Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Беседа на тему "Путешествие по сказкам"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Беседа на тему "Путешествие по сказкам"

библиотека
материалов

Технологическая карта классного часа:

1.Тема: «Путешествие по сказкам»

2.Дата: 08.04.16

3. Место: МБОУ лицей №6 г.Шахты

4.Класс: 1Б

5.Кабинет:113

6.Цель:

  • Сформировать у учащихся представление о русских сказках

7. Развивать: воображение и мышление

8.Планируемые результаты:

  • Личностные:

-сформировать мотивацию к обучению и познанию;

-сформировать эстетические потребности, ценности и чувства;

  • Метопредметные:

  • Познавательные:

-овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения;

- овладеть знаниями, которые могут быть в дальнейшем применены в познавательной деятельности учащихся;

  • Коммуникативные:

-готовность слушать собеседников и вести диалог;

  • Регулятивные:

- самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом);



9.Форма проведения: беседа, викторина

10. Форма воспитания:

  • По времени воздействия: внеурочная;

  • По методам: словесно-наглядная;

  • По организации учащихся: массовая (фронтальная);

11.Методы воспитания:

  • Методы формирования сознания личности: рассказ, беседа;

  • Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности: поощрение.

12. Средства воспитания:

  • Визуальные: фотозаписи, изображения, видеозаписи



13. Образовательные ресурсы:

http://www.tale-store.ru/russkie-narodnye-skazki

http://vseskazki.su/tag

http://oskazkax.ru/index.php



Классный руководитель: Савенко Вера Николаевна

Руководитель практики: Кавинская Юлия Петровна

Оценка:

Выполнила студентка группы:2Б Крючкова Алина Андреевна



План:

Организационное начало классного часа :(1-2 мин)

Основная часть:(25 мин)

- физкультминутка:(1-2 мин)

-викторина:(10 мин)

Рефлексия:(4 мин)





Ход классного часа:

Учитель: -Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – Страна Сказок! Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки, потому что деревья там самые причудливые, горы – самые высокие, терема – самые прекрасные, а чудовища – самые ужасные.

-Ребята, а какие Ваши любимые сказки?

Учащиеся: -«Теремок», «Аленький цветочек», «Колобок», «Семеро козлят».

Учитель:- А Вы читали сказки сами? Или Вам их читали мамы, бабушки и дедушки?

Учащиеся: - Мы их читали сами.

Учитель: -А Вы запомнили авторов сказок, которые Вы читали?

Учащиеся: -Нет.

Учитель: -Ничего страшного. Сейчас я напомню Вам авторов некоторых сказок.

Сейчас мы с Вами поговорим о сказках, которые возможно кто-то из Вас уже знает, а кто-то узнает впервые.

Знакомство 1:
Сказка: «Три поросенка». Автор: Сергей Михалков. Главные герои: Нуф-Нуф, Наф-Наф, Ниф-Ниф и Серый Волк.

Знакомство 2:

Сказка:«Мальчик с пальчик». Автор: Алекса́ндр Никола́евич Афана́сьев

Знакомство 3:

Теремо́к — русская народная сказка. Главные герои: Лягушка ,Заяц ,Петух ,Мышь ,Лиса ,Волк, Медведь .

Знакомство 4:

«А́ленький цвето́чек» — сказка русского писателя Сергея Тимофеевича Аксакова.

Главные герои: три сестры-старшая Прасковья ,средняя-Марфа, младшая-Настенька)
 Купец(Степан)
 Зверь лесной-Чудо морское(превращается в принца)

Знакомство 5:

«Курочка ряба»-русская народная сказка.

Знакомство 6:

Сказка «Лиса и лапоть». Автор- русская народная сказка.

Учитель: -Ребята, сейчас мы поговорили с Вами о 6 сказках, но у 3 сказках я не указала авторов, а сказала, что они русские народные. Как Вы думаете, что это значит?
Учащиеся: - Это значит, что эти сказки придумал народ.

