« Я не такой как все. Как мне добиться признания?»
Цель: создание условия для побуждения учащихся к самовоспитанию и саморазвитию.
Задачи: формировать чувство собственного достоинства
Способствовать укреплению межличностного общения.
Разминка.
Упражнение « Копилка хороших новостей»
Участники по очереди передают друг другу игрушку и отвечают на вопрос «Что хорошего в моей жизни произошло за последние дни?»
Переход к работе по теме занятия.
- Видите, мы все дали разные ответы, мы разные, и в этом нет ничего плохого. Любой коллектив похож на мозаику, мы - как кусочки мозаики и вместе создаем рисунок. Если хоть одного кусочка не будет, рисунок будет не красивым. Но бывает так, что все кусочки дружно начинают не любить какой- то один, и ему приходится несладко. Попробуем выяснить, каково же приходится этому одинокому кусочку. Мне нужен смелый и находчивый доброволец. У него будет такая роль: слушать и добродушно отвечать на замечания остальных ребят.
А они будут говорить так: «Фу, ты на нас не похож, потому что…»
Вот у нас выдуманный образ и мы к нему обращаемся
3. Упражнение «Фу, ты не такой!» ребята, а теперь пожалуйста озвучте чувства, которые испытывает тот человек …
- Что чувствовал себя тот, кого отвергали? А те, кто нападали?
- Что важного можно узнать из этой игры?
Вывод: отвергаемым, « непохожим» людям очень тяжело терпеть оскорбления и гонения. Запомните это состояние, ведь каждый из нас может оказаться на этом месте.
Упражнение «Мой герб»
- Каждый человек индивидуален. И эту индивидуальность надо сохранять и защищать.
А как образовалось слово защита? ( от слова щит)
Вот сейчас каждый из вас себе сделает щит для защиты своей индивидуальности.
А щиты во все времена были украшены гербами.
Герб разделен на 5 частей.
то, что вы умеете делать лучше всего.
место, где вы чувствуете себя хорошо и уютно.
самое большое ваше достижение.
три человека, которым вы можете доверять.
три слова, которые вы хотели бы услышать о себе.
Это верное доказательство вашего признания!
А теперь я предлагаю вам послушать притчу
Жила-была пожилая женщина и было у неё два больших кувшинa. Каждое утро, повесив их на коромысло, она шла с ними за водой. У одного из них была трещина, в то время как другой был безупречным и всегда вмещал в себя полную порцию воды. В конце длинного пути от реки к дому кувшин с трещиной всегда оставался заполненным лишь наполовину.
В течение двух лет это происходило каждый день: старая женщина приносила домой всегда только полтора кувшина воды. Безупречно целый кувшин был очень горд своей работой, а бедный кувшин с трещиной стыдился своего недостатка и был расстроен, что он может делать только половину того, для чего он был создан.
Спустя два года, которые, казалось, убедили его в бесконечной собственной непригодности, кувшин обратился к женщине: "Мне стыдно из-за моей трещины, из которой всю дорогу к твоему дому всегда бежит вода."
Женщина усмехнулась: и ответила
Как вы думаете, что ответила женщина кувшину?
"Ты заметил, что на твоей стороне дорожки растут цветы, а на стороне другого кувшина - нет? На твоей стороне дорожки я посеяла семена цветов, потому что знала о твоём недостатке. Так что, ты поливаешь их каждый день, когда мы идём домой. Два года подряд я могла срезать эти чудесные цветы и украшать ими стол. Если бы ты не был таким, какой ты есть, то этой красоты не было бы и она не оказывала бы чести нашему дому...".
У каждого из нас есть свои, совсем особые странности и недостатки... Но есть особенности и трещины, которые делают нашу жизнь столь интересной и достойной. Просто нужно каждого воспринимать таким, какой он есть, и видеть в нём хорошее!
Радуйтесь чудесным дням и не забывайте насладиться запахом цветов на вашей стороне тропинки!
Ребята, а это есть пример признания?
А теперь на ваших столах лежат файлы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.