Беседа «Безопасное поведение на улице»
Цель: Формирование у детей основных правил
поведения на улице и дорогах.
Задачи:
Обучающие: Закрепить и расширить представление
детей о правилах дорожного движения.
Развивающие: Развивать связанную речь, речевой
слух, зрительное внимание и восприятие.
Воспитывающие: Формировать навыки
сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности,
инициативности и ответственности.
Ход беседы:
Воспитатель загадывает детям загадку.
В два ряда дома стоят –
Десять, двадцать, сто подряд.
Квадратными глазами
Друг на друга глядят.
(Улица)
- Давайте подойдём к нашему макету. Ребята,
что вы видите на нашем макете?
- Из каких частей состоит улица?
- Что такое тротуар?
- Что такое проезжая часть?
- Посмотрите, недалеко от нашего детского сада
находится дорога (проезжая часть). – А какой транспорт передвигается по этой
дороге? Сейчас мы посмотрим, кто из вас лучше знает, какой бывает транспорт.
Проводится д/игра «Угадай транспорт»
Правила: называть транспорт можно только после
того, как прозвучит загадка о нем. Выигрывает тот, кто даст больше правильных
ответов, т. Е. получивший больше картинок с транспортом.
Послушайте правила игры. Я буду загадывать
загадки о транспорте, а вы должны подумать и правильно их отгадать. Кто первым
отгадает, о каком транспорте идет речь в загадке, получает картинку с его
изображением.
Дом – чудесный бегунок,
На своей восьмерке ног.
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам. (Трамвай)
Что за чудо светлый дом?
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Что такое – отгадай:
Ни автобус, ни трамвай.
Не нуждается в бензине,
Хотя колеса на резине. (Троллейбус)
Их видно повсюду, их видно из окон,
По улице движутся быстрым потоком.
Они перевозят различные грузы –
Кирпич и железо, зерно и арбузы.
(Грузовики)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем!
Только лучше правь рулем! (Велосипед)
Длинной шеей поверчу,
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут – положу,
Человеку я служу. (Подъемный кран)
К нам во двор забрался «крот»,
Роет землю у ворот.
Сотни рук он заменяет,
Без лопаты он копает. (Экскаватор)
Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машина.
И зальет пожар любой
Смелая дружина. (Пожарная машина)
Полотно, а не дорожка,
Конь не конь – сороконожка.
По дорожке той ползет,
Весь обоз один везет. (Поезд)
Чтобы он тебя повез,
Не попросит он овес.
Накорми его бензином,
На копыта дай резину.
И тогда, поднявши пыль,
Побежит. (Автомобиль)
- Молодцы!
- А теперь давайте вспомним правила поведения
в общественном транспорте и поиграем в игру «Мы пассажиры»
Проводится д/игра «Мы пассажиры»
Дети берут по одной из картинок и
рассказывают, что на них нарисовано, объясняя, как надо поступить в той или
иной ситуации.
- Ребята, а какие помощники на дороге есть ещё
у пешехода? (Светофор, который регулирует движение на дороге. Он помогает людям
и машинам соблюдать правила дорожного движения. Ещё есть специальные дорожные
знаки).
- Ребята, а какие дорожные знаки мы уже с вами
знаем? Помогите мне среди знаков отыскать знакомые знаки.
- Молодцы! Эти знаки помогают водителям и
пешеходам соблюдать правила дорожного движения, что делает передвижение по
дороге безопасным.
