Инфоурок Другое ПрезентацииБережно относись к школьному имуществу

Бережно относись к школьному имуществу

Скачать материал
Скачать материал "Бережно относись к школьному имуществу"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Воспитатель Чудина О.Н.Бережно относись к школьному и другому общественному и...

    1 слайд

    Воспитатель Чудина О.Н.
    Бережно относись к школьному и другому общественному имуществу, к своим вещам , вещам товарищей.

  • Цель: Уточнить и закрепить представления детей об отношении к предметам, с...

    2 слайд

    Цель:
    Уточнить и закрепить представления детей об отношении к предметам, созданным трудом человека и предоставленным взрослыми детям.

    Задача:
    Воспитать бережное отношение к государственной и общественной собственности.

  • 3 слайд

  • В школе учителя учат детей думать, читать, писать, считать, приобщают их...

    4 слайд

    В школе учителя учат детей думать, читать, писать, считать, приобщают их к искусству и достижениям наук. Школа является средоточием мудрости народа. По тому, как человек относится к своей школе, можно судить о его нравственной культуре. Что значит школа в жизни школьника?

    Мы приходим в школу каждый день, кроме выходных, в течение многих лет. Здесь мы трудимся, узнаем от учителей так много, что сможем в будущем получить профессию. Здесь у нас есть друзья и товарищи, которых будем вспоминать всю жизнь, а может быть, и дружить всю жизнь.

  • Школа – это не только учителя и одноклассники: это и уютные классы, просторны...

    5 слайд

    Школа – это не только учителя и одноклассники: это и уютные классы, просторные коридоры, украшенные картинами и цветами, это и двор с игровыми и спортивными площадками, с деревьями, цветами... В жизни нас окружает множество вещей. Некоторые вещи принадлежат только кому-то одному – личные, а другие – всем – общественные.
    Сегодня на уроке мы поговорим о том, как надо относиться к своим вещам и к школьному имуществу.

  • Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, п...

    6 слайд

    Стол, за которым ты сидишь,
    Кровать, в которой ты уснешь,
    Тетрадь, ботинки, пара лыж,
    Тарелка, вилка, ложка, нож,
    И каждый гвоздь, и каждый дом,
    И каждый ломтик хлеба –
    Все это создано трудом,
    А не свалилось с неба.
    За все, что создано трудом,
    Мы благодарны людям.
    Придет пора, настанет час –
    И мы трудиться будем.

  • Как надо относиться к своим вещам и к школьному имуществу?
    Ответ:  бе...

    7 слайд

    Как надо относиться к своим вещам и к школьному имуществу?
    Ответ: бережно – не пачкать, не портить.

    Почему необходимо беречь книги, вещи, школьное имущество?
    Ответ: Их создавали люди своим трудом, а труд людей надо уважать. Этими вещами будут пользоваться другие люди, поэтому они должны быть в хорошем состоянии.

  • Сами вещи не растут,
Вещи сделать – нужен труд.
Содержи всегда в порядке
Парт...

    8 слайд

    Сами вещи не растут,
    Вещи сделать – нужен труд.
    Содержи всегда в порядке
    Парту, книги и тетрадки,
    Парты, обувь и жилище –
    Быть должно как можно чище!

  • «Школа»       Не будем спешить в класс – сперва похо...

    9 слайд

    «Школа»
    Не будем спешить в класс – сперва походим по школе, внимательно ко всем приглядимся. На первый взгляд, все здесь новенькое и содержится в образцовом порядке. Наверное, школу только что построили или отремонтировали за время школьных каникул. Но что это? Юра уже успел оторвать дверную ручку. Зося отбила спинкой стула (правда, нечаянно, но что это меняет?) кусок штукатурки на стене. Гена без всякой нужды так долго раскачивал классную доску, что сорвал ее со стены вместе с крюком, на котором она держалась... Боже мой, на что похожи парты! Сперва кто-то вырезал на парте всевозможные линии, а потом нацарапал чье-то имя.
    Можно ли учить хорошим манерам людей, которые всех нас обкрадывают, которых иначе как злоумышленниками не назовешь?
    Ты удивлен? Тебе кажется, что это сказано слишком резко? А как еще это назвать?
    Вот ты, к примеру, сломал стул. Да ведь это то же самое, как если бы ты присвоил себе деньги, которые не собираешься отдавать. Да у тебя и денег-то таких никогда не было! Или ты думаешь, воровство – это совсем другое? Нет, порча школьного имущества – это и есть самое настоящее воровство. Чтобы устранить повреждения, нужны деньги, а деньги эти, хоть ты не отдаешь себе в этом отчета, принадлежат всему обществу, на них можно разбить прекрасный парк, построить новый стадион или бассейн.
    Все сказанное относится и к школьным учебникам. Это только кажется, будто учебники – это личная собственность. На самом деле ими будут пользоваться еще и ребята из младших классов. Где же твое чувство товарищества?

  • 1. Как должен вести себя школьник по отношению к школьному имуществу?
Ответ:...

