цену заплатил белорусский народ за свою свободу. В Великой Отечественной войне погиб каждый третий наш соотечественник. Четыре долгих года шла война. Вдребезги разбила наша армия хвалёные фашистские войска.В тяжёлых, опасных боях досталась нашему народу эта победа.Минуло уже более 70 лет с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные двери войны. Но память о тех, кто отдал свою жизнь в борьбе с врагом, будет вечно жить в сердцах наших белорусских людей.Наши защитники отстояли мир для того, чтобы всем детям нашей страны можно было никого не бояться, спокойно спать.

Благодарное человечество всегда будет помнить о стойкости и мужестве, о подвигах защитников Отечества. Светлая память героям, отдавшим жизнь за свободу и независимость нашей Родины.

Но и в настоящее время не во всех странах спокойно могут жить люди: ходить на работу, учиться, играть. На Украине гибнут дети, разбиты школы, детские сады. Люди прячутся в подвалах домов.Белорусы не хотят войны. Нашим детям и взрослым нужен мир.Вот как наши ученики видят мир. Обратить внимание на выставку рисунков.

Символом мира в нашей стране является аист. Эта птица благодарности залетела к нам в окно. Давайте сейчас вспомним тех, кто отдал свою жизнь за наше мирное будущее. И мысленно скажем им «Спасибо». Минута молчания.

Учитель: И взрослые и дети хотят жить под мирным небом в нашей стране.

Нет!» – заявляем мы войне,
Всем злым и черным силам.
Должна трава зеленой быть,
А небо синим – синим.
Ты слышишь, друг, звенят ручьи,
Поют на ветках птицы,
На замечательной земле
Нам повезло родиться.
Так пусть она цветет всегда,
Пускай шумит садами,
Пусть люди смотрят на нее
Влюбленными глазами!

Нам нужен мир – тебе, и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство

А сейчас мы возьмём «яркие краски» и нарисуем мир в наших окнах.

Песня «Я рисую мир в моём окне»

Рефлексия «Беларусь в моём сердце»
























. Г. В. Чахова, учитель начальных классов высшей категории Лингвистической гимназии г. Жлобина

Классный час «Путешествие по Беларуси»

© «Народная асвета», 2009, №3 http://www.n-asveta.com/dadatki/subota/chahova.pdf

Сінявокая( или синеглазая) – у нас много красивых рек, озер.

В полях цветут синие васильки .

Зеленая – очень много лесов, лугов и полей.

Лучшая – потому что – это наша Родина.

Дружелюбная – белорусы – народ дружелюбный и гостеприимный.

Белая – белый – цвет добра и чистоты. Издавна белорусы

любили одеваться в белые льняные рубашки.

Красивая – у нас красивые города, деревни, улицы, площади.

Трудолюбивая – в Беларуси живут трудолюбивые люди, которые

делают много необходимых вещей.

Лесная – много лесов, боров, пущ.

Чудесная – у нас чудесные изделия из соломы, глины, деревянные

игрушки.

Мастеровая – в Беларуси очень много мастеров, которые

вышивают, плетут из лозы, рисуют.

Щедрая – белорусская земля очень щедра. Она дарит богатый

урожай овощей и фруктов, ягод и грибов.

Толерантная – в Беларуси живут добрые люди. Они уважают других

людей, считаются с их мнением. У них много друзей.

Партизанская – в годы Великой Отечественной войны в белорусских

лесах было много партизанских отрядов, которые сра-

жались за Родину.

  1. Учитель. Замечательная картина получилась у вас.

(Звучит музыка.Выходит Дед-Бородед и поет.)

Я хаджу па белым свеце

І гляджу, як вы жывеце.

Калітрэбапамагу,

Боўсерабіць магу.

Хто я? Дед-Барадзед,

Абышоў белы свет, Г. В. Чахова, учитель начальных классов высшей категории Лингвистической гимназии г. Жлобина

Классный час «Путешествие по Беларуси»

© «Народная асвета», 2009, №3 http://www.n-asveta.com/dadatki/subota/chahova.pdf

А цяпер у ціхі час

Завітаў да вас.

Добрый день, дети. Я слышал, что вы ведете разговор о Беларуси. А кто

знает, почему нашу страну так называют?

Ученик: Белая – от белого цвета одежды, которую носили наши предки. Белая

от светлых их волос. Белая – значит чистая и свободная.

Дед-Бородед. А сейчас я расскажу вам легенду про историю нашего края.

(Приложение 1.)

А кто из вас знает легенды про наши родные места. (Ученик читает ле-

генду о Жлобине. Приложение 2.)

Очень интересная легенда. У нашей страны богатая и славная история.

Она записана в летописях и книгах, старинных документах и преданиях. Я ви-

жу, вы очень любознательные дети. Еще не одну тайну сможете открыть и уз-

нать много интересного о нашей Родине. А сейчас мне пора прощаться. До сви-

дания!

Учитель. А мы продолжим путешествие. Говорят, у каждой земли – своясвя-

тыня. Как вы понимаете это выражение? (Ответы детей.)

Учитель. Слово «святыня» происходит от слова «святой». Святой, т. е. истин-

ный, величественный. У Беларуси, белорусской земли тоже есть свои святыни,

которые мы чтим, относимся с глубоким уважением и любовью. Какие святыни

знаете вы?

(Ответы детей: Беловежская пуща, д. Хатынь, Ф. Скорина, Я. Колас и Я. Ку-

пала, национальная библиотека, первые печатные книги, древние храмы и церк-

ви, Брестская крепость.)

Учитель. У каждого народа есть еще одна святыня – его родной язык. А с язы-

ком связана культура народа, основанная на вечных традициях предков со

своими обрядами, праздниками, обычаями, приметами, играми, песнями, сказ-

ками. Расскажите о стародавних обычаях наших предков, о которых вы читали

или слышали от взрослых.

(Каждая микрогруппа рассказывает о каком-либо обряде.)

Ученики:

1. Чтобы быть здоровым весь год, надо было в Чистый четверг перед Пасхой

обязательно до восхода солнца помыться в бане или полынье

2. На Троицу свой дом украшали ветками липы, березы или клена

3. На Купалу плели венки, пускали их по реке, водили хоровод и искали на

счастье «папараць-кветку».

4. На Пасху молодежь и дети качались на качелях. Верили, чем выше подни-

мались качели, тем длиннее будут стебли льна.

Учитель: Каждый праздник у белорусов был связан с определенными обряда-

ми, песнями, приметами. О них вы узнаете во время празднования Рождества,

Масленицы, Пасхи, Троицы…

Я знаю, вы подготовили друг другу вопросы. Сейчас мы проведем турнир

«Ты – мне, я – тебе». Г. В. Чахова, учитель начальных классов высшей категории Лингвистической гимназии г. Жлобина

Классный час «Путешествие по Беларуси»

© «Народная асвета», 2009, №3 http://www.n-asveta.com/dadatki/subota/chahova.pdf

1 группа: Сколько областей в Республике Беларусь? Назовите их и пока-

жите на карте.

2 группа: С какими странами граничит Республика Беларусь? Покажите

их на карте.

3 группа. Назовите государственные символы нашей страны?

4 группа. Почему белорусов называют «бульбашами»?

Учитель. Я тоже подготовила для вас вопросы. Если вы правильно на них от-

ветите и заполните пустые клеточки кроссворда, то прочтете ключевое слово по

вертикали под цифрой 1.

1. Город, который принял первый удар немецко-фашистских захватчиков во

время Великой Отечественной войны?

2. Самая большая река в Беларуси.

3. Город, в котором вы живете.

4. Президент Республики Беларусь.

5. Самое большое озеро в Беларуси.

6. Белорусский поэт.

7. Столица Беларуси.

8. В какой области мы живем? Назовите ее областной центр.

Учитель: А сейчас, ребята, посчитайте, сколько цветочков каждая микрогруп-

па сумела посадить на своей полянке?

