Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Беседа духовно-нравственного направления "Солнышко"

Беседа духовно-нравственного направления "Солнышко"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ДОБРОТА – ЭТО НАШЕ СОЛНЫШКО.


Цель: Повторить добрые, волшебные слова, учить правильно их употреблять; развивать мышление детей, культуру речи.

Оборудование: Сочинения – миниатюры «Прекрасное и гадкое», подбор пословиц про добро и добрые поступки.


План.

1. Объявление темы беседы.

2. Анализ сочинений – миниатюр.

3. Чтение басни «Белка и волк».

4. В поисках добрых слов.

5. Инсценировка «Неприятности от вежливости».

6. Работа с пословицами.

7. Итог урока.


Ход занятия.


1. Объявление темы беседы.

2. Анализ сочинений – миниатюр.

(Заранее дети пишут сочинения – миниатюры на тему: «Прекрасное и гадкое»).

- Нашу беседу мы начнем с анализа ваших сочинений на тему: «Прекрасное и противное». Приятно, что вы уже достаточно по – взрослому смогли сделать правильные выводы.

Так к какому же выводу вы пришли?

«Прекрасное» - это цветы, речка, по которой плывут утята, это наш класс, школа, это жизнь, в которой есть смех, мама, книжка, это душа человека и ее мысли, поступки.

«Гадкое» - это грязные улицы, не аккуратные люди, а еще гадкой может быть душа человека, зло вокруг нас, поступки людей.

3. Чтение басни «Белка и волк».

Лежал волк под деревом и спал. Рядом прыгала белка по дереву и упала на волка. Волк проснулся и хотел ее съесть. Начала белка просить: «Пусти меня».

Волк сказал: «Хорошо я отпущу тебя, только ты скажи мне, почему вы, белки, такие веселые? Мне всегда скучно, а вы там, на верху играете и прыгаете».

Белка ответила: «Пусти меня на дерево, тогда и скажу, а то я тебя боюсь».

Волк был не голоден и отпустил. Белка залезла на дерево и от туда сказала: «Тебе потому скучно, что ты злой. Тебе злость сердце портит. А мы веселые тем, что нам ни когда не хочется делать зла».

4. В поисках добрых слов.

1) Оля делала подарок маме. Братик побежал и часть листочков упали на пол. Оля готова была заплакать, но братик сказал волшебное слово. Какое? Оля улыбнулась и сказала братику…

2) Бабушка сшила для Катюшиной куклы платьице, но оно оказалось малым. Катюша расстроилась, а бабушка попросила принести ей куклу и сшила другое платье. Внучка была рада. Она…

3) Ваня строил гараж для машины. Миша просил: «И я с тобой буду строить».

Как бы вы попросили об этом друга?

Строить Миша не умел, и стройка его развалилась. Он сказал: «Я не специально сломал гараж…»

Какое слово должен был сказать Миша?

И они дружно начали играть вместе.

5. Инсценировка «Неприятности от вежливости».

Мало хотеть быть добрыми, нужно учиться делать добро.

А иногда от честности – сами неприятности.

Обещал Филипп маме: «Вот за вежливость я возьмусь! В школе меня будут уважать, ко всем буду обращаться…»

Вышел Филипп из дома погулять. Как же вежливость показать? По дороге ему попался сторож, который утром задремал. Наш Филипп кричит на ухо: «Ей, дядька, доброе утро!». Дядька не здоровается, а только ругается. Затем встретил Филипп Оксану и дернул ее за косу: «Здороваюсь аж дважды я, почему не отвечаешь? Стоит вожатая возле окна и книжки собирает. Филипп наступил ей на ногу: «Отойди с дороги! Свет мне не заслоняйте. Я же говорю вам, здравствуйте!»

Рассердилась вожатая: «Нужно старших уважать!» Филипп вожатую за рукав: «Та я же вам, «здравствуйте» говорю, разве вам не приятно?» Зашел Филипп в свой класс: «Здравствуйте, здравствуйте, слышите?» Но ему ни кто не отвечает. Тот жует, тому здороваться не охота. Толкнул Филипп Артема и подумал, что от той вежливости одни только неприятности.

6.Работа с пословицами.

1) Дополнить пословицы.

* Ни одежда украшает человека, а… (ее добрые дела).

* От доброго слова и… (лед тает).

*Злое слово ранет, а… (доброе лечит).

2) Сложить пословицу.

*Солнышко доброе как… (человек).

7. Итог беседы.

Что бы вы пожелали один другому?

От чего человек может чувствовать радость?

Как можно сделать человека счастливым?


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров290
Номер материала ДВ-158137
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх