Клубный час.
Беседа – викторина. «Знай и люби
природу».
Цели: расширить, уточнить и
пополнить знания детей о природе; расширить знания о правилах поведения в
природе; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Оборудования: загадки про
птиц, картинки с изображением птиц (зимующих, перелетных),Знайка и карандаш.
Сегодня к нам в гости пришли
Знайка и Карандаш. Оказывается они записались в общество защитников природы.
Ребята вы хотите, чтобы Знайка с Карандашом вас тоже приняли в это общество?
Тогда давайте докажем Знайке и Карандашу, что мы тоже любим природу и много
знаем про нее. А Знайка с Карандашом послушают и посмотрят, как мы знаем и
любим природу.
А теперь, дети, мы проведем
викторину.
Вопросы и задания.
1. Назовите
птиц, которые встречаются в наших краях? (грачи, синицы, снегири, воробьи,
голуби и т.д.)
2. Какие
птицы улетают в теплые края? Почему они улетают?
3. Какие
птицы остаются зимовать?
Этим птицам зимой приходится очень
трудно. Как можно им помочь? Вы ответите после того, как я прочитаю
стихотворение К.Мухаммади «Как птице перезимовать?»
Как птице перезимовать?
Известно, что у птах
Нет ни халатов важных,
Ни байковых рубах.
У многих,
даже нет гнезда
Они в
грозу и в град,
И под
дождем, и в холода
На ветках
сидя спят.
Но кто же им дает приют,
Когда снега метут
Бывают
птицы разными:
Одни
боятся вьюг
И улетают
на зиму
На
добрый, теплый юг.
Другие – же народ иной
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с Родиной
Страшнее лютой стужи.
К
их перышкам взъерошенным
Не
пристают снежинки
Они и под порошами
Резвятся для разминки.
Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям
Как бы крутя скакалкой
Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Птичугам нашим туго.
Сугробами засыпаны
Дворы, бугры, дорожки.
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки
И вот летают все слабей
Ворона, галка, воробей
Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенья птицы ждут от вас
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки
И оживут бедняжки!
По небу весело скользя
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
«Спасибо вам великое.»
А теперь ответьте:
Как можно помочь птицам зимой?
Ребята, давайте
отгадаем загадку:
«В зимний день,
среди ветвей, стол накрыли для гостей».(кормушка)
(воспитатель
вешает кормушку).
А сейчас мы поиграем
в игру «Птички на кормушках».
Когда наблюдали за
птицами, мы с вами составили птичий календарь. Давайте отгадаем, какие птицы
гостили у нас на кормушках. (в руках у воспитательницы «Птичий календарь», на
столе картинки – вставки).
В понедельник, мы положили в
кормушку крошки хлеба, сало, семечки подсолнуха и веточку рябины. Прилетели
небольшие серенькие птички, крошки хлеба и семечки склевали, а рябину не
тронули. Кто это?(воробей).Найдем картину – вставку и поставим ее на кормушку.
Во вторник прилетели птички с
желтыми грудками, рябину не тронули, сало и семечки склевали. Кто это? (синицы)
Поставим эту птичку на кормушку.
В среду прилетели небольшие
пушистые птички с красными грудками и белой полосой на темно-синих крыльях. Они
сидели нахохлившись и клевали ягоды рябины. Кто это?(снегирь). Поставим птичку
на кормушку.
В четверг на кормушке обедали
большие птицы. Они встречаются у нас очень часто. Бывают черные, с синим
отливом, белые, серые. Птицы, съели крошки хлеба и семечки. Кто обедал на
кормушке? Поставим ее на кормушку. (голубь)
В пятницу прилетело много птиц. Кто
эти птицы? Вы находите карточку с изображением данной птицы, которые у вас на
столе.
1) Зимой на ветках
яблоки,
Скорей их собери!
И
вдруг вспорхнули, яблоки
Ведь
это… (снегири)
2) Непоседа,
невеличка,
Желтая почти вся птичка
Любит сало и пшеничку.
Кто
узнал ее? (синичка)
3) Уличный
мальчишка в сером армячишке
По двору шныряет, крошки собирает.
По полям кочует, коноплю ворует. (воробей)
4) Гладенький,
аккуратненький
Урчит, воркует
Дружка целует. (голубь)
5) Чернокрылый,
красногрудый
И зимой найдет приют
Не боится он простуды
С первым снегом тут как тут. (снегирь)
Молодцы, ребята.
Вы хорошо знаете птиц. А вы можете отгадать их по пению? Давайте попробуем.
(презентация с голосами птиц)
Хорошо, мы отгадали и посмотрели
картинки с изображением птиц. Но, чтобы быть настоящими знатоками природы
нужно знать правила поведения в природе. Давайте их вспомним и повторим.
Поиграем в игру «Угадай правила».
1. Не сбивай
в лесу грибы, даже несъедобные. Помни, что грибы очень нужны в природе!
2. Не рви в
лесу, на лугу цветов. Пусть красивые растения останутся в природе.
Для лучшего усвоения этого
правила я прочитаю вам стихотворение В.Викторова «Цветок».
Цветок на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал, а зачем
Объяснить не могу.
В стакане он день простоял
И завял.
А сколько бы он
На лугу простоял?
3. Не лови
бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.
4. Не ломай,
не руби ветвей деревьев, кустарников.
5. Не
разжигай костер. От огня погибают и задыхаются многие растения и насекомые.
6. Не лови и
не уноси домой здоровых птиц и детенышей зверей. В природе о них заботятся
взрослые животные.
7. Не
разоряйте гнезда птиц.
8. Не рви в
лесу паутины и не убивай пауков.
9. В лесу не
разоряй муравейники. Муравьи санитары леса.
Это всего лишь несколько правил.
Все эти правила нужно всегда помнить. Ребята, вот мы с вами говорили о птицах.
Ответьте мне на вопрос. Почему птицы наши друзья? Зачем нам нужно помогать им?
(ответы детей)
Давайте споем песенку про птичку.
Ребята исполняют песню «Маленькая птичка».
Ну как, мы достойны быть в обществе
защитников природы? Видите, Знайка и Карандаш улыбаются вам и они согласны
принять вас в свое общество.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.