Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Беседа с учащимися "Я не такой как все"

Беседа с учащимися "Я не такой как все"

  • Классному руководителю

Название документа Разговор с обучающимися.ppt

Я не такой как все. Как мне добиться признания?
Фу, ты на нас не похож, потому что …
Что ты умеешь делать лучше всего? Место, где ты чувствуешь себя хорошо и уютн...
Признание Оценка по достоинству; Положительное отношение со стороны кого-нибу...
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Я не такой как все. Как мне добиться признания?
Описание слайда:

Я не такой как все. Как мне добиться признания?

№ слайда 2 Фу, ты на нас не похож, потому что …
Описание слайда:

Фу, ты на нас не похож, потому что …

№ слайда 3 Что ты умеешь делать лучше всего? Место, где ты чувствуешь себя хорошо и уютн
Описание слайда:

Что ты умеешь делать лучше всего? Место, где ты чувствуешь себя хорошо и уютно Самое большое твое достижение Три человека, которым ты можешь доверять Три слова, которые ты хотел бы услышать о себе

№ слайда 4 Признание Оценка по достоинству; Положительное отношение со стороны кого-нибу
Описание слайда:

Признание Оценка по достоинству; Положительное отношение со стороны кого-нибудь; Общественное признание; Заслужить, получить всеобщее признание. (Толковый словарь С.И.Ожегова)

№ слайда 5
Описание слайда:

Название документа Я не такой как все.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

« Я не такой как все. Как мне добиться признания?»

Цель: создание условия для побуждения учащихся к самовоспитанию и саморазвитию.

Задачи: формировать чувство собственного достоинства

Способствовать укреплению межличностного общения.



    1. Разминка.

Упражнение « Копилка хороших новостей»


Участники по очереди передают друг другу игрушку и отвечают на вопрос «Что хорошего в моей жизни произошло за последние дни?»


    1. Переход к работе по теме занятия.

- Видите, мы все дали разные ответы, мы разные, и в этом нет ничего плохого. Любой коллектив похож на мозаику, мы - как кусочки мозаики и вместе создаем рисунок. Если хоть одного кусочка не будет, рисунок будет не красивым. Но бывает так, что все кусочки дружно начинают не любить какой- то один, и ему приходится несладко. Попробуем выяснить, каково же приходится этому одинокому кусочку. Мне нужен смелый и находчивый доброволец. У него будет такая роль: слушать и добродушно отвечать на замечания остальных ребят.

А они будут говорить так: «Фу, ты на нас не похож, потому что…»


Вот у нас выдуманный образ и мы к нему обращаемся


3. Упражнение «Фу, ты не такой!» ребята, а теперь пожалуйста озвучте чувства, которые испытывает тот человек …

- Что чувствовал себя тот, кого отвергали? А те, кто нападали?

- Что важного можно узнать из этой игры?


Вывод: отвергаемым, « непохожим» людям очень тяжело терпеть оскорбления и гонения. Запомните это состояние, ведь каждый из нас может оказаться на этом месте.


    1. Упражнение «Мой герб»

- Каждый человек индивидуален. И эту индивидуальность надо сохранять и защищать.

А как образовалось слово защита? ( от слова щит)

Вот сейчас каждый из вас себе сделает щит для защиты своей индивидуальности.

А щиты во все времена были украшены гербами.

Герб разделен на 5 частей.

  1. то, что вы умеете делать лучше всего.

  2. место, где вы чувствуете себя хорошо и уютно.

  3. самое большое ваше достижение.

  4. три человека, которым вы можете доверять.

  5. три слова, которые вы хотели бы услышать о себе.


Это верное доказательство вашего признания!


А теперь я предлагаю вам послушать притчу

Жила-была пожилая женщина и было у неё два больших кувшинa. Каждое утро, повесив их на коромысло, она шла с ними за водой. У одного из них была трещина, в то время как другой был безупречным и всегда вмещал в себя полную порцию воды. В конце длинного пути от реки к дому кувшин с трещиной всегда оставался заполненным лишь наполовину.

В течение двух лет это происходило каждый день: старая женщина приносила домой всегда только полтора кувшина воды. Безупречно целый кувшин был очень горд своей работой, а бедный кувшин с трещиной стыдился своего недостатка и был расстроен, что он может делать только половину того, для чего он был создан.

Спустя два года, которые, казалось, убедили его в бесконечной собственной непригодности, кувшин обратился к женщине: "Мне стыдно из-за моей трещины, из которой всю дорогу к твоему дому всегда бежит вода."

Женщина усмехнулась: и ответила

Как вы думаете, что ответила женщина кувшину?





"Ты заметил, что на твоей стороне дорожки растут цветы, а на стороне другого кувшина - нет? На твоей стороне дорожки я посеяла семена цветов, потому что знала о твоём недостатке. Так что, ты поливаешь их каждый день, когда мы идём домой. Два года подряд я могла срезать эти чудесные цветы и украшать ими стол. Если бы ты не был таким, какой ты есть, то этой красоты не было бы и она не оказывала бы чести нашему дому...".

 

У каждого из нас есть свои, совсем особые странности и недостатки... Но есть особенности и трещины, которые делают нашу жизнь столь интересной и достойной. Просто нужно каждого воспринимать таким, какой он есть, и видеть в нём хорошее!

Радуйтесь чудесным дням и не забывайте насладиться запахом цветов на вашей стороне тропинки!

Ребята, а это есть пример признания?

А теперь на ваших столах лежат файлы

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров96
Номер материала ДВ-198590
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх