Беседа на тему: «Все профессии нужны все профессии важны!»

«Все профессии нужны все профессии важны!»

Оформление: картины людей различных профессий, их рабочих мест, готовой продукции.

Плакат: В мире слов разнообразных

              Что блестят, горят и жгут –

              Золотых, стальных, бумажных

              Нет священней слова «ТРУД»

Пословицы на сцене:

1. «Всякая вещь трудом создана»

2. «Бережливость – родственница труду»

Цель: Познакомить детей с различными видами труда, с людьми, производящими различного вида продукцию; уточнить один из важных вопросов: Зачем нужно трудиться?

Ведущий: Ребята, посмотрев на оформление в зале, вы, наверное, догадались о чём пойдёт речь.

Кто изображён на этих картинках? Да, правильно, изображены люди, или люди разных профессий.

И сразу давайте уточним, что означает слово «ПРОФЕССИЯ» (люди занятые определённым видами труда)

Итак, ребята, всё правильно. И тема нашего праздника о труде, и называется: «Все профессии нужны все профессии важны!»

Сегодня мы познакомимся с различными видами труда, с людьми, производящими различного вида продукцию, уточним один из важных вопросов: Зачем нужно трудиться!

И хотя вам ещё рано задумываться над тем, кем вы будете, когда вырастете, у вас ещё много времени впереди, чтобы выбрать профессию и работу по душе.

И сейчас у вас ещё ни о чём не болит голова: пищу вам готовят повара, бельё стирают прачки, учат учителя и воспитываем вас мы – воспитатели.

Но у вас уже сейчас очень много разных интересов, развлечений, которые вам нравятся. Например: выжигать, вязать, заниматься акробатикой, спортом; может кто-то любит помогать мамам на кухне, папам возиться с домашними животными.

А в дальнейшем ваши интересы могут перейти в настоящую любимую работу, работу по душе.

1.     Ребёнок.

На свете есть страна одна

          Где труд всегда в почёте

          И эта главная страна

          Страна, где вы живёте.

2.     Ребёнок.

Всё искусство, знанье книги

Воплощенные труды:

В каждом шаге, каждом миге

Ясно видны их труды.

3.     Ребёнок.

И кончив день усталый

Каждый щедро награждён

Если труд хоть скромный малый

Был с успехом завершён.

Песня:

Ведущий: Ребята; а какие вы знаете профессии? (дети называют)

Вспомните чем занимаются ваши родители, знакомые? (ответы детей)

А какие профессии вы ещё видите на картинках? (Одновременно комментирует то, что может быть непонятно.)

Вопросы для обсуждения:

1.     Ребята, а зачем существует так много профессий?

2.     Зачем люди трудятся?

1.     Ребёнок.

В мире слов разнообразных

Что горят, блестят и жгут

Золотых, стольных, бумажных

Нет священней слова «ТРУД»

2.     Ребёнок.

Славлю я руки

Что всё могут сами

Сеют, врачуют, ведут поезда

Чистые, умные руки труда.

3.     Ребёнок.

Золотые руки не боятся холода

В ссадинах, мозолях руки эти

Самые нужные руки на свете

Ведущий: Ребята, а какие вы понимаете пословицу? «Всякая вещь трудом создана». Можно ли сказать, что «Бережливость родственница труду».

Частушки:

1.     Пропоём мы вам частушки

Только вы не охайте

Не судите слишком строго

А лучше – как похлопайте.

2.     Шила платье из капусты

Огурцом отделала

Рассердилась, платье съела

Что же я наделала.

3.     Сшила я 4 шали

Пятую пуховую

Не одна я боевая

Все мы здесь бедовые.

4.     Рисовал картинку Миша

Он художник спору нет

Но зачем он нос раскрасил

В красный, жёлтый, синий цвет.

5.     В кухне веник я нашёл

И квартиру всю подмёл

Но осталось от него

3 соломинки всего

6.     Вова пол натёр до блеска

Приготовил винегрет

Ищет мама: что же делать

Никакой работы нет.

7.     Кипятила молоко

Отошла недалеко

Подхожу к нему опять

Молока уж не видать.

8.     Мы частушки петь кончаем

И всегда вам обещаем

Слушать вас всегда во всём

Утром, вечером и днём.

Ведущий: А сейчас мы с вами проведём профессиональную игротеку.

Для этого нам нужно 2 команды: (раздаю каждому карточку с названием профессии строителей, хлеборобов, каменщик, крановщик, и. д.)

По команде ведущего дети собираются в 2 команды:

1. Загадчиков. 2. Отгадчиков.

I тайм.

«Кто это создал»  

Команде загадчиков раздаю карточки.

 Загадчики показывают карточку с продукцией труда разного производства (хлеб, одежда, книги, часы, дом, платье и т.д.)

Отгадчики отгадывают профессии (пекарь, швея, писатель, часовщик, строитель)

II тайм.

«Пантомима»

Меняются местами команды.

Участники по очереди загадывают друг другу с помощью пантомима название каких – ни будь профессий, изображая действия, характерные для работы этой профессии.

Задача другой команды – угадать какая профессия задумана. (месить хлеб, ремонт часов, доить корову, косить сено, забивать гвозди и т.д.)

III тайм.

Внимание! Чёрный ящик.

На столе чёрный ящик. В нём находятся рабочие инструменты. Воспитатель по очереди задаёт командам вопросы. Опускай руку в ящик, берёт один из инструментов, но не достаёт его, а говорит детям, какую работу с ним проводит, какие операции.

Например: этим инструментом разрезают, используют при шитье.

 Задача: назвать инструменты. Если он угадал правильно, воспитатель достаёт инструмент и просит назвать профессию тех людей, которые им пользуются.

В конце игротеки наиболее активных детей награждают медалью «Знаток профессий».

Ведущий: Есть много разных профессий, а инструментов ещё больше. Для каждой работы нужен свой инструмент.

Например: Что вы достаёте из портфеля, когда приходите в класс? Это ваши инструменты.

Вы пока ещё не выбрали себе инструменты и работу, но вскоре, когда окончите школу, сделаете это.

А сейчас главные ваши инструменты — это ваше сердце, голова и руки.

Если сердце будет хотеть, голова думать, а руки уметь- вы справитесь с любой работой. Ну, а пока главная ваша работа – учёба.

А давайте вспомним, какими инструментами, пользуются ваши мамы на кухне? (ответы детей)

Отлично, теперь видно, что вы помогаете своим мамам.

А какими инструментами пользуются папы в домашнем хозяйстве?  (ответы детей)

Чувствуется что и здесь вы являетесь помощниками.

Танец:

Инсценирование:

I.

Ребёнок одет в специальную форму, в руках у него веник, он метёт.

- Здравствуй Толя! Здравствуй Тима. Чем это ты занимаешься?

Я работаю! – Ха, какая же это работа.

- Да, наводить чистоту и создавать уют – это тоже работа.

Тима, а ты что делаешь? Не хочешь мне помочь?

Тима: чешет затылок, хорошо только пойду переоденусь.

Толя - потирая лоб от удовольствия: Да ребята; работа любая важна.

II

Раздаётся стук в дверь: входит

Ведущий: Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне.

Почтальон: Здравствуйте. Это я, почтальон Печкин, принёс вам телеграмму (отдаёт ведущей)

Читает: В мире слов разнообразных

              Что блестит, горят и жгут

              Золотых, стальных, бумажных

              Нет важнее слова «ТРУД»

Желаю вам трудиться с желанием и добросовестно.

Помните! Каждый труд важен и нужен; ваши гости.

Ведущий: Спасибо вам за прекрасную телеграмму.

Ребята, а вы любите трудится? Не забывайте, что любой труд почётен.

И давайте обсудим один вопрос; Можно ли прожить всю жизнь не трудясь?

1.     Ребёнок.

Каменщик строит жилища

Платье работа портного

Но ведь портному работать

Негде без тёплого крова.

2.     Ребёнок.

Каменщик был бы раздетым

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук и куртку, и брюки.

3.     Ребёнок.

Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает

Ну, а сапожник без хлеба

Много ль нашьёт, натачает.

Ведущий: Стало бы так и выходит всё что мы делаем, нужно

Хором: Значит давайте трудиться честно, усердно и дружно.

Песня:

Ведущий: Ребята, все профессии сходны в одном:

- Создавая красивые дома, посуду, технику

- Приготавливая вкусную пищу

- Воспитывая хороших детей

- Выращивая хлеб

- Леча детей и взрослых и т.д.

Эти люди делают нашу жизнь прекрасней и надо им сказать большое спасибо.

И сейчас, и когда вы вырастите не забывайте – каждый труд почётен.

Все профессии нужны, Все профессии важны!