Беседа на тему "Словари - наши помощники" 5 класс

• 1 слайд

  Урок
  русского языка
  в 5 классе.
  

• 2 слайд

  Словари - наши
  друзья и помощники.
  

• 3 слайд

  Цели:
  1) расширять знания о словарях;
  2) формировать умение работать
  с книгой - словарём;
  3) повторить тему "Лексика".
  

• 4 слайд

  Словарь -
  это вся вселенная
  в алфавитном порядке!
  А.Франс.
  

• 5 слайд

  "Встал ни свет, ни заря
  с первыми петухами.
  Утренняя
  гимнастика вогнала меня в пот,
  и я на всех парусах помчался
  к речке. От холодной воды
  у меня побежали мурашки, но я
  с горем пополам умылся и отправился
  на кухню. Ароматные запахи вызвали
  волчий аппетит, и у меня потекли
  слюнки".
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  "Мама предложила мне биточки,
  фрикадельки, винегрет, чай, какао.
  Но я съел бутерброд, торт и выпил
  чашку кофе с сахаром".
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  "В 6 часов началась моя любимая
  спортивная передача. Вслушиваюсь
  в речь комментатора и замечаю,
  как то и дело мелькают слова:
  слалом, биатлон, фристайл. А что они
  значат? Пришлось призвать на помощь
  всю свою эрудицию, чтобы растолковать:
  слалом - это скоростной спуск с гор
  по извилистому пути, обозначенному
  контрольными воротами;
  биатлон - зимнее спортивное двоеборье
  - лыжная гонка с остановками для стрельбы;
  фристайл - прыжки на лыжах
  с выполнением акробатических фигур".
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  "Да, ничего не скажешь,
  замысловатые слова. Ну всё, пора
  за работу: думать, ломать голову,
  размышлять, соображать, работать
  головой, шевелить мозгами".
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Задание №1.
  В предложениях замените словосочетания
  одним словом.
  Торжественный смотр войск на
  на Красной площади.
  Старший брат получил документ,
  удостоверяющий его полномочия как
  депутата.
  В нашем районе построили помещение
  для стрельбы в цель.
  

• 16 слайд

  Задание №2.
  Используя фразеологизмы, ответьте на вопрос:
  как говорят о ...
  1) кротком, безобидном человеке?
  2) чувстве большой неловкости, стыда?
  3) человеке, который пришёл не вовремя?
  

• 17 слайд

  Спасибо
  за
  урок!
  

Краткое описание документа:

Дети во время беседы знакомятся с разными видами словарей. Выполняют задания, используя словари.  

Беседа в 5 классе на тему « Виды словарей»

 ( неделя русского языка)

«Словари – наши друзья и помощники.»

Цель беседы:

 Расширять знания о словарях. Повторить тему « лексика»

Развивать формирование работать с книгой – словарем.

Воспитывать познавательный интерес к русскому языку.

Встал ни свет, ни заря с первыми петухами. Утренняя гимнастика вогнала меня в пот, и я на всех парусах помчался к речке. От холодной воды у меня побежали мурашки, но я с горем пополам и отправился на кухню. Ароматные запахи вызывали у меня волчий аппетит, и у меня потекли слюнки.  Давайте поработаем по словарю. Есть ли в предложениях непонятные слова? Правильно это фразеологизмы, значит, мы будем работать по фразеологическому словарю. Найдите  в словарях эти фразеологизмы и определите их значения.

Мама предложила мне биточки, фрикадельки, винегрет, какао, чай. Но я съел бутерброд, торт и выпил кофе с сахаром.

В этих предложениях есть иностранные слова, поэтому мы будем работать со словарем иностранных слов.

В 6 часов началась моя любимая спортивная передача, вслушиваюсь в речь,  комментатора я замечаю как- то и дело мелькают слова слалом, биатлон, фристайл. А что они значат? Давайте посмотрим значения этих слов в толковом словаре.

Вот мы познакомились с тремя словарями, с которыми мы будем встречаться, пока не закончим школу. Еще мы познакомимся и с другими видами словарей таких как: словарь синонимов, антонимов, омонимов, орфографический словарь, словарь ударений русского языка.

А в конце нашей беседы я хочу вам дать несколько заданий.

Задание 1 в предложениях словосочетания замените одним словом.

Торжественный смотр на красной площади.

Старший брат получил документ, удостоверяющий его полномочия как депутата.

В нашем районе построили здание стрельбы в цель.

Задание 2 используя фразеологизмы ответьте на вопрос:

Как говорят о…..

  а) кротком, безобидном человеке

 б) чувстве большой неловкости, стыда

 в) человеке, который пришел не вовремя.

Вывод: ребята мы сегодня познакомились с разными видами словарей. Научились ими пользоваться. Повторили пройденный материал.