Развлечение
для детей средней группы «Бесценная и всем необходимая вода»
Задачи:
создать у детей радостное настроение, показать огромное значение воды для всех
живых существ, закрепить знания детей о некоторых свойствах воды,
развивать умение отгадывать загадки.
Материалы:
бутылка, воронка, вата, 2 зонтика, «лужи», 2 конуса, бутылка с грязной водой,
бумажные рыбки, обручи, зеркало, блюдце, вода, спички, пластилин, картон
Действующие лица:
Царица Воды, Злючка–грязнучка – взрослые
Ход:
Царица Воды ожидает детей в зале. Дети
входят под музыку.
Волшебница Воды:
Здравствуйте, ребята. Я Царица Воды. Добро пожаловать, в мое царство Воды.
Перед началом нашего путешествия предлагаю одеть вам маски и превратиться в
капельки воды.
Я – вода, которая нужна
на небе и на земле. Ребята, скажите, пожалуйста, кому и зачем нужна вода?
Отвечайте на мои вопросы.
-Кто без воды не может жить? (люди,
растения, животные, птицы)
-Зачем нужна вода растениям и животным? (чтобы
жить и расти)
-Что люди делают с водой? (готовят
обед, пьют, купаются, стирают, моют, поливают)
-Где на земле встречается вода? (в
морях, реках, озерах, океанах, ручьях, в лужах).
-Есть ли вода на небе? где? (есть: в
тучах, облаках, в снежинках, туманах)
Волшебница Вода: Молодцы,
ребята. Все правильно сказали. А сейчас мои подружки капельки расскажут вам о
воде.
1-я капелька.
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в
океане
И в водопроводном
кране.
2-я капелька.
Как сосулька,
замерзает,
В лес туманом
заползает …
Ледником в горах
зовется,
Лентой серебристой
вьется.
3-я капелька.
На плите у нас
кипит,
Паром чайника
шипит,
Растворяет сахар в
чае.
Мы ее не замечаем,
Мы привыкли, что
вода –
Наша спутница
всегда!
4-я капелька.
Без нее нам не
умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я
доложить:
Без воды нам не
прожить!
Путешествует всегда
Наша спутница –
вода!
5-я капелька.
Чтобы лился дождик
с неба
Чтоб росли колосья
хлеба,
Чтобы плыли
корабли,
Чтоб варились
кисели
Чтобы не было беды
–
Жить нельзя нам без
воды.
6-я капелька.
Вода – это радость
земли
Вода – это счастье
земли.
Вода – это чудо
земли.
Воду ты всегда
береги.
Волшебница Вода:
Молодцы ребята! А сейчас предлагаю Вам поиграть.
Игра «Передай лед по кругу» (дети встают в
круг и под веселую музыку передают кусочек льда, до тех пор пока лед не
растает. В завершении делают вывод)
Волшебница Вода: Молодцы капельки!
У меня есть волшебное ведерко, а в нем капельки с загадками. Отгадав загадки,
вы узнаете, где можно встретиться с капелькой воды в разное время года.
Что за звёздочки
сквозные
На пальто и на
платке,
Все сквозные –
вырезные,
А возьмешь вода в
руке? (снежинки)
Растет она вниз
головою,
Не летом растет, а
зимою.
Чуть солнце ее
припечет –
Заплачет она и умрет
(сосулька)
Молоко над речкой
плыло –
Ничего не видно
было.
Растворилось молоко
–
Стало видно далеко.
(туман)
Капли влаги на
листочках –
На траве и на
цветочках–
Это что за чудеса?
По утрам блестит
…(роса).
Что за чудо
покрывало?
Ночью все вдруг белым
стало.
Не видать дорог и
рек –
Их укрыл пушистый…
(снег).
Прозрачный как
стекло, а не вставишь в окно. (Лед.)
Волшебница Вода:
Молодцы ребята!
Ребёнок: Ну, а теперь о
самом важном:
Взглянуть на нашу
Землю страшно!
