616244
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыБеседа с учащимися « Мы все разные, но мы все вместе».

Беседа с учащимися « Мы все разные, но мы все вместе».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Беседа с учащимися

« Мы все разные, но мы все вместе».

Цели и задачи:

  1. Создать условия для формирования терпимости к различиям между людьми (индивидуальным, различиям по полу, возрасту, социальному положению, национальности, расе, мировоззрению).

  2. Учащиеся должны осознавать неодинаковость людей, научиться различия между людьми принимать как положительный факт.


Оборудование: фигура человека, ладошки из цветной бумаги

Ход классного часа

1.Вступительное слово учителя.

- Ученики рассаживаются в круг и все по очереди, начиная с ведущего, произносят: «Когда я был совсем маленький, меня звали Васенька, сейчас в школе меня зовут Василий, а когда я вырасту, меня будут звать Василий Петрович».

(Для многих детей их имена и отчество, произносимые вслух звучат непривычно, но при этом они повышают уважение ребёнка к себе и родителям, дают ориентир на будущее, на взросление).

-Вывод: Нам хочется, чтобы к нам относились уважительно, называли нас ласково по именам, но для этого надо и самим понимать людей, чувствовать их настроение, стараться никого не обижать.

Во Франции жил некто Талейран Перигор, князь Беневентский.. Это был человек, талантливый во многих областях, но более всего – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем мирным , стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. С именем этого человека связано понятие «ТОЛЕРАНТНОСТЬ». Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

Мы не обязаны любить всех. Однако все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. И каждый из нас неповторим и значим. Быть толерантным – значит уважать других со всеми их физическими и религиозными различиями. Толерантность позволяет нам оставить в нашем сердце больше места для наших друзей.

3. Игра «А я считаю так…»


На полу черта (середина), с одной стороны (+) – согласен, с другой (-) – не согласен. Ведущий зачитывает утверждения, те, кто согласен с утверждением встаёт на ту сторону, где (+), если не согласен на ту сторону, где (-), если у вас нет мнения по данному вопросу, вы встаёте на середину. В ходе игры подводятся итоги после каждого утверждения.

  • весна лучше осени;

  • самый классный мультик «Человек-паук»;

  • самый важный предмет – математика;

  • играть в «компьютер» веселее, чем смотреть телевизор;

  • лучше, чтобы уроки были короче, но их было бы больше;

  • самое прекрасное домашнее животное – кошка;

  • самая классная музыка – рок-н-ролл;

  • заниматься рыбалкой – старомодно;

  • изучать иностранный язык легче, чем физику;

  • война – это всегда плохо;

  • учиться без «2» и «3» невозможно;

  • всё знать в школе невозможно, но я могу преуспеть в чём-то одном.


-Вы на своем опыте убедились, что все вы разные, но вы учитесь в одном классе, дружите, играете , вы все вместе - это и есть толерантность

2.Решение проблемных ситуаций. – А сейчас давайте попробуем разобраться, какие   отношения между учениками нашего класса способствуют разжиганию конфликтов. (ведущий читает различные ситуации отношений между учениками, а ученики должны нарисовать кружок зеленого или черного цвета)

Ситуация 1. Ребята обращаясь друг к другу, используют унизительные клички. (-)

Ситуация 2. В классе помогают детям, которые не очень хорошо говорят на русском языке. (+)

Ситуация 3. В разговоре друг с другом дети не употребляют оскорбительных выражений и намеков. (+)

Ситуация 4. Ребята сваливают вину за проигрыш в соревнованиях на кого-то из одноклассников. (-)

Ситуация 5. Все дети относятся друг к другу с уважением и пониманием. (+)

Ситуация 6. Ученики проявляют интерес к культуре другой национальности. (+)

Ситуация 7. Ребята рисуют злые карикатуры друг на друга (-)

Ситуация 8. Ребята поддразнивают одноклассника, привлекают внимание к его ошибкам, его личным качествам. (-)

Ситуация 9. Ученики высмеивают одноклассника, если он относится к другой национальности, или религии. (-)

Ситуация 10.  Ребята не высмеивают ошибки или внешние особенности других. (+)

Ситуация 11. В классе есть ученик, которого постоянно никто не хочет брать в команду, не принимает в игру. (-)

Ситуация 12. Демонстрируя неуважение, ребята сознательно портят собственность другого, делают оскорбительные надписи. (-)

Ситуация 13. Ребята шлют неприятные анонимные записки. (-)

Ситуация 14.Ученики угрожают ребятам, которые меньше, или слабее. (-)

Ситуация 15. Отдельная группа ребят подговаривает других не общаться с учеником из-за его другой национальности. (-)

Ситуация 16.  Ребята часто собираются и устраивают праздник для всего класса, без исключения. (+)

– Выбери правильный ответ, сосчитай кружки.
Дети считают.
– Если одни кружки, ты проявляешь большую толерантность. Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.
Если от 3 до 7 кружков, ты не очень толерантен. Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем у тебя получится.
У тебя менее 3 кружков: ай-ай-ай! Ты совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше понять себя, какой ты есть, то мог бы стать более счастливым!

4.Упражнение «Давайте пофантазируем…»


Представим себе, что наступит время, когда все люди на Земле станут совершенно одинаковыми (рост, цвет волос и глаз, одежда, сумма знаний и т.д.)

        • Каким будет этот мир? Как люди будут в нем жить?

        • Хорошо или плохо, что мы все разные?

        • Как жить в мире, где столько разных людей?

Вывод: различия дополняют и обогащают общество. Чтобы жить в мире, надо научиться жить, решая проблемы и задачи на основе сотрудничества.

5.Просмотр мультфильма о толерантности.

6. Из ладошек сложить фигуру человека.

IV. Итог Итак, давайте же будет с большей долей терпения, уважения, предрасположенности, симпатии, понимания относиться друг к другу, и тогда жить в мире и согласии нам станет намного бы проще.

И очень хочется, чтобы вашим главным правилом по жизни стала следующая фраза: «Не оценивайте людей, а цените их»



Общая информация

Номер материала: ДA-038416

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.