Учитель: -Правильно. Эти сказки придумал народ. Сейчас с Вами мы посмотрим сказку, которая называется «Лиса и лапоть». Смотрите ее внимательно, а потом я Вам задам вопросы.

Просмотр видеоролика.

Учитель: -Ребята, скажите, хорошо ли вела себя Лиса?
Учащиеся: -Нет.

Учитель: -Почему?
Учащиеся: -Она обманывала людей, а так делать нельзя.

Учитель: -Смысл этой сказки в том, что ложь до добра не доведет. Если хотите, чтобы в жизни у Вас было все хорошо, то поступайте по совести.







ФИЗКУЛЬТМИНУТКА     -   «В темном лесу есть избушка»
В темном лесу есть избушка –
 дети шагают
Стоит задом наперед –
 дети поворачиваются
В этой избушке есть старушка –
 Грозят пальцем
Бабушка Яга живет –
 грозят пальцем другой руки
Нос крючком, -
 показывают пальчиком
Глаза большие –
 показывают       
Словно угольки горят-
 покачивают головой
Ух, сердитая какая! –
 бег на месте
Дыбом волосы стоят –
руки вверх



Учитель: -По дороге в школу я встретила Незнайку. Он был очень растерян, так как гулял по лесу и нашел вещи, он хотел их вернуть хозяевам, но не знал чьи они. Давайте поможем ему найти хозяев вещей, которые он нашел.

Картинка 1: Кот в Сапогах

Картинка 2: Буратино

Картинка 3: Красная шапочка

Учитель: -Молодцы, ребята. Но это еще не все. Незнайка попросил помочь ему сделать домашнее задание. Его учительница дала ему вопросы про сказки, на которые он должен ответить, но он совсем ничего не знает. Так давайте же не позволим получить ему двойку.

Викторина.

1: Угадай загадку

Домик выстроен в лесу.

Мышку он вместил, лису,

и лягушку, зайку, волка.

А медведь пришёл без толку –

Мишка в домик влезть не смог –

развалился …

(т е р е м о к)


Деревенька среди леса -

трое братцев строились.

Наблюдал волк с интересом,

как они поссорились.

Съесть решил их, да не вышло -

только зря залез на крышу.

Еле ноги волк унес

опалив свой серый хвост.

Распевали песню звонко

веселясь..

(т р и п о р о с е н к а)

Заревели бабка с дедом:

Как теперь нам быть с обедом?

Мышка по столу бежала

И яичко вдруг упало.
(К у р о ч к а Р я б а)



Появилась девочка в чашечке цветка

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала.

(«Д ю й м о в о ч к а»)


Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался… (к о л о б о к).


2 задание:

Учитель:- Незнайке задали домашнее задание, но он не знает ни одного ответа на вопрос. Давайте же поможем ему?


1.Как зовут главного героя сказки «Золотой ключик»? (Буратино)
2.Сколько братьев было у поросенка Наф – Нафа? (2)
3.Кто живет на крыше? (Карлсон)
4.Как зовут девушку с рыбьим хвостом? (Русалка).
5.Назовите фамилию Карабаса? (Барабас)

6.Кому Винни-Пух подарил на день рождения пустой горшок? (ослику Иа)

7. Как звали принцессу, которая потеряла на балу туфельку? (Золушка)

8. Назовите грозное оружие Соловья разбойника? (Свист)

9. Чем был колобок пряником или пирогом? (Пряником)


Учитель: -Молодцы, ребята. Вы отлично помогли Незнайке, и теперь будем надеяться, что его учительница не поставит ему два.

А также Вы очень хорошо знаете сказки. Но не стоит на этом останавливаться. Надеюсь, что Вы будете читать и другие произведения, которые Вам еще неизвестны.

Спасибо за внимание. До свидания.












Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров368
Номер материала ДБ-092400
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх