Беседа с учащимися 4 класс

Разговор с обучающимися.

Тема: Трудно ли быть самостоятельным?

Оборудование: компьютер, мультимедиа, видеоприложение "Каникулы в Простоквашино», нарисованное дерево, листочки с надписями: «воля, желание, любовь к людям, ответственность, умение оценивать свои поступки, любовь к себе, лень, безразличие», толковый словарь С.И. Ожегова.

Форма проведения: беседа

Записи на доске: Дерево Познания. 

Знакомство

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Валентиновна!

Организация.

-Сегодня у нас с вами час общения. А общение начинается с улыбки. Давайте все встанем, возьмемся за руки, посмотрим друг на друга и улыбнёмся. Мы все вместе – одна команда. А сообща можно решить любые вопросы и проблемы.

-Сегодня мы поговорим о самостоятельности.

- А что это такое? ( ответы детей)

В словаре Ожегова дано такое объяснение.

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ – это решительный, обладающий собственной инициативой. ( слайд № 1)

- Как вы считаете: Трудно ли быть самостоятельным? ( ответы детей)

- Постараемся в этом разобраться. Сейчас мы разделились на команды.

- Я предлагаю вам для обсуждения 2 вопроса: «самостоятельность, это делаю, что хочу и когда хочу» и «самостоятельность – это ответственность за то, что я делаю»

- Подумайте и дайте ответ. Согласны ли вы или нет.(1 минута для обсуждения). Заслушиваются ответы.

Вывод:

- Для решения этой проблемы мы должны добраться до ДЕРЕВА ПОЗНАНИЙ, которое поможет ответить на вопрос: Трудно ли быть самостоятельным? ( на доске дерево познаний)

- Итак шаг 1 Как это бывает в жизни.

( просмотр м/ф «Простоквашино»)

- Что делают герои м/ф ?

- Самостоятельны ли герои?

- Почему? В чём ( каких поступках) проявляется самостоятельность?

- А как вы думаете трудно или легко им быть самостоятельными?

( ответы детей)

- Это герои м/ф, а вы можете про себя сказать, что вы самостоятельны?

 ( ответы детей)

- Шаг 2 Рассказ о себе

-Вот я считаю себя самостоятельной, потому, что я сама мою за собой посуду, навожу порядок в квартире…)

-В чем проявляется ваша самостоятельность? (Ответы детей)

- Я предлагаю вам поработать в группе, ответить на вопросы и составить небольшой рассказ о себе.

Раздаются карточки:

1) - Вы себя считаете самостоятельными?

2) – Трудно ли быть самостоятельным?  Обсуждение 2-3 минуты ( ответы детей)

Вывод:

- Так трудно ли быть самостоятельным? (да, трудно)

-Почему? (нужно заставлять себя что- то делать, быть внимательным, трудолюбивым, настойчивым,)

 Шаг 3 Преодоление трудностей.

Сейчас мы будем искать качества в себе, которые помогут преодолевать трудности.

-Какие качества характера, на ваш взгляд, помогут быть самостоятельными и преодолеть трудности?

(Между группами стоит стол, на котором лежат подписанные листочки. Дети выходят, читают их. И если на листочке написано качество, по их мнению, помогающее быть самостоятельным, то прикрепляют этот листочек к дереву)

Слова: воля, желание, любовь к людям, ответственность, умение оценивать свои поступки, любовь к себе, безразличие, лень, зависть, бесхарактерность, трусость)

Вывод:

Рефлексия

Давайте подведем итоги. Что же такое самостоятельность? Трудно ли быть самостоятельным? Да, самостоятельным быть трудно, но нам поможет преодолеть трудности Дерево Познаний, т.к. самостоятельность - это ответственность за то, что я делаю перед другими людьми.

Само-стоять, т.е. стоять самому, без поддержки, не быть в доме просто жильцом, иждивенцем, а стоять прямо перед лицом трудностей, испытаний. Если ты будешь таким, все, в том числе и родители, признают за тобой право на самостоятельность, будут считать взрослым человеком.

Благодарю Вас за приятное общение. И вы все очень хорошо справились. Я хочу вам подарить Дерево Познаний, которое поможет вам стать самостоятельными.