Беседа:
«Весенний паводок! Будьте осторожны» с элементами лепки мини-сюжета «Дед Мазай
и зайцы»
Цель беседы: Расширить знания детей о весенних
паводках, о правилах поведения на весеннем льду.Научить детей работать сообща и
помогать друг другу создавая общий сюжет.
Материал: Картинки «весенний паводок», книга
«Дед Мазай и зайцы» Н Некрасова,пластилин ,стеки ,досточки.
Ход беседы:
-Ребята, скажите какое время года?
(Весна).
-Давайте вспомним признаки весны. (Солнце
светит ярче, тает снег, бегут ручьи, дни становятся длиннее, ночи короче)
Молодцы.
-А я хочу вам рассказать о весеннем
паводке. Кто из вас знает, что это такое? Правильно это когда разливаются реки.
-Приближается время весеннего паводка. Лед
на реках становится рыхлым.Очень опасно по нему ходить: в любой момент может
рассыпаться с шипением под ногами и сомкнуться над головой. Опасны в это время
канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки - ямы, колодцы.
Но большую опасность весенний паводок
представляет для вас, детей.
Оставаясь без присмотра родителей , дети
играют на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема.
Кое-кто из подростков умудряются ловить
рыбу, находясь на непрочном льду. Такая беспечность порой кончается трагически.
В этот период ребятам не следует ходить на водоемы. Особенно опасны для жизни
глубокие ямы и промоины, которые не всегда огорожены и обозначены
предупредительными знаками. Поэтому в этот период следует помнить:
- на весеннем льду легко провалиться;
- перед выходом на лед проверить его
прочность - достаточно легкого удара, чтобы убедиться в этом;
- быстрее всего процесс распада льда
происходит у берегов;
- весенний лед, покрытый снегом, быстро
превращается в рыхлую массу.
Весенний паводок опасен для жителей,
которые живут вблизи рек, водоемов. Лед тает, уровень воды поднимается и
затапливает дома.
Страдают люди, домашние животные,
разрушаются постройки.
-Как вы думаете, какую службу надо
вызывать? (Службу спасения 01)
-Давайте рассмотрим фотографии и картинки.
-Что вы видите?
-Как люди переправляются? (На лодках) .
-А сейчас я хочу прочитать вам
произведение «Дед Мазай и зайцы». Н Некрасова
-Понравился вам рассказ?
-Как спасал дед Мазай зайцев?
-Почему они его не боялись? Какой он был?
(Добрый) .
-А теперь давайте с вами воплотим эту
картинку из пластилина.
(Имя)что нам нужно для создания сюжета,как
дед мазай плавал на лодке и помогал зайчатам?Правильно зайчики.лодка и сам дед
Мазай.(Имя р.) зайчики какого цвета?Я буду лепить Мазая и лодку,а вы
зайчиков.(включаю музыку фоном)
- Ребята.вы молодцы,смотрите какая у нас с
вами получилась коллективная работа!
-А сейчас, я хочу еще раз повторить, что
нельзя выходить в весенний период на отдаленные водоемы;
- Переправляться через реку в период
ледохода;
- Подходить близко к реке в местах затора
льда, стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и, следовательно,
обвалу;
- Собираться на мостах, плотинах и
запрудах;
- Приближаться к ледяным затором,
отталкивать льдины от берегов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить
по льдинам и кататься на них (нередко дети используют всевозможные плавающие
средства и бесхозные лодки, чтобы покататься по первой воде) .
Если вы оказались свидетелем несчастного
случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите
на помощь, взрослые услышат и помогут выручить из беды.
Не подходите близко к заторам, плотам, запрудам,
не устраивайте игр в этих местах.
Не подвергайте свою жизнь опасности!
Соблюдайте правила поведения на водоемах во время таяния льда, разлива рек и
озер!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.