Беседа с родителями "Культура похвалы детей"

ГБПОУ "ЧЕЛЯБИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №2

КОНСПЕКТ

Собрание для родителей

На тему: Искусство хвалить ребенка»

Студентки 4-4 группы Гарипова Рания

Челябинск, 2021

Цель: педагогическое просвещение родителей по использованию похвалы как средства воспитания.

Задачи:

- побуждать родителей к активному обсуждению данной темы;

- формировать у родителей грамотное отношение к применению похвалы;

- формировать доброжелательное отношение родителей к своему ребенку.

Добрый вечер, любящие родители! Сегодня я предлагаю вам обсудить непростую, но очень актуальную тему, сегодня мы поговорим об искусстве хвалить ребенка. хвалить детей необходимо! Если не отмечать успехи ребенка, то неуверенность, тревожность могут сопровождать его на протяжении всей жизни. Похвала же позволяет ребенку почувствовать любовь родителей, обрести уверенность в своих силах, получить эмоциональное благополучие. Похвала подсказывает, что он на правильном пути, мотивирует и учит ответным чувствам. Ребенку нужен запас оптимизма и назначение похвалы – пополнить этот запас или компенсировать его утрату. Но похвала таит в себе массу коварных и хитрых моментов. Она может быть «полезной» и «вредной». Ребенок может стать зависим от похвалы, т. е. будет что-то делать только ради того, чтобы его похвалили, а не ради того, что ему нравится. И когда человек вырастает, ему не хватает похвалы, ничего не хочется делать, опускаются руки.

Перехвалив, мы рискуем вырастить инфантильную, избалованную личность с завышенной самооценкой.

Мы с вами поговорили о «полезной» и «вредной» похвале.

Похвала должна быть направлена на поступки ребенка, а не на личность.

• Лучше выражать свои чувства, использовать местоимения «я», «мне» вместо «ты».

Дочь: Мама, я сегодня в детском саду поливала цветы!

Мама: Я очень рада! (Вместо: «Какая ты у меня молодец!»)

Сын: Ведь, правда, я плохо выступил?

Папа: Мне так не показалось. Наоборот, мне понравилось (то-то и то-то). (Вместо: «Ну что ты? Ты выступил, как всегда, блестяще!»).

• Похвала должна быть направлена на что-то конкретное. «У тебя получился красивый рисунок, особенно мне нравится, как ты нарисовал домик, получилось отлично.»

• Очень важна эмоциональная окраска слов. Улыбнитесь, обнимите, погладьте по голове. Представьте, что ваше чадо старательно собирает пазлы,а вы говорите: «Молодец!», продолжая смотреть телевизор, вряд ли это можно назвать похвалой. Но если вы отвлечетесь,рассмотрите картинку и скажете: «Вот это да! Здесь столько деталей, а ты со всем разобрался, какой молодец! Мне очень нравится!», искренне улыбнетесь ему в ответ – это похвала, которая действительно вдохновит к дальнейшим действиям.

• Одним из основных моментов является искренность произносимых слов. Дети чувствуют эмоции, поэтому если родители начинают говорить наигранно и через силу, это приводит к замкнутости.

Вот таких правил следует придерживаться, когда вы хотите похвалить своего ребенка.

По мнению психологов, мальчиков хвалят мужскими словами: рыцарь, герой, защитник. Это воспитывает мужественность, смелость, ответственность.

Девочек хвалят ласковыми словами: принцесса, куколка, красавица, хозяюшка. Тогда она вырастет нежной, женственной, хозяйственной.

Дорогие родители, думаю, что помогла вам овладеть искусством похвалы. Но не забывайте, что кроме словесной похвалы существует добрый взгляд, нежное прикосновение, объятия, игры. Желаю вам успехов в воспитании детей и использовать искусство похвалы каждый день.