Беседа «Вот такие девочки, вот такие мальчики».
Программное содержание: Продолжать учить детей идентифицировать свою половую принадлежность, связанную с физическими возможностями девочки/мальчика, мужчины/женщины. Формировать стремление утвердиться в половой принадлежности, придерживаться социальных норм в общении с окружающими.Закреплять умения выражать в общении внимание и уважение к собеседнику. Развивать умения оценивать стили поведения, высказывать свое отношение к ним, умение рассказывать о своих друзьях, выражать собственное мнение, развивать связанную и диалогическую речь.
Материалы: аудиозапись, коллаж, картинки «Правила дружбы», «Сказочные герои», «Волшебный домик», демонстрационная картина «Играем вместе», д/и «Игрушки для мальчика и девочки», д/и «Возрастные картинки», мяч.
Ход:
Логопед: Я сегодня по дороге в детский сад увидела, как мальчик обидел девочку. Она стояла и плакала. Я помогла ей успокоиться и поговорила с мальчиком о том, что он не хорошо поступил. Но настроение у меня очень испортилось. Вам ведь не очень будет приятно общаться с человеком, у которого плохое настроение? Как быть? (ответы детей)
Спасибо, как вы думаете, а если нам послушать хорошую добрую песенку настроение поднимется? Давайте, попробуем.
Дети слушают песню «Улыбнись».
Логопед: Какая замечательная песенка, чудесны ваши улыбки, и у меня тоже настроение стало хорошим. А у вас?
- Правда у нас замечательные мальчики и девочки?
- Расскажите, мальчики, какие наши девочки? (нежные, красивые, ласковые…)
- Девочки, какие наши мальчики? (мальчики смелые, сильные, веселые, ловкие…)
А что мальчики могут рассказать о себе? (ответы детей)
Логопед: А я знаю замечательное стихотворение:
Пусть плачут сосульки и ржавые ведра,
И мокрые шляпы: кап-кап.
Но мы ведь мужчины, реветь без причины,
Нельзя нам по чину никак!
Пускай синяки, фонари, даже шишки -
Нельзя нам заплакать никак.
Ведь мы же мальчишки, а значит - мужчины.
Мы слез не покажем никак!
Вам понравилось стихотворение? Девочки, это похоже на наших мальчиков?
Логопед: А вот стихотворение о девочках:
Мы – девчонки, это значит – скромные, приятные,
И во всех своих делах очень аккуратные.
Любим «в куклы» и посудкой мы с подружками играть,
И подснежники весною на пригорке собирать.
А поплачем мы немножко - это не считается.
Потому, что мы – девчонки, нам это разрешается.
Логопед: А вы любите отгадывать загадки? Я загадаю загадку и тот, кому брошу мячик, попробует ее отгадать. Слушайте внимательно и отвечайте, кто это - «мальчик» или «девочка».
- Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только…
(девочки)
- Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у …(мальчишки)
- Коньки по льду чертили стрелочки, в хоккей играли только …(мальчики)
- Болтали час без передышки в цветастых платьицах …(девчонки)
- При всех помериться силенкой конечно любят лишь…(мальчишки)
Логопед: Молодцы. А хотите еще поиграть? Мы сейчас поиграем в игру
Д/и «Я люблю…я умею делать…когда я вырасту, я научусь…»
Логопед: Я знаю, что все девочки и мальчики любят сказки, потому, что в них происходят разные чудеса. И сегодня я предлагаю вам отправиться в сказочную страну Мальчиков и Девочек. Для этого закройте глаза, повернитесь на месте и скажите «Повернись, покружись, в сказочной стране окажись!»
Когда-то очень давно Мальчики и Девочки в этой стране жили очень дружно и весело. Но однажды они поспорили, кто из них главнее. И поссорились так сильно, что стали жить отдельно друг от друга, даже построили огромную кирпичную стену, чтобы никогда не видеть и не слышать друг друга. Теперь девочкам никто не помогает носить тяжести, не защищает их, а о мальчиках никто не заботится, никто не учит их хорошим манерам. Помогите подружиться и научить мальчиков и девочек жить в мире и согласии и никогда не ссориться. А для этого мы совершим путешествие по этой сказочной стране и поможем найти девочкам и мальчикам то, что сможет их помирить. Вы согласны?
Посмотрите, что это за остановка –
(1 карточка «Нужно быть вежливыми друг с другом»). Предположения детей. Как вы думаете, что значит быть вежливыми?
-Чтобы быть вежливыми надо знать много «волшебных слов»
- Давайте вспомним вежливые слова, поиграем в игру «Закончи предложение»
Д/и «Закончи предложение»
- Растает даже ледяная глыба от слова теплого…СПАСИБО!
- Зазеленеет старый пень, когда услышит…ДОБРЫЙ ДЕНЬ!
- Когда бранят за шалости, мы говорим …ПРОСТИ, ПОЖАЛУЙСТА!
- Если больше есть не в силах, скажем доброе …СПАСИБО!
- Молодцы, мы помогли ребятам найти вежливые слова. Что же еще им поможет подружиться?
Логопед: Вот и появилась подсказка (геометрическая фигура) о том, куда нам идти дальше.
2 карточка «Нужно делиться с друзьями»
- Я знаю одну интересную игру, которая нам поможет найти ответ.
Физкультминутка «Жадный пес» (имитация движений)
Жадный пес дров принес,
Воды наносил, тесто замесил
Пирогов напек, в уголочке сел
И сам все съел.
Логопед: Хотели бы вы иметь такого жадного друга? С жадинами никто не дружит. Значит, Чтобы девочки и мальчики помирились, какими им надо быть? Правильