Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Беседа на тему "Конфликт. Все за и против"

Беседа на тему "Конфликт. Все за и против"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования и науки Республики Бурятия


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»











Классный час

Конфликт. Все "за" и "против"










Хоронхой


Конфликт. Все "за" и "против"

Цели классного часа: изучение моральных и волевых качеств учащихся; формирование жизненно важных умений.

Задачи классного часа: способствовать формированию самостоятельных взглядов, умений анализировать и оценивать моральные, жизненно важные проблемы; расширять кругозор учащихся; разработать памятку "Правила проведения диспута"; ознакомить с памяткой всех участников диспута; предоставить возможность творческого подхода к проблеме; провести тренинг, способствовать процессу самопознания.

Подготовительная работа: провести анкетирование с целью определения темы, обработать анкеты; избрать инициативную группу; провести занятия с ведущим; подобрать литературу по теме; сформулировать тему диспута, довести до сведения учащихся, разработать вопросы и сообщить их учащимся; оформить помещение для проведения мероприятия; подготовить раздаточный материал для работы; организовать написание сочинений, стихов по теме; пригласить гостей.

Участники: учителя, учащиеся, психолог.

Форма проведения: диспут (с элементами тренинга).

Перед началом мероприятия (или на специальном занятии) ребята могут обсудить правила проведения диспута. Можно составить памятку для участников диспута, которая включала бы в себя следующие положения:

1. В дискуссии все равны. Здесь высказываются свои мнения и никто никого не поучает.

2. В процессе проведения диспута каждый должен быть активным участником, а не пассивным наблюдателем.

3. Прежде чем высказывать свое мнение и отстаивать его, подумай, о чем будешь говорить.

4. В процессе дискуссии не искажай мыслей и слов других выступающих, говори искренне, относись к высказыванию ответственно.

5. Начиная дискутировать, ясно и четко выскажи ту мысль или положение, которое будешь отстаивать или доказывать.

6. Доказывая или отвергая, говори ясно и просто, желательно своими словами. Отнесись ответственно и к тому, что доказываешь, и к тому, что опровергаешь.

7. Если доказано, что твое мнение ошибочно, имей мужество признать правоту своих оппонентов. Отнесись к этому спокойно, как к неоспоримому факту.

8. Веди дискуссию спокойно, ничем не оскорбляя своих оппонентов.

9. Если хочешь быть правым, сумей убедительно доказать свою правоту.

ЭпиграфИ покажется нам минимально Наше непонимание с тобою Перед будущим непониманьем

Двух живых С пустотой неземною. (Автор:А. Вознесенский)

Ход классного часа

Ведущая. В одной известной песне поется: "Не прожить нам в мире этом без потерь..." А я бы добавила, что и без ссор тоже, д ссора предусматривает обязательное наличие конфликта. Все мы хорошо знаем, чем закончился конфликт между... (приводит пример из школьной жизни). Но чтобы разобраться со всеми этими вопросами, давайте мы вместе с вами сначала определим, что такое конфликт.

Ученики:

- Слово "конфликт" происходит от латинского conflictus, что означает "столкновение".

- Столкновение происходит при возникновении трудноразрешимых противоречий.

- Сталкиваются противоположные интересы и на почве соперничества. Если отсутствует взаимопонимание по различным вопросам, то конфликт чаще всего тоже неизбежен.

- Основа любого конфликта - это ситуация, которая содержит, например, противоположные позиции по интересующему обе стороны вопросу.конфликт соперничество личность коллектив

- Ситуация может включать и противоположные цели, и средства сторон по достижению этих целей.

- Конфликтная ситуация может быть вызвана также несовпадением желаний и влечений, а также всевозможных интересов сторон.

Ведущая. В самом слове "конфликт" (столкновение) уже заложено что-то нас настораживающее, вызывающее отрицательные эмоции. И неудивительно. Ведь любой конфликт связан с острыми эмоциональными переживаниями. И однако же, как оказалось, у конфликта есть свои защитники, которые утверждают, что конфликт - это... Но лучше мы послушаем их самих, тех, кто утверждает, что в ситуации конфликта есть и свои положительные моменты.

Ученики:

- Если говорить о конфликте человека и природы, то надо отметить, что именно такого рода конфликты открывают дорогу прогрессу в нашей жизни, способствуют ее развитию и совершенствованию.

- Я тоже говорю "за", потому что любой конфликт предопределяет необходимость перемен, будь то явления общественной жизни или ваши личные отношения с кем-либо. Есть конфликт, значит, не все ладно с данным вопросом.

- Перемены и изменения, которые естественно следуют за конфликтной ситуацией, требуют всегда творческого подхода для ее разрешения. А это означает, что ситуация, в которую в процессе конфликта попадает личность, бывает обычно нестандартной. Что же происходит с личностью? Она вынуждена импровизировать, применять конструктивные методы продуктивного взаимодействия. Значит, в процессе разрешения конфликта личность развивается.

- Конфликт - это всегда творчество, развитие личности. Поэтому:

Я - за конфликт,

Здоровый, мудрый, разрешающий,

И творческий, и мудрый, созидающий.

Тот, что несет нам

Ветер перемен.

Тот, что толкает в жизнь

Из затхлых стен.

За тот, где творчество мое пробьется.

Пусть даже что-то во мне болью отзовется,

Я все равно скажу: я - за конфликт.

Жить в мягкой благодати не привык.

И, как любимый мой поэт сказал:

"Я с детства не любил овал".

Все потому, что я, как он,

Все "с детства угол рисовал".

Ведущая. Все ли согласны с мнением высказавшихся участников?

Ученики:

- Согласен, но только с тем, что развитие личности действительно происходит. Да, приходится думать, что-то новое постигать, чтобы достичь желаемого результата, конструктивно мыслить, импровизировать и т. д. Но все это хорошо, если конфликт конструктивный, то есть созидательный. Но даже такой отнимает у человека много сил, здоровья, энергии. А что тогда говорить о деструктивных (разрушительных) конфликтах?

- Конфликты, подобно ржавчине, разъедают всю прелесть человеческого общения. А роль положительного общения в нашей жизни трудно переоценить. Положительное общение - это согласие. А согласие - это спокойная нервная система, наше благополучие и здоровье.

- Думаю, что здоровье важнее всего. Потому-то люди так и стремятся не допускать конфликтов. Или, если их не избежать, уладить конфликтные ситуации как можно скорее и с наименьшими потерями для здоровья. Я против конфликтов, потому что:

Конфликт, как ржавчина,

Он душу разъедает,

Минуты, годы жизни отравляет.

Вот нет конфликта,

И воздух свеж и чист,

И наша жизнь -

Экологический родник.

Живем без ссор,

Как будто так и надо,

Как будто это людям -

Не награда.

Но воздух вдруг становится нечист.

Все потому, что кто-то так речист,

Что загрязнил общенья чистоту,

Кто-то попрал свободу и мечту.

Цените жизнь, когда чиста она.

Ведь даже ссора та,Что миром завершается,

Заставит горечь вас Испить до дна!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров66
Номер материала ДБ-091479
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх