Конспект занятия в ГПД
Тема: «В гостях
у сказки»
Цель: вызвать интерес к русским народным
сказкам.
Задачи:
· приобщать детей к народному
творчеству;
· формировать у учащихся
доброе взаимоотношение;
· способствовать развитию
мышления и познавательной активности,
творческих
способностей, формированию классного коллектива;
· развивать воображение,
сообразительность, мышление, речь учащихся.
Методические
приёмы: словесный,
иллюстрированный, игра.
Формы
работы: индивидуальная.
Оборудование:
1.Конспект
занятия.
2.Компьютер.
3.Карточки
с заданиями.
4.
Сундучок.
Ход занятия:
I. Организационный
момент
Дорогие друзья!
Сегодня мы с вами на
группе продленного дня приглашены в гости к Сказке.
Да, да! Именно она,
Сказка, будет гостеприимной хозяйкой нашей
викторины, тема которой
«В гостях у сказки».
Мы знаем, вы любите
игры,
Песни, загадки и
пляски.
Но нет ничего
интереснее,
Чем наши любимые
сказки.
II. Вступительное
слово:
- Ребята, а вы любите
сказки?
- И я люблю. Веселые и
грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам
с детства. С ними
связаны наши представления о добре и зле, о мире и
справедливости.
Сказки любят и дети, и
взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов,
композиторов и
художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы,
создаются оперы и
балеты.
Сказки пришли к нам из
глубокой древности.
Читая сказки, вы
проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир.
В сказках совершаются
самые невероятные чудеса.
И вот сегодня мы с вами
совершим путешествие в этот загадочный мир.
Предлагаю вам
отправиться в путь-дороженьку. На пути нам встретятся
несколько станций:
·
- музыкальный
сундучок;
·
- угадай имя;
·
- волшебная
шкатулка;
·
- герои
сказок;
·
- катись
яблочко по серебряному блюдечку.
За правильные ответы вы
будете получать волшебные жетоны. А в конце нашего путешествия мы с вами
посмотрим, кто лучше всех знает сказки.
Я знаю, что вы, ребята,
очень дружные и смелые. Во время путешествия вы
будете помогать и
выручать друг друга. Верно, я говорю?
Готовы? Тогда – в путь!
В мир Чудес и Волшебства!
III. Путешествие по
сказкам
1. Вот мы и на первой станции «Музыкальный
сундучок».
Посмотрим, как хорошо
вы знаете песни из сказок.
1.Какую песенку пела
коза, когда возвращалась к козлятам?(видео из интернета)
(Козлятушки, ребятушки!
Отопритесь,
отомкнитесь!
Ваша мама пришла,
Молока принесла.
Течёт молочко по
вымечку,
Из вымечка по копытечку
Из копытечка в сыру
землю..)
2. Какой песенкой
выманивала Лисица Петушка из избушки?(видео из интернета)
(Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошку).
3. Какую
песенку пел Колобок лисице?(видео из интернета)
(Я – Колобок-колобок!
По амбару метёт,
По сусекам скребён,
На сметане мешен,
В печку сажен.
На окошке стужен.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл,
Я от медведя ушёл,
И от тебя, лиса, не
хитро уйти..).
4. Как звал на
помощь Петушок-золотой гребешок? (видео из интернета)
(Несёт меня лиса
За тёмные леса,
За высокие горы,
За широкие реки.
Кот и дрозд , спаси
меня!.)
- Молодцы!
А дальше на нашем пути
следующая станция «Угадай имя».
Соедините начало и
конец имени сказочного героя.
1. Кощей –
(бессмертный)
Василиса – (премудрая)
Иван – (царевич)
2.Змей – (горыныч)
Мальчик – (с-пальчик)
Крошечка – (хаврошечка)
3.Сестрица – (Аленушка)
Кот – (в сапогах)
Гуси – (лебеди)
- Молодцы!
3. Следующая
станция «Волшебная шкатулка».
Ребята, угадайте, из
какой сказки картинка.
2 ведра из сказки «По щучьему
веленью»,
топор - «Каша из топора»,
коса и сапоги - «Заюшкина избушка»,
яйцо – «Курочка Ряба»,
стрела – «Царевна-лягушка»,
три ложки разного
размера –
«Три медведя».
4. Прибываем на
станцию «Катись яблочко по серебряному блюдечку». (динамическая
пауза)
Сейчас я вам буду
демонстрировать иллюстрации, а вы будете отгадывать, какую сказку нарисовал
художник.
(Например: «Волк и
семеро козлят», «Царевна лягушка», «Гуси лебеди», «Лиса и кот», «Лиса, заяц и
петух», «Гуси лебеди», «Снегурочка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
«Морозко», «Маша и медведь», «Мужик и медведь», «Крошечка Хаврошечка»).
-Молодцы ребята!
5. Продолжаем наш путь
дальше.
Попадаем на
станцию «Герои сказок». Попробуйте отгадать загадки (дети
отгадывают загадки и смотрят правильные ответы в презентации)
1. Летела стрела
И попала в болото,
А в этом болоте
Поймал ее кто-то.
Кто, распрощавшись
С зеленою кожей.
Сделалась мигом
Красивой,
пригожей? (лягушка)
2. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на
царевне. (Емеля)
3. В ступе летаю,
Детей похищаю.
В избе на куриной
Ноге проживаю. (Баба
Яга)
4. У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (гуси-лебеди)
5. Дай ответ мне на
вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
(медведь)
6. Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло в ночи, как
днём. (жар- птица)
7. Я в семействе не
один,
Третий, неудачный сын,
Каждый,
Кто со мной знаком,
Называет дураком.
Не согласен я никак –
Не дурак я, а добряк. (Иван)
8. Из муки он был
печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке покатился.
Съесть его хотел
зайчишка,
Серый волк и бурый
мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую ,
От нее уйти не смог.
Кто же это? (Колобок)
9. Красна девица
грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка.
(Снегурочка).
Молодцы, ваши дружные
ответы показали, что сказки вы любите и знаете.
IV. Подведение
итогов викторины.
Вот и закончилось наше
путешествие в мире Чудес и Волшебства. Благодаря
вашим знаниям сказок,
вашей дружбе мы смогли пройти этот путь.
А как вы думаете, зачем
нам нужны сказки? Чему они учат?
Сказки учат быть умными
и добрыми, честными и трудолюбивыми,
дружными и смелыми. Они
учат, как победить зло, ложь, коварство,
никогда не терять веру
в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.
Думаю, путешествие вам
понравилось. А сейчас вы получите разукраски с героями любимых детских сказок
в память о нашем занятии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.