Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Беседа с детьми "Вежливость человеку помогает или мешает жить?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Беседа с детьми "Вежливость человеку помогает или мешает жить?"

библиотека
материалов

hello_html_15cf932d.jpg

Цели: Углубить знания обучающихся о вежливости, привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми.

Основные виды учебной деятельности.

  1. Расширять запас «вежливых слов».

  2. Подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила вежливости.

  3. Воспитывать доброе, вежливое отношение друг другу.

  4. Формирование умения выполнять логические действия: анализ, сравнение, обобщение.

Планируемые результаты:

Универсальные действия.

Познавательные: Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Регулятивные: Учить ставить учебную задачу. Определять тему и цель беседы. Формировать социальную роль ученика. Формировать положительное отношение к учению.

Коммуникативные: Потребность в общении с учителем. Умение слушать и вступать в диалог.

Личностные результаты: Принятие и освоение социальной роли обучающего; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях.

Тип: беседа.

Методы: словесный, игровой, наглядный, метод свободного выбора и свободной беседы.

Приёмы: рассуждение

Формы организации: коллективная.

Технологии: развивающего, здоровье сберегающего обучения.

Оборудование: презентация «Вежливость помогает или мешает жить людям?», карточки с пословицами, смайлики, картина с радугой.



Ход разговора.

Слайд№1

Встречая друзей и знакомых ,

С улыбкой в глаза им гляжу.

Быть вежливой, очень легко мне,

Я «здравствуйте» первой скажу.

- Здравствуйте, ребята садитесь.

- А у тебя (имя ребёнка) и стульчика нет?(Подаю стул). – Возьми, пожалуйста ,стул. (Спасибо).

- Молодец, не забыла сказать спасибо.

- Как приятно смотреть на воспитанную девочку или мальчика, которые не забывают поблагодарить за услугу, умеют обратиться с просьбой к товарищу или взрослому.

Слайд№2

- Прочтите, пословицу и подумайте, о чём мы сегодня будем говорить?

«Вежливость человеку помогает, а грубость мешает».

(О вежливости).

- Да, сегодня мы поговорим о вежливости, о хороших и плохих поступках людей.

- И попробуем ответить на вопрос.

Слайд№3

«Вежливость помогает или мешает людям жить?»

- Кто из вас может объяснить, что значит быть вежливым? (3 – х человек)

-Вежливость одно из качеств воспитанного человека. До 16 века «вежа» означало «знаток» - тот кто знает правила приличия и умеет себя вести.

- Для того, чтобы быть вежливыми, мы должны пользоваться вежливыми словами.

-Наверняка, вы знаете вежливые слова.

Слайд№4

Вежливых слов не одно

и не два, помни и знай

эти чудо – слова!

-Давайте вспомним вежливые слова, прочитаем.



От вежливых слов становится теплее и радостнее, они украшают нашу жизнь, и могут изменить даже известную басню. Слайд№5.

Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может рассеять плохое настроение, так же как внезапно появившаяся после дождя радуга.

Слайд№6

- Ты мой друг и я ваш друг

Будет радуга вокруг…..

-А что нужно для того чтобы засияла радуга? ( Солнышко и тёплый дождик).

(Прикрепить на доску радугу).

- А посмотрите вот на эту радугу.

- Ребята, что необычного вы заметили в этой радуге? (Не все цвета)

- Что мы с вами, тогда должны сделать? (Добавить).

- Я надеюсь, что после нашей беседы в вашей душе как в этой радуге засияет больше хороших качеств и добрых чувств.

- Для того, чтобы у нас появились все цвета радуги, мы должны ответить на вопросы.

-Ребята, вежливость – это не только волшебные слова, но ещё и тон голоса, искренность, улыбка.

  • Лицо – это то, что в нас всегда открыто окружающим. Порой о человеке говорят: « У него такое доброе лицо!»

-А бывают злые люди с добрыми лицами? (Да. Нет.)

- Почему вы так думаете? (Приведите примеры, вспомните сказки, фильмы, художественные произведения).

Читая русские народные сказки, можно встретить много примеров несоответствия внешней и внутренней, красоты.

Например, в сказке «Белая уточка» Слайд№6 злая ведьма обманом и хитростью нарядилась в платье доброй и красивой княгини, накрасила лицо и решила обмануть всех. Но злое лицо выдало её, и не помогли ей ни наряды ни румяна.

Вывод: Как правило, злых людей с добрыми лицами не бывает, т.к. выражение лица – это то, что мы создаём сами своими поступками, своим отношением к людям.

Мы ответили на поставленный вопрос.

-Взгляните на нашу радугу? Красный и жёлтый.

- Красивые цвета, но уж очень резкая граница между ними. Давайте уберём её.

- Я бережно прикасаюсь волшебной кистью и начинаю кое- что поправлять

Краски смешались и появился новый цвет (оранжевый).

Как вы думаете, трудно быть вежливыми? (Да .Нет).

Слайд№7 (мальчик)

- Были ли в вашей жизни случаи когда чья – то вежливость была вам неприятна?

- Вежливость тогда хороша, когда человек говорит искренне, а ни когда лицемерит.

Вот такой пример: Слайд№ 8 (Подлизы).

Вывод: Мало быть вежливым, надо ещё проявить вежливость так, чтобы она была приятна и понятна людям.

- Радуге опять нужна корректировка. (Показываю на жёлтый и синий цвет).

- Добавляем тёплого цвета, вот и показался новый оттенок – зелёный.

- Скажите, когда человек рождается он вежливый? (Да.Нет.)

- От чего зависит появление вежливости?

(От воспитания, от ума, от окружающих людей, от желания самого человека).

- У кого вы можете научиться вежливости? ( У взрослых, учителя, мамы и т.д.)

Вывод: У каждого человека свой путь к вежливости. Вежливость не даётся нам с рождения, не передаётся по наследству. Необходимо стараться упорно, день за днём воспитывать в себе её.

- Давайте, сюда добавим белую краску.

-Удивительная получилась радуга!

-Если верить сказкам, то маленькие человечки – гномы могут пройти по радуге и на другом её конце найти горшочек с ценностями.

Слайд№9

- Как вы думаете, что в этом горшочке? (Деньги, драгоценности).

- Давайте, заглянем в него?

- Ой здесь слова какие – то!

(На доску надо повесить слова).

«Грубость человеку помогает, а вежливость мешает». (Удивление!)

- Правда ли это? (Нет.) (Вызвать 2-х детей к доске).

- Саша и Оля, подойдите, пожалуйста к доске и поменяйте слова местами так чтобы она была правильной.

- Давайте прочтём.

«Вежливость человеку помогает, а грубость мешает».

- Вспомните сказку «Морозко» - Слайд№10

- Помогла ли грубость, Марфуше из сказки исполнению её желаний? (Нет.)

- А вежливость Настеньки сделала её счастливой! Слайд№11

Слайд№12

-Так значит, какой можно сделать вывод?

- Вежливость человеку помогает.

В жизни бывает по – разному, (показать рукой на пословицу)

Но своими поступками мы сделаем так,

Чтоб в пословице опять

Слова могли на место встать.

Если будем вежливы каждый день и час –

Станет мир счастливее в миллионы раз.

Ты мой друг и я ваш друг.

Сияет радуга вокруг.
А у радуги цвета как ваше настроение.

(Подойдите к радуге и выберите цвет вашего настроения.)

- Красивая получилась картина? (Да).

-Картина может быть без рамы, но рама сделает её ещё красивее.

-Человек может обойтись без вежливости, как картина без рамы, но вежливость его украшает. А значит, помогает жить!!!

-Будьте всегда вежливы!!!

Прояснилось небо, засияла даль

Дождик словно не был, речка – как хрусталь.

Над рекою быстрой, озарив луга,

На небе появится радуга – дуга.







hello_html_m405739a9.jpg



hello_html_2a49a58b.jpg

hello_html_14fc202f.jpg

hello_html_m5a25360b.jpg



hello_html_m34b5019f.jpg

hello_html_m457cbf33.jpg

hello_html_m5d60cbd5.jpg



hello_html_m11f65cca.jpg

hello_html_m782ac6df.jpg

hello_html_m7bcf2310.jpg

hello_html_m3d264e48.jpg

hello_html_77f2a927.jpghello_html_m1eb915c9.jpg

hello_html_5b0f60e8.jpghello_html_45441c00.jpghello_html_45441c00.jpghello_html_m23dcfe4f.jpghello_html_m28aad476.jpghello_html_m5fd44350.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-407088

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"