Вода мутнеет с
каждым днём.
А воздух! Сколько
грязи в нём!
Когда – то чистый,
голубой,
Теперь он грязный и
больной!
Погибнуть может всё
живое!
Земля, что сделали
с тобою?
(Под музыку
появляется ЗЛЮЧКА – ГРЯЗНУЧКА)
Злючка–грязнучка: Привет честному
народу! Я тут про какую-то Волшебницу Воды слышала. Вы ее очень любите, почести
всякие ей оказываете. Нашли, для кого праздник устраивать! Лучше бы устроили
его для всех грязнуль! Я бы на нем самой главной была. Это прекрасно, что всё
вокруг грязно! Я очень люблю, когда загрязняют воду, землю. Вот смотрите, какая
чудесная мутная вода! Это Я в ней поселилась и теперь эту воду людям пить
нельзя! (ставит бутылку с мутной грязной водой).
Волшебница Вода:
Постой, а ты кто такая?
Злючка-грязнучка: Я
Злючка-грязнучка, это я загрязнила речку, море, захламила берега. Смотрите,
какой замечательный мусор я принесла вам в подарок!
(Разбрасывает
мусор)
Волшебница Вода:
Постой-постой! Что же это ты делаешь? Разве так можно?
Злючка-грязнучка: Ещё как можно и
даже нужно!
Волшебница Воды:
Ах, ты, грязнуля! Как тебе не стыдно. Сейчас мы будем тебя
перевоспитывать.
Злючка-грязнучка:
Терпеть не могу, когда меня перевоспитывают! Все равно не буду
умываться, не хочу быть чистюлей! Да здравствуют самые грязные грязнули! Ура!
(Обращается к детям.) А вы, почему не кричите, вы что - грязнуль не любите?
Какие странные здесь дети собрались! Куда я попала?
Волшебница Вода: Посмотри на себя в
зеркало, страшилище! И перестань сейчас же кричать!
(Злючка-грязнучка
смотрит на себя в зеркало, которое дала ей Волшебница, затем возмущается)
Злючка-грязнучка:
Забери свое кривое зеркало, там чудище какое-то сидит, грязное и
косматое. Я с такими не вожусь!
Волшебница Вода
(вздыхает): А я вожусь. Чудище, это же ты и есть! Косматая и грязная. Ты
когда последний раз мылась?
Злючка-грязнучка:
Быть такого не может! Это не я. Может, в зеркале кто-нибудь из
ребят отражается? Вон та девочка или вон тот мальчик? И чего это они все такие
чистые? Неужели здесь только чистюли собрались? Ой, какой кошмар! Что же мне
делать. Одна я такая грязная.
Волшебница Вода:
А что вы делаете, ребята, чтоб не быть такими грязными, как
Злючка-грязнучка? (ответы детей)
Злючка-грязнучка:
А я не умею.
Волшебница Вода:
Ребята, давайте ее научим.
(Дети выполняют
движения в соответствии с текстом и показом ведущего)
Волшебница Вода:
Кран, откройся! Нос, умойся!
Мойтесь сразу оба
глаза.
Мойтесь, уши,
Мойся, шейка!
Шейка, мойся
хорошенько!
Мойся, мойся,
обливайся!
Грязь, смывайся!
Грязь, смывайся!
(Злючка-грязнучка
выполняет движения вместе с детьми. Моет водой руки и лицо. Подходит к
Волшебнице Воды, трогает ее за руку.)
Волшебница Воды:
Девушка, не хватайте меня за рукав, кто вы такая, что вам от меня
нужно?
Злючка-грязнучка
(возмущенно, удивленно): То есть как это, кто такая? Сначала учат
быть чистюлей, а потом говорят «не мешайте». А я мечтала принять участие в
вашем празднике!
Волшебница Воды (всплескивает
руками): Злючка-грязнучка! Вот какая ты красавица! А я тебя и не узнала! А вы,
ребята, узнали нашу грязнулю? Мы теперь с тобой дружить будем. И на праздник
оставайся.