(Награждение дипломами.)

Учитель: Вот и закончился классный час. Вы увидели, сколько интересного,

таинственного скрыто в нашей истории. Но мы коснулись лишь крошечной ее

частички. Если вы будете интересоваться историей нашего народа, то отроете

много тайн. В этом вам помогут учителя истории, белорусской литературы,

географии и, конечно, книги.

1

2

3

4

7

6

5

8 Г. В. Чахова, учитель начальных классов высшей категории Лингвистической гимназии г. Жлобина

Классный час «Путешествие по Беларуси»

© «Народная асвета», 2009, №3 http://www.n-asveta.com/dadatki/subota/chahova.pdf

(Ученик читает стихотворение.)

Я – беларус, я нарадзiўся

На гэтайказачнайзямлi,

Дземiжлясоў и пушчаўдзiкiх

Адвекупрашчурыжылi.

Я – беларус, я ганаруся,

Што маю гэтаеiмя:

Аб добрай славе Беларусi

У свецезнаюцьнездарма!

Я – беларус, I я шчаслiвы,

Штомацiмову мне дала,

Што родных песеньпералiвы

I зблiзку чую, I здалля.

Приложение 1

Легенда о белорусах

Бог делил между народами земли. Одним – то, другим – то.

Пришли белорусы… Очень Богу понравились. Он и начал нас наделять:

«Реки вам даю полные, пущи – немереные, озера – несчитанные. Жары у вас

никогда не будет, но и сильных морозов – тоже. Голодать вы никогда не будете.

Не уродит картошка, так уродит рожь или еще что-нибудь. А еще звери и пти-

цы в пущах стаями, рыба в реках – косяками, пчелы в ульях – миллионами. А

травы ароматные – как чай. Не будет голода.

Женщины у вас будут красивые, дети – сильные, сады – богатые, грибов и

ягод – завались. Люди вы будете талантливые, на музыку, песни, стихи – споКлассный час


Тема: «Беларусь - моя Родина».


Цель: Формирование у детей образа родной страны и чувства Родины. Задачи: Воспитывать любовь к Родине. Формировать чувство гордости за достижения своей страны. Развивать познавательную активность.


(дем. материал: государственная символика - герб, флаг, гимн в иллюстрациях, фотографии зданий, площадей, парков, памятников).


С чего начинается Родина -

С картинки в твоём букваре,


С хороших и верных товарищей,


Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается


Стой песни, что пела мне мать...


Вот так о Родине поётся в песне, а белорусский писатель Якуб Колас в стихотворении «Родны край» написал о Родине так:


О, край родны, край прыгожы,


Мiлы кут мaixдзядоў!

Штомiлей у свецебожым


Гэтых светлых берагоў,


Дзебруяццасрэбрамрэчкi,


Дзе бары, лясы гудуць,


Дземядамiпахнуцьгрэчкi,


Нiвыгутаркiвядуць.


А как вы, ребята, думаете,


- Что такое Родина?


- Как называется наша Родина?


- Как называется город нашей Родины?


Да, мы живём в сказочном крае, - крае лесов, рек и озёр. Здесь вы родились,


научились ходить, писать, читать, видеть, говорить


И мы сейчас с вами совершим экскурсию по нашей родной Беларуси на поезде, который так и называется - Беларусь.


В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится


От границы, до границы,


По полям, до синих рек, озёр


На зелёный светофор...


Вот мы и приехали на станцию, которая называется «Символы». Как и другие независимые страны, наша Беларусь имеет свои государственные символы ( какие?)...


(предлагаю детям нарисовать флаг РБ, дети рассказывают, что представляют собой герб и флаг).


Каждый народ, в том числе и наш, белорусский, гордится своей Родиной и уважает её символы. У каждого государства есть одна главная песня, в которой воспевается страна (Это что? - гимн), его исполняют стоя


( исполняем первый куплет с припевом гимна).

