Инфоурок Начальные классы КонспектыКанспект урока па беларускай літаратуры Беражлівыя адносіны да вучэбных рэчаў. Наталья Чарнабай “Чаму партфель плакаў?” (2 клас)

Канспект урока па беларускай літаратуры Беражлівыя адносіны да вучэбных рэчаў. Наталья Чарнабай “Чаму партфель плакаў?” (2 клас)

Скачать материал
библиотека
материалов

Тэма: Беражлівыя адносіны да вучэбных рэчаў. Наталья Чарнабай “Чаму партфель плакаў?”

Мэты:

-пазнаёміць з апавяданнем Н. Чарнабай “Чаму партфель плакаў?”

-фарміраваць навык чытання

навучыць правільна вымаўляць словы і пашыраць слоўнікавы запас вучняў

-выхоўваць беражлівыя адносіны да вучэбных рэчаў

Абсталяванне: Літаратунае чытанне: падруч. для 2-га класа кл. устаноў агул. срэд.адукацыі з рус.мовай навучання/ А.В. Вольскі, І.А. Гімпель.- Мінск:Нац. ін-т адукацыі, 2012.-128 с.
-картк
і са словамі
-гукавая размінка
-малюнкі


Ход урока

1. Арганізацыйны момант








Добры дзень. Рада вас ўсіх бачыць.

-Вазьміце адзін аднаго за рукі. Закрыйце вочы. Па вашым далоням я пасылаю вам усім сваё цяпло, сваю дабрыню, ласку і любоў.


Настройваюцца на работу.

2.Гукавая размінка.




(Вывешваю на дошку гукавую размінку)
Зараз я прагавару чыстагаворку. А потом вы.

Пачынаем.

Ра-ра-ра – стаіць добрая пара. Джу-джу-джу – я рабінку пасаджу.

Лю-лю-лю – і вадой яе палью.








паўтараюць.

3.Праверка дамашняга задання.


-Які тэкст вам быў дадому?


-Што вам патрэбна зрабіць?



-Хто маляваў малюнак да першай часткі? (Вывешваю малюнкі на дошку) і далей

-Вы добра падрыхтаваліся. Паглядзіце Дзякаючы чаму у нас атрымаўся відыафільм.

(Калі няма адной з частак, давайце ўзгадаем ,што там было)

-Любоў Варанкова
“Сяброўкі ідуць у школу”

-Намамаляваць малюнак да адной з частак.І дапоўніць яго сказам.


Паказваюць свае малюнкі

4. Вывучэнне новага матэрыялу. Праца над тэкстам.


-Мы не заўсёды усміхаемся,часам мы можам плакаць.А ці могуць плакаць рэчы? Як вы лічыце?
Могуць. І чаму плакаў партфель у апавяданні Н. Чарнабай мы даваедаемся зараз.
Адкрыйце с.22. Сёння мы будзем працаваць з тэкстам Наталлі Чарнабай “Чаму партфель плакаў”. Я вам зараз прачытаю тэкст. Паслухайце мяне ўважліва. І адкажыце на пытанне. -Чаму так назвалі тэкст?

Чытае настаўнік. -Чаму так назвалі тэкст?







Слухаюць тэкст









-Таму што Цімошка пакінуў яго на ганку.

Не бярог яго,кідаў у гразь.

5.Слоўнікавая работа.

-Якія словы вам былі незразумелыя?

Ці ведаеце вы, што такое гойсаць? Давайце паставім націск.

Разам вымавім яго.
(Вызываю асобных вучняў)
(Вывешваю на дошку слова)

Ці ведаеце вы,што гэта такое?
Можаце пераклаці на рускую мову?


-Га́нак.

Давайце паставім націск.
(Вызываю асобных вучняў)

_______________


Ці ведаеце,што гэта такое? Зараз нам адкажуць вучні,якія падрыхтавалі гэтыя словы.

______________

(Вывешваю на дошку)


Паспрабуйце перакласць на рускую мову .


Паставім націск.



Скі́бка . Паставім націск .

Ці ведаеце,што гэта такое.

Зараз нам адкажуць вучні,якія падрыхтавалі гэтыя словы.
_________________

(Вывешваю на дошку)

Давайце паспрабуем перакласці на рускую мову .


Скардзіўся.

Паставім націск .

(Вывешываю на дошку слова)
Я ў дзень бачыла, як ён на ганку плакаў,скардзіўся: “Не беражэ мяне Цімошка, кі́дае ў гарзь, нагамі месіць” Як вы разумееце гэта слова?

Паспрабуем пераклаць на рускую мову.


Як ветрам здзьмуць .
Ці ведаеце,што азначае гэты выраз?

Паспрабуем пераклаць на рускую мову.


Пры чытанні звярніце сваю ўвагу на націскі ў словах. Кі’даць. Усе разам.

Ласка’ва. Паставім націск. Прагаворым усе разам. Пакіда’ць. Паставім націск. Прагаворым усе разам.






-Го́йсаць.

-гойсаць



- носиться, быстро бегать




-Га́нак.





-Адказваюць,што такое ганак.






-Крыльцо


-Га́нак



-Адказваюць,што такое скібка.




Скі́бка



-Кусочек










-Жаловался






-быстро уйти.




Кі’даць


Ласка’ва

Пакіда’ць



6.Фізкультхвілінка


На поўначы ад Беларусі жывуць літоўцы і латышы
На поўдні ад Беларусі жывуць украінцы


На захадзе ад Беларусі жывуць палякі
На ўсходзе ад Беларусі жывуць расіяне
А гэта наша Радзіма


паднялі рукі ўверх


нагнуцца і дакрануцца да падлогі


адной рукой пацягнуцца ўбок


другой рукой пацягнецца ўбок


зрабіць рукамі круг

7.Чытанне апавядання. Аналіз тэксту

-Першы абзац вы чытаеце самі сабе. Потым я задам вам пытанні. Чытайце ўважліва.


-Чым займаўся Цімафейка, замест таго, каб вучыць урокі?

Чытанне другога абзаца.
_________________

Адзін вучань чатае да сказа “Узяла і схавалася…”


-Што вырашыла сястрычка, калі ўбачыла, што партфель ляжыць без гаспадара?


.-Чаму?



Другі чытае да канца абзаца.
______________


-Што ўзгадаў Цімафей, калі плюхнуўшыся ў ложак?

Чытанне па ланцужку. па чарзе. Вы разумееце як гэта?
Напрыклад зараз прачытаеш ты, потом твой сусед і так далей

-Па аднаму сказу. Пачынам з першай парты.


Чытаем 3-ці абзац. і да канца


-Чаму Цімафейка прасіў прабачэння ў партфеля?


Чытаюць.




Гойсаў па вуліцы.


Чытае.




Вырашыла правучыць Цімафейку.



-Таму што ён кінуў партфель на ганак


Чытае.


-Што ён не зрабіў урокі









Чытаюць.





Баяўся, што ён уцячэ ад яго

6.Падвядзенне вынікаў.


-Які тэкст мы сення з вамі чыталі?

-Хто напісаў яго?

-Які вывад вы можыце зрабіць па гэтаму тэксту. Чаго нельга рабіць?
Паглядзіце на малюнак. на стр.23. Какого вы на ім бачыце?
А што ён трымае?
А што ён яму кажа?зачытайце

Ці зразумеў Цімошка сваю памылку?

---------------------------------------.

Кругавое чытанне. Уважліва сачыце. Зараз вам патрэбна чытаць по аднаму слову “па ланцужку” вы ўжо ведаце як гэта. Пачынаем з першай парты”

Чаму партфель плакаў”


Наталля Чарнабай


-Кідаць свой партфель, але і не толькі яго, але і іншыя рэчы.
Цімафейка і яго сястра.

Свой партфель.
чытаюць

Зразумеў

7.Дамашняе заданне

Адкрыйце дзённікі. Наступнае літаратурнае чытанне у пятніцу.

Запішыце. С22-24. Вам патрэбна прачытаць тэкст і падрахтывацца да чытання ўголас.






















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.