Злючка-грязнучка:
Ой, как я рада! Я теперь такой вредной не буду. Я была грязной, со
мной никто не водился, вот я и злилась. А теперь все изменилось, теперь я с
ребятами дружу и играю.
Волшебница Воды:
Тогда Злюченька давай-ка всё здесь приберём от мусора
Игра «Собери
мусор» (Дети с Злюкой – грязнулей под музыку собирают мусор)
Злючка-грязнучка:
А что же делать с этой грязной водой? Можно ли, ей, как нибудь
помочь
Волшебница Воды:
Конечно! Сейчас мы ее очистим.
(берем пустую
бутылку, воронку, вату. В воронку кладем вату и постепенно вливаем грязную воду
и очищаем ее)
Злючка-грязнучка:
Как здорово! А теперь я хочу поиграть с вами в игру
«Скажи наоборот», я начну, а вы продолжайте, но не забудьте, как называется
игра.
Игра «Скажи
наоборот».
Из одного крана
течёт горячая вода, а из другого ………
Река глубокая, а
ручеёк ……….
Река может бежать
быстро, а может и ……….
В океане волны
большие, а в реке ………
В ручейке вода
бежит, а в пруду…….
Из чайника мы пьём
чистую воду, а в луже вода………
Волшебница Воды: А теперь давайте поиграем
Подвижная игра
«Перепрыгни лужу»
Дети делятся на две команды. На полу
располагаются «лужи» (листы картона круглой формы,
раскрашенные в синий цвет). Ребенок с зонтиком перепрыгивает через лужи до
конуса и возвращаются обратно передают эстафету следующему
Игра «Рыбалка»
На полу разложено 4
обруча. В каждом – по 4 рыбки (игрушки). Вокруг каждого обруча по 5 человек.
Когда звучит музыка – дети бегут вокруг обруча, а как только музыка
останавливается, хватают («ловят») по рыбке. Тот, кто остался без рыбки,
выходит из игры. И так далее, пока не останется по одному игроку (рыбаку)
Волшебница Воды: Молодцы ребята! Вы много знаете о воде. А сейчас я хочу вам
показать еще несколько интересных опытов с водой.
1. кусок пластилина
прикрепляем на дно блюдца, в него вставляем несколько спичек. В блюдца наливаем
воду. Поджигаем спички и накрываем их стаканом. Спички гаснут и вода
поднимается в стакане.
2. в один стакан наливам
холодную воду и закрашиваем ее синим цветом, в другой теплую и закрашиваем
красным цветом. Затем на стакан с теплой водой кладем плотный картон и стакан
переворачиваем вверх дном. 1) картон прижимается и вода не вытекает. 2) стакан
с картонкой ставим на стакан с холодной водой и аккуратно убираем картон. Вода
не перемешивается
3. в один стакан наливаем
воду, в другой масло растительное. Один стакан накрываем картонкой и ставим
один стакан на другой. Картонку аккуратно убираем и видим что масло всплывает.
Еще раз переворачиваем и опять видим что масло плавно перетекает на верх.
Волшебница Воды: Вода таит в себе очень много загадок, которые мы с вами будем
изучать. А сейчас я предлагаю вам сделать разминку, которая называется
«Капельки»
Волшебница Воды: Наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось наше
путешествие? Давайте я вас расколдую и вы опять превратитесь в детей. (звучит
волшебная музыка, дети раскалдовываются)
Злючка-грязнучка:
Теперь я поняла – воду нужно беречь, не загрязнять водоемы,
экономить в квартирах – иначе вода закончится, и наша планета погибнет. Давайте
пообещаем друг другу – беречь и экономить воду!!!
Спасибо, ребята!
Как здорово, весело было с вами.
Волшебница Воды:
Я на память о нашем празднике хочу подарить вам в подарок
капельку. Спасибо вам, большое. Мне очень понравилось с вами играть. До
свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.