    10 слайд

    1. Как должен вести себя школьник по отношению к школьному имуществу?
    Ответ:
     Бережно.
    2. От кого зависит состояние школьных кабинетов, пособий?
    Ответ: 
    От школьников.
    3. Прав ли автор, утверждая, что порча школьного имущества является воровством? Поясните свой ответ.
    Ответ:  
    Прав. Порча школьного имущества – это то же самое, как если бы ты присвоил себе деньги, которые не собираешься отдавать.
     4. Как можно сберечь школьное имущество?
    Ответ:
     Не портить: не царапать, не рисовать, не пачкать, не ломать, а если испачкали, помыть. Сломанные вещи надо починить, отремонтировать.

  • Оказывается, по учебнику можно узнать о его хозяине или хозяйке.Дают вам учеб...

    11 слайд

    Оказывается, по учебнику можно узнать о его хозяине или хозяйке.
    Дают вам учебники в школах бесплатно,
    И это, конечно же, очень приятно.
    Но в этой приятности что неприятно:
    Весною учебник сдается обратно...
    А если ты, скажем, не очень опрятна
    И там, на страницах какие-то пятна?
    Чернилами синими залит портрет...
    В тарелку учебник свалился случайно...
    Грязнуля?
    Но это твой личный секрет!
    Твоя, так сказать, сокровенная тайна.
    И вдруг за зимою приходит весна!
    Все улицы залиты солнечным светом!
    Учебники в школу вернуть ты должна...

  • 12 слайд

  • Вернуть со своим сокровенным секретом.
Какой-то мальчишка из младшего класса...

    13 слайд

    Вернуть со своим сокровенным секретом.
    Какой-то мальчишка из младшего класса
    Отыщет там пятнышко хлебного кваса
    И спросит:
    – Скажите, вы правда грязнуля?
    Вы этот учебник весною вернули
    С большим живописным пятном на обложке?
    Еще я нашел там следы вашей кошки,
    Заляпан стишок на четвертой странице,
    Какао следы оказались в таблице,
    Вверху на полях нарисован пиджак... –


  • 14 слайд

  • Попробуй поспорить, что это не так!
Ведь надо же: там, где фамилия ваша,
Печа...

    15 слайд

    Попробуй поспорить, что это не так!
    Ведь надо же: там, где фамилия ваша,
    Печать приложила перловая каша!
    Учебник...
    Ну, что в нем?
    Обложка...
    Страницы....
    Но он в то же время –
    Портрет ученицы!
    Хозяйка учебник весь год изучает,
    А он для себя кое-что подмечает
    И может весной доложить без утайки
    О странных привычках и нравах хозяйки!

  • Э. Киселева «Две неряхи»Идет Лена по улице, а все на нее смотрят и гадают:...

    16 слайд

    Э. Киселева «Две неряхи»

    Идет Лена по улице, а все на нее смотрят и гадают: девочка это или щетка от пылесоса? Висят на Ленином платье нитки всякие, в волосах перья застряли, клочки бумаги, щеки в пыли, руки и ноги – тоже. Нет, щетка даже после большой уборки чище Лены.
    У старичка одного в опрятном летнем костюме от этого редкого зрелища очки сами съехали на кончик носа.
    – Девочка, – проговорил он, – почему ты такая грязная?
    Лена оглядела себя:
    – Я... это... потому... – Это все, что она смогла пробормотать. Не нашлось у нее слов для ответа.
    – Где же ты была? – спросил старичок.
    – У Веры...
    – И ты у Веры платьем своим пыль вытирала, а косичками паутину сметала?
    – Нет, – щеки у Лены запылали, – мы с ней в прятки играли. Залезли только под стол и под кровать, а больше ничего не делали.
    – Гм... – кашлянул старичок.
    А Лена скорее приводить себя в порядок стала – стыдно ей глядеть в глаза старичку.
    А кому еще стыдно должно быть? Кому?
    Да Вере же, той самой, у которой Лена в гостях была, в прятки играла.

  • 17 слайд

  •   В. Лифшиц «Неряха»

    18 слайд

    В. Лифшиц «Неряха»

  • Тротуар ему не нужен: Расстегнувши воротник,
     По канавам и по лужам...

    19 слайд

    Тротуар ему не нужен:
    Расстегнувши воротник,
    По канавам и по лужам
    Он шагает напрямик.
    Он портфель нести
    Не хочет, –
    По земле его волочит.
    Сполз ремень на левый бок,
    Из штанины вырван клок.

  • Мне, признаться,
Непонятно –
Что он делал?
Где он был?
Как на лбу
Возникли пя...

    20 слайд

    Мне, признаться,
    Непонятно –
    Что он делал?
    Где он был?
    Как на лбу
    Возникли пятна
    Фиолетовых чернил?
    Почему на брюках глина?
    Почему фуражка блином
    И расстегнут воротник?
    Кто он, этот ученик?

  • 21 слайд

  • Итог урока.Как надо обращаться с книгами, вещами и школьным имуществом?

    22 слайд

    Итог урока.
    Как надо обращаться с книгами, вещами и школьным имуществом?

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 136 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.06.2016 8965
    • PPTX 3.7 мбайт
    • 325 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чудина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чудина Ольга Николаевна
    Чудина Ольга Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17031
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой