Беседа "Личность как индивид"

Занятие  “Личность или индивид”

Цели:

·         саморазвитие, самоактуализация личности на основе самоанализа;

·         формирование жизненных целей и ценностей;

·         коррекция самооценки и уровня притязаний;

Ход занятия:

1.  Поднимите руку те, кто считает себя личностью!

2.  Рассказать о том, что личностью называют не всякого человека. “Личность – человек, достигший такого уровня развития, когда он способен управлять своим поведением, деятельностью и развитием”, рассказать об отличии личности от индивида.

3.  У личности есть цели, к которым она стремится

4.  Тест “Пять жизненных целей”.

Цель: развитие самоанализа, формирование умения ставить перед собой жизненные цели, видеть собственную роль в их достижении.

Инструкция: напишите пять наиболее важных вещей, которые вы цените больше всего в жизни. Слева от них обозначьте цифрой эти ценности по степени их важности так, что 1-е место будет у самой важной, а 5-е место у менее важной.

Ответьте на вопросы:

·         Каким я хочу быть через 5 лет, через 10?

·         Какие у меня есть способности, чтобы стать таким?

·         Что мне мешает?

·         Как я собираюсь использовать свои способности и преодолевать препятствия?

Дискуссия. Вопросы для дискуссии:

·         Какие свойства характера помогают личности в достижении целей?

·         Когда и кто их должен развивать?

·         Кому интереснее жить: тому, кто занимается своим развитием или тому, кто наблюдает за ним? Оптимисту или пессимисту?

Вывод: каждый сам выбирает, как ему жить, а от выбора зависят и его успехи.

1.  Рекомендация литературы по саморазвитию (на выбор педагога).