Беседа с детьми " Правила дорожного движения"

                        Беседа  «Правила дорожного движения»

Средняя группа

 Цель беседы:

- выяснить, знают ли дети о том, где и как следует переходить проезжую часть; как вести себя на улице;

- закрепить представления о правилах дорожного движения, убедить в необходимости соблюдать их;

- развивать умение рассуждать; давать развернутые ответы.

Ход:

       Дети рассаживаются полукругом, в центре которого на  столе  выполнен макет городской улицы со светофором, «зеброй», автомобилями (игрушки), тротуаром и пешеходом-маленькой куколкой.

Воспитатель обращается к детям:

— Дети, что вы видите на столе?

Дети: Улицу города.

Воспитатель: - Правильно, улицу города. Точнее говоря, макет улицы. Вы уже знаете, что пешеходы обязаны соблюдать правила уличного движения. Я сказала пешеходы. Что означает это слово?

Ответы детей

Воспитатель: - Из каких других слов оно образовано?

Ответы детей.

Воспитатель:- Что обязаны делать пешеходы?

Ответы детей.

Воспитатель: - Да, они обязаны соблюдать правила уличного движения. Какие это правила? Назовите их.

Ответы детей.

Воспитатель: -  Мы с вами немного поиграем. Я выбираю инспектора ГИБДД и даю  свисток. Так же выбираю 6 детей, которые будут водителями наших машин, которые у нас есть на «нашей улице» (игрушечные машины). Они поедут на автомобилях навстречу друг другу. Сейчас мы обыграем вот такую ситуацию: кукла приближается к переходу, останавливается напротив светофора. Горит красный свет (для пешеходов). Медленно едут машины. Кукла начинает переходить улицу, полицейский свистит.  (Дети с помощью игрушек выполняют заданные воспитателем действия)

Воспитатель: - Стоп! Оставьте на местах  машины и куклу.— Давайте разберемся, почему свистел полицейский, прав ли он? (Все участники разыгранной сценки возвращаются на свои места.)

      Заслушиваются суждения трех-четырех детей. Они объясняют, что кукла пошла на красный свет светофора, а делать этого нельзя — движется транспорт, можно попасть под машину, может случиться  авария на дороге.

Воспитатель: - Правильно. Не следует переходить улицу на красный свет даже тогда, когда на дороге нет машин.

   Потом воспитатель показывает, как внезапно поехала машина, стоявшая около тротуара, и как кукла опять чуть было не попала в беду.

Воспитатель: - Объясните, какое важное правило здесь следует выполнять кукле.

Дети высказывают своё мнение.

     Некоторые дети повторяют все правила.

      Затем выбираются другие дети, которые будут полицейским  и шофёрами. Они помогают разыграть следующую ситуацию: кукла, дождавшись зеленого сигнала светофора, начинает переходить улицу. Когда она оказывается на середине проезжей части, зажигается желтый свет.

Воспитатель: - Что делать?

 Выслушивает советы детей. Среди них есть предложение поскорее перебежать улицу.

Воспитатель: — Давайте попробуем перебежать!

Кукла бежит. Зажигается красный свет, едут машины, кукла пытается пробежать  между ними. Один автомобиль тормозит, на него наезжает второй, полицейский свистит.

      Воспитатель  просит объяснить, что произошло на проезжей части улицы и почему.

Ответы детей.

      Воспитатель формулирует правило, которое дети повторяют все вместе и по одному.

Воспитатель: - Если ты не успеваешь перейти дорогу, остановись на середине ее и подожди зеленого сигнала светофора.

         Затем дети самостоятельно разыгрывают ситуацию: шоферы и полицейский возвращаются на свои «рабочие места», и кукла еще раз переходит улицу, пережидая на середине ее поток машин.

        В конце беседы дети закрепляют знания, которые они получили.