Беседа «ВОДА
В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»
ЦЕЛЬ: уточнить представления дошкольников о роли
воды в жизни че-ловека, формировать осознанное бережливое отношение к расходу
воды. Дать первоначальное представление о круговороте воды в природе.Развивать
познавательные способности , воображение, креативность, приобщать к
элементарной поисковой деятельности.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: проведение простейших опытов и экспериментов с водой, воздухом;
рассматривание картинок из серии
«Виды
спорта»; заучивание стихов, пословиц и поговорок о воде.
МАТЕРИАЛ: презентация «Вода», картинки «Водные виды спорта», музыка с
записью звуков моря, воды, узкие голубые полоски на каждого ребенка (ручейки),
картинки – верба, наводнение, потоп в квартире, вода камень точит.
ХОД БЕСЕДЫ
В. Ребята, без чего не может жить
человек, животные, растения?(Без
Воздуха,
тепла и света,еды.)Сегодня мы поговорим с вами о воде, её роли в жизни человека.
(Начинаем
просмотр презентации)
- Без
воды живые существа жить не могут. Мы пьём её ежедневно, по не-сколько раз в
день в чистом виде или в виде чая, кофе, сока, киселя—ос-новную часть этих напитков
составляет вода. А для чего ещё люди ис-пользуют воду?(Для приготовления
пищи, стирки белья, мытья посуды,
обуви,
уборки помещений и др.)
- А
воду рек, озёр, морей как использует человек? Кто больше назовёт способов
применения воды водоёмов? В воде
можно купаться, мыться, заниматься изучением морского дна в научных целях,
ловить рыбу, плавать на корабле, добывать морскую соль и др.
- Какие
водные виды спорта вы знаете?(Синхронное плавание ,гребля на байдарках,
водное поло, прыжки в воду с трамплина и др.)
- Человек
издавна селился рядом с водоёмом, и сейчас все города и сёла
стоят
на берегу рек, озёр и морей. Какие реки протекают в окрестностях нашего
посёлка?(Москва-река, р. Пехорка (Быковка)
В. О воде народ сложил много песен,
стихов.
Рефлексия
– расслабление, дети ложатся с закрытыми глазами на ковер, слушают музыку воды.
(В. под музыку – звук воды читает стихотворение).
Вы
слыхали о воде?
Говорят
она везде!
В
луже, в море, в океане
И
в водопроводном кране.
Как
сосулька замерзает,
В
лес туманом заползает,
На
плите у вас кипит,
Паром
чайника шипит.
Без
неё вам не умыться,
Не
наесться, не напиться
Смею
вам я доложить:
Без
воды вам не прожить!
(Дети садятся на стульчики)
В. А ещё о воде есть много пословиц
и поговорок. Какие из них вы знаете, что они обозначают? (Вода камень точит. Где вода, там
и верба. ..Где вода, там и беда.)
В. Умницы, правильно назвали и
объяснили поговорки. –
Вода
имеет большую силу, капая по капле на одно место, она пробивает отверстие. Верба
любит воду, чаще всего растёт у водоёмов. Весной бывают паводки, вода затопляет
поля, дома, к людям может прийти беда. Или в квартире, если вы забыли закрыть
кран, вода зальёт комнату, испортит вещи, мебель, обои. Поэтому нужно быть
осторожными с водой, аккуратно пользоваться водопроводом и канализацией.
- Вы
знаете, почему вода в природе не заканчивается? Оказывается она делает круг.
Вода содержится, как мы говорили ,в морях, реках, озёрах, ручейках. Как только
пригревает солнышко вода испаряется превращается в пар и поднимается в небо в
виде облаков. А когда становится прохладнее облака в виде капелек дождя или
снега падают на землю и попадают в реки, озёра.
- Давайте
пройдем к столу. Я вам раздам маленькие ручейки. Каждый ручеёк бежит своей
дорогой, но обязательно встречается с другими ручейками. И когда их встречается
много-много, то появляется река, встречается много рек появляется море и океан.
А как появляются ручейки нам расскажет игра «Капельки», в которую мы сейчас с
вами поиграем.
Игра «Капельки»
(под легкую
музыку, напоминающую звуки дождя дети прыгают, бегают, Мама-Тучка подсказывает,
что им делать)
Полетели капельки
на землю. Попрыгали, поиграли. Скучно им стало поодиночке прыгать. Собрались
они вместе и потекли маленькими веселыми ручейками (капельки составляют
ручейки, взявшись за руки). Встретились ручейки и стали большой речкой (капельки
соединяются в одну цепочку). Плывут капельки в большой реке, путешествуют.
Текла – текла речка и попала в большой пребольшой океан(дети перестраиваются
в хоровод и двигаются по кругу). Плавали, плавали капельки в океане, а
потом вспомнили, что мама Тучка наказывала домой вернуться. А тут как раз и
Солнышко пригрело (дети танцуют, потом приседают). Стали капельки
легкими, потянулись вверх(присевшие капельки подымаются, затем вытягивают
руки вверх). Испарились они под лучами Солнца, вернулись к маме Тучке.
В. А теперь
давайте пройдём на свои места
- А вы знаете, что
воду нужно беречь и когда моешь руки нужно сразу закрывать кран?
- Вы можете
спросить «А зачем? Вон сколько воды!»
В.: Воды
много, но для умывания, приготовления пищи необходима только очищенная вода. А
чтобы получить чистую воду, люди затрачивают много сил. Вот поэтому воду нужно
беречь:
1. после умывания
закрывай плотно кран;
2. когда чистишь
зубки ,воду набирай в кружку;
3. не бросай в
раковину посторонние предметы.
-
Представьте себе, что на планете вдруг не осталось ни одной капли воды. Что
тогда произойдёт? Почему? Всё живое на земле погибнет, планета останется без
живых существ. Учёные установили: человек без еды может прожить 3-4 недели, а
без воды 3-4 дня, затем он погибнет.
-
А закончим мы наш разговор пословицей «Воду попусту не лей. Дорожить водой
умей!».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.