Мы, беларусы, - мiрныялюдзi,

Сэрдцамадданыяроднайзямлi

Шчырасябруем, сiлыгартуем

Мы ў працавiтай, вольнайсям’i.

Слаўся, зямлiнашайсветлаеiмя,


Слаўся, народа братэрскiсаюз,


Наша любiмаямацi - Радзiма,


Вечна жывi i квiтней, Беларусь!


Дальше поезд быстро мчится, и он доехал до границы г. Минска, (подходим к карте Беларуси и находим г. Минск).


Город Минск - главный город нашей Республики, нашей Родины, это столица РБ. Город Минск носит почётное звание, город - герой, это один из крупнейших и красивейших городов Европы, ему более 900 лет.




Город имеет свою символику (герб, флаг, гимн. Рассматриваем и рассказываем о


символах города).


Гости столицы, приезжая в город, попадают на привокзальную площадь, где расположены два высоких здания - символические ворота города (рассматриваем иллюстрацию) и красивое здание железнодорожного вокзала (иллюстрация). С этого места мы легко попадаем на площадь Независимости, где находится главное здание РБ-Дом Правительства (иллюстрация), здесь же, на площади находится исторический памятник города - Католический Собор, Дом кино (иллюстрации). От площади Независимости мы выезжаем на главную улицу города (как она называется?).... Проезжая по проспекту. С правой стороны мы видим любимое здание детей (как оно называется?).... По левую сторону находится парк им. Я Купалы, (где в центре парка возвышается скульптура - памятник Я.Купалы, а рядом - фонтан, «Девушки с венками», проезжая чуть-чуть дальше по проспекту, с правой стороны мы видим любимое место отдыха детворы и взрослых, детский парк им М.Горького.


Здесь очень много разных каруселей и других интересных аттракционов, а также много интересных мест, где отдыхает и развлекается детвора. Вот мы подъезжаем к высокой стеле, красивой и в тоже время строгой, на пике которой сверкает пятиконечная звезда, а у подножия стелы горит вечный огонь-это Площадь Победы (в честь кого горит здесь вечный огонь?)...


В городе Минске очень много культурных заведений, где можно хорошо отдохнуть, послушать хорошую музыку, посмотреть интересный спектакль, представление, комедию. Это: театры «Оперы и балета», «Я. Купалы», «Музыкальной комедии», «Дворец искусств», музей ВОВ, а также много парков, скверов, где можно покататься на различных аттракционах, полюбоваться редкими и красивыми кустарниками, деревьями, цветами. В Ботаническом саду, у пруда всегда собирается много любопытных зрителей, и малых, и взрослых-они любуются гордо плавающей парой лебедей.


Наша родная Беларусь разделена на шесть областей (рассматриваем на карте, находим каждую область, её главный город).


Минская область привлекает туристов многообразием исторических красивых мест: озеро Нарочь, Браславские озёра, Курган Славы, Хатынь, красивейшими замками князей Радзивилов в г. Несвиже...


Могилёвская область - г. Могилёву более 600 лет, в могилёвской области родился и вырос наш Президент, Александр Григорьевич Лукашенко


-Гомельская область-в г. Гомеле один из красивейший парков РБ, заводов, на которых выпускают..., а что, отгадайте загадки:


Едет конь стальной, рычит, за собой плуги волочит (трактор). Он идёт, волну сечёт, из трубы зерно течёт ( комбайн)

Заворчу, зажурчу, в небеса улечу (вертолёт).

Также Гомельская область славится Белорусским металлургическим заводом, меховой фабрикой в г. Жлобине...


Витебская область - в г. Витебске проходит «Славянский базар» - это фестиваль культуры, также выпускают телевизоры «Витязь»...


Брестская область привлекает внимание иностранных гостей, да и жителей нашей Республики историческими памятниками ВОВ, одним из которых является Брестская крепость - герой, заповедник «Беловежская пуща», где находятся под охраной государства много редких животных и птиц, а также растений, которые занесены в красную книгу. Здесь же находится Резиденция Деда Мороза...


Гродненская область - очень много старинных замков: Лидский замок, Мирский замок, замок в Новогрудке, руины Кревского замка...


Вот мы немножечко и познакомились с нашей Родиной, нашей родной Беларусью. Правда, она очень красивая, культурная, дружелюбная? (ответ детей). А ещё нашу Беларусь называют - Сiнявокая. И это так, ведь не даром в песне поётся: - Беларусь мая, сiнявокая,




Беларусь мая - Родны край.



( А почему её так называют? - Ответы детей).


Ребята, все мы, жители Республики Беларусь, являемся её гражданами и патриотами. И для того, чтобы наша Родина развивалась, хорошела и процветала, мы должны:


- ценить и беречь свою Родину, узнавать людей, живущих в ней, её прошлое и настоящее.

- знакомиться, овладевать, совершенствовать и сохранять традиции и культуру своего народа.

- беречь красоту своего языка, помогать другим овладевать им.

- изучать историю людей, которые жили до нас.


- дорожить историей своего края, народа.







Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём.

И берёзки, вдоль которых,

Взявшись за руки, идём.


Страна моя родная, Беларусь,

Пусть над тобой всегда свободно реет

Наш флаг, в котором радостно слились

Цвета, которые нам всем милее.

Зелёный цвет полей, лугов, лесов,

Флаг нашей страны – главный символ нашей Родины.

И красный цвет – цвет жизни и надежды,

И белый цвет, как символ всех веков,

Хранящих в сердце и любовь, и верность.


государственным символом является герб.


Излучает он чудесный свет.

У него - высокая судьба,

И, пожалуй, в целом мире нет

Благородней нашего герба.


Радзіма наша – Беларусь,

І колькі не шукай,

Не знойдзеш ты наўсёйзямлі

Мілей, чымгэты край.

Не знойдзеш ты такіхлюдзей,

Іхсэрцы – дабрыня;

Яна струменіць, льецца ў свет

Крынічкаюштодня.

Таму ў жыцці не трэбабыць

Няшчырым, сквапным, злым.

Не забывай, ты – беларус,

І заставайсяім.


Государственный флаг выражает важные сведения о нашей стране. Каждый гражданин должен хорошо понимать язык белорусского флага, чтобы осознанно почитать флаг и гордиться им, как гордятся своим народом и его славной историей.

Наш флаг имеет три цвета: красный, зеленый и белый. Красный цвет с древнейших времён служит знаком Солнца, символизирует кровные узы, братство, борьбу за правое дело. Он означает высокое предназначение в судьбе и победу. Одновременно это знак счастливой жизни. В старину знатные люди носили красные шапки и красные сапоги.

Зелёный цвет – это цвет Природы, нашей кормилицы, нашей первоматери. Это цвет полей и лесов, которые издавна занимали основную часть территории нашей страны.

Не только в тёплых южных странах растут вечнозелёные растения, их немало и у нас в лесах и болотах. Среди них – можжевельник, ель и сосна, различные мхи и травы.

Зелёный цвет – цвет добра, роста, развития, благополучия и мира.

Наконец, белый цвет – это, прежде всего, цвет свободы. Недаром считают, что название нашей страны – Беларусь – связано с неугасимой волей народа к свободе. Вместе с тем, белый цвет – это цвет нравственной чистоты и мудрости. И эти качества должен свято хранить в своей душе настоящий сын белорусской земли.

Флаг Беларуси имеет ещё одну важную, характерную черту, ещё одну важную деталь – это красный народный узор или, другими словами, орнамент. Орнамент по существу своего происхождения – это символический рисунок, графический способ заклинания высших божественных сил. Посредством узоров или орнамента люди выражали различные пожелания и заветы ещё в те времена, когда не существовало письменности. Люди, у которых ещё не было книг, хотели передавать уроки жизни новым поколениям. Этой цели и служит орнамент, которым вышивали одежду, украшали дома, сбрую, оружие, бытовую утварь – горшки, кружки, ларцы. Взявшись за руки, идём.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-509390

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"