Инфоурок Другое КонспектыБеседа "Я и моя семья"

Беседа "Я и моя семья"

Скачать материал

Беседа  «Я и моя семья»

Цель: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление, речь, воображение.

Задачи: привитие навыков осмысления семейных ценностей, традиций, особенностей каждой ячейки общества; развить интерес к родословной своей семьи, понимания родных и близких людей и уважительного отношения к ним, вспомнить термины родственных связей.

Актуальные вопросы для обсуждения с детьми:

  1. Что для тебя означает понятие семья?
  2. Какая семья считается счастливой?
  3. Требует ли жизнь в семье большого творчества?
  4. Как понимать родных тебе людей и быть ими понятым?

 

Здравствуйте ребята! Сегодня мы проводим с вами занятие под названием «Я и моя семья».

Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

Рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечался в месяце рождения ребёнка, или в честь кого-либо из членов семьи.
А сейчас, поднимите, пожалуйста, руки те, кого назвали в честь родственников. (Рассказы воспитанников).
Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в русских семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:

  1. Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;
  2. Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
  3. Приглашать гостей и собирать застолье;
  4. Собирать и хранить семейные фотографии;
  5. Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.
  6. Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.

А теперь я предлагаю вам  рассказать о традициях своей семьи. (Рассказы воспитанников).

 

Знаете ли вы, ребята, что раньше семьи были большие? В таких семьях все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. О такой большой семье есть у меня загадка. Попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек.

 

Задам сейчас задачу я

Послушай, вот моя семья:

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад.

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому

Два папы, два сыночка,

Сестра, невестка, дочка,

А самый младший – я,

Какая же у нас семья?

 

(Ответ: 6 человек – брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка).

 

Благодаря этому стихотворению, мы с вами коснулись очень интересной темы родственных отношений. Каждый из нас, только родившись, оказывается в этом хитросплетении родственных отношений. У ребёнка может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница и даже может оказаться кому-то уже дядей и тётей.

Вопросы воспитанникам:

 

  1. Вопрос: Кто такие бабушка и дедушка?

(Ответ: родители мамы или папы).

 

  1. Вопрос: Как зовут сестру мамы или папы?

(Ответ: тётя).

 

  1. Вопрос: А кто такой дядя?

(Ответ: брат мамы, папы или тёти).

 

  1. Вопрос: Объясните, кто такие внук, внучка, племянник, племянница?

 

  1. Вопрос: А есть ли среди учеников нашего класса дяди и тёти?

 

  1. Вопрос: Может ли так быть, что дядя и племянница одновременно учатся в одном классе?

 

  1. Вопрос: Свекровь и свёкор. Кто это?

(Ответ: родители мужа)

 

  1. Вопрос: Тесть и тёща. Кто это?

(Ответ: родители жены)

 

  1. Вопрос: Кто такие шурин и свояченица?

(Ответ: брат жены и сестра жены)

 

 

  1. Вопрос: А как называют брата мужа и сестру мужа?

(Ответ: деверь и золовка)

 

  1. Вопрос: Кто такие свояки?

(Ответ: мужья сестёр)

 

  1. Вопрос: Кто такие невестки?

   (Ответ: жёны братьев)

 

  1. Вопрос: Кого называют зятем?

(Ответ: мужа дочки, сестры или золовки)

 

  1. Вопрос: К вам пришли невестка и сноха. Кто это?

(Ответ: это одно и тоже лицо, поскольку женщина может быть снохой только для свёкра, остальной родне она невестка)

 

Крепкая, дружная семья всегда была идеалом для каждого поколения. Сколько пословиц народ сложил о семье.
Ребята, кто знает пословицы о семье  и что они означают значение? (Рассказы воспитанников).

 

Расскажите, что означают следующие пословицы.

 

  1. Семья – печка: как холодно, все к ней собираются.
  2. В семье любовь да совет, так и нужды нет.
  3. В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
  4. Вся семья вместе, так и душа на месте.
  5. Дерево держится корнями, а человек семьёй.
  6. Намёки да попрёки - семейные пороки.
  7. Семья сильна, когда над ней крыша одна.
  8. В семье согласно, так идёт дело прекрасно.
  9. В хорошей семье хорошие дети растут.
  10. На что клад, коли в семье лад.
  11. Не прячь свои неудачи от родителей.
  12. Согласье в семье - богатство.
  13. В гостях хорошо, а дома лучше.
  14. В дружной семье и в холод тепло.
  15. В семье разлад, так и дому не рад.
  16. Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
  17. Когда семья вместе так и душа на месте.

 

Ребята, а кто знает секреты семейного счастья»? Каковы условия семейного счастья?

(Ответы воспитанников).

(еще несколько условий, если их не назвали)

 

  1. Сходство привычек и интересов.
  2. Умение уступать в споре, особенно если ты не прав.
  3. Равное выполнение всех семейных обязанностей.
  4. Совместная забота о детях и совместное воспитание их.
  5. Взаимопомощь в любых обстоятельствах.
  6. Жить по средствам, довольствуясь малым.
  7. Не ставить перед супругом невыполнимых условий.
  8. Принимать решения совместно.

Ребята, а нашу группу можно назвать семьей?  (Ответы воспитанников).

Заключительное слово воспитателя:

В какой-то степени можно. Мы должны друг к другу относиться, как в семье, заботливо, по-доброму и с пониманием. Я  надеюсь, что наша группа станет дружной семьей и, как в хорошей семье, в ней будут царить уважение и взаимопонимание.

Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели».

Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно.

 

Всем спасибо!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 696 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.02.2020 279
    • DOCX 51 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Белошицкая Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Белошицкая Татьяна Сергеевна
    Белошицкая Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 3 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 42925
    • Всего материалов: 44

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой