Беседа на тему: «Береги природу» во второй
младшей группе.
Беседа: «Что такое природа?»
Цель: дать детям понять, что природа – это наш общий дом.
Задачи: Совершенствовать умения детей
различать природу и не природу, называть объекты живой и
неживой природы. Воспитывать любовь к природе, умение сопереживать.
Материал: иллюстрации природы: животных, растений и т. д.
ХОД.
1. Чтение стихотворения В.
Орловой «Дом под
крышей голубой».
Словно крыша над землёю,
Голубые небеса.
А под крышей голубою –
Горы, реки и леса,
И поляны, и цветы, и конечно, я и ты.
- Что такое природа? (солнце, воздух, вода, растения, животные, камни и т. д.)
- Что нельзя назвать природой? (то, что сделано руками человека)
- А машина есть в природе?
- Правильно нет. Это человек
сделал её своими руками. А вот есть в природе на
чём ездит человек? (лошадь)
- Лошадь – это природа. А человек ее приручил,
сделал из дикой домашней, она и без него существовала в природе.
- Человек часто придумывает такие
вещи, которые похожи на природу. Вертолёт
похож на стрекозу. Подводная лодка – на кита.
- Всю природу Земли можно разделить на два огромных мира.
Мир неживой и мир живой природы.
- На столе лежат картинки,
помогите мне их разделить. На один сто положите живую природу, на другой – неживую природу.
- Живая природа – это то, что движется, растёт, развивается,
размножается, умирает.
2. Игра «Живая и неживая природа».
(называют объекты живой природы: дети
двигаются, неживой – стоят на месте)
3. Каждый из нас живёт в доме со
стенами, потолками и полом – это наш обычный дом. Но как только мы выходим за
порог нашего дома, мы попадаем в другой дом. Этот дом – природа.
- Когда-то давным-давно для
человека единственным домом была природа. Человек не
мог строить дома, он охотился на животных, ловил рыбу, собирал растения для
еды. Шло время, и человек научился многому. Строить дома (деревянные и
кирпичные, летать на самолёте и даже в космос.
- Но всё равно единственным домом
для человека остаётся природа. Почему?
- Потому что человек не может
прожить без природы: без воды,
солнца, растений, животных.
- А в группе у нас есть природа?
Рассматривание два дома: дом природы, обычный дом, сравнение их.
- От чего в вашем доме бывает
светло? (лампа)
- А что можно сравнить с лампой
в природе?
- Но солнце не только светит, но
и греет. (его
можно сравнить с домашними обогревателями, с плитой, батареей)
- В природе идёт дождь.
- В доме есть душ.
- В природе – ветер. В доме – вентилятор.
- В доме на пол стелют ковёр. На земле растёт трава.
- В обычном доме есть каменные и
деревянные стены. А в природе – горы и деревья.
- У нас горит пламя на газовой
плите. В природе огонь вырывается из вулкана.
- В природе выпадает снег, накапливается лёд на высоких горах.
- А в обычном доме человек научился делать снег в холодильнике.
- В природе дикие животные. У нас – домашние.
- Точно так же есть дикорастущие и комнатные растения.
4. Дидактическая игра «Природа или руки человека» (показ картинок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.