Беседа "Как здорово быть аккуратным!"

Беседа «Как здорово быть аккуратным!»

Воспитатель. Ребята послушайте отрывок стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо! И подумайте, о чем мы с вами сегодня будем говорить.

Воспитатель.

Если сын чернее ночи, грязь лежит

На рожице, - ясно, это плохо очень

Для ребячьей кожицы.

Если мальчик любит мыло

И зубной порошок,

Этот мальчик очень милый,

поступает хорошо.

- А сейчас пройдем тест на вашу аккуратность.

- Угадайте предмет:

Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос…

(носовой платок)

Воспитатель. Ребята, а теперь давайте узнаем, у кого из вас есть в кармане или просто с собой носовой платок?

Дети демонстрируют, у кого есть носовой платочек.

Воспитатель. А вы знаете, что раньше платок был не носовым, а зубным…, его использовали вместо зубной щетки. А в Европе платок с начало был украшением. Богатые люди хвастались кусочком материи, украшенным вышивкой и бисером, даже драгоценными камнями.

Сейчас мы (люди) используем платок по его назначению. Он необходим нам когда мы простужены, для того чтобы вытереть нос при насморке, или руки от грязи.

Воспитатель. Давайте обсудим, какой должна быть наша одежда?

Одежда должна быть аккуратной, но ухаживать за ней должны вы сами.

Воспитатель. Кто из вас ухаживает за своей одеждой сам? Чистит ее, стирает, гладит? (выслушать ответы учащихся).

Чтение и обсуждение рассказа.

Воспитатель. Ребята послушайте рассказ и объясните разговор мальчиков?

Идет девочка в школу. Бантики красивые, платье выглажено, ботинки блестят. Рядом с нею идет ее мама и несет ее портфель. А сзади идут два мальчика, разговаривают.

Один говорит:

- Смотри, какая аккуратная девочка. Наверное, в классе самая красивая – чистюля!

А другой говорит:

- И совсем не чистюля!

- И почему ты так думаешь? – удивился первый. – вон она какая чистенькая.

- Ну и что ж, что она чистенькая. Ведь за нее все мама делает. И портфель несет….

Воспитатель. А если мама не будет нести за нее ничего делать, как вы думаете, она будет чистюлей? (Ответы ребят).

- Подумайте можно ли заболеть от чистоты? А от грязи?

Воспитатель. Есть заболевания, которые называются болезнью грязных рук, - чесотка, дизентерия, брюшной тиф. Чтобы ими не заболеть, необходимо мыть руки с мылом. А вы умеете правильно мыть руки и как часто необходимо проводить эту процедуру?

- давайте вспомним правила ухода за руками.

Воспитатель.

1.          Раз в неделю подстригайте ногти.

2.          Не грызи ногти.

3.          Мой руки правильно: намочи руки водой, возьми мыло и намыль руки до появлений пены, хорошо потри ладони друг о друга; смойте пену, вытрите насухо руки полотенцем.

4.          Раз в день необходимо смазывать руки смягчающим кремом.

Подведение итогов.

Воспитатель. Закончить нашу беседу мне хочется словами из сказки К.И. Чуковского «Мойдодыр».

Да здравствует мыло душистое!

И полотенце пушистое!

И зубной порошок!

И большой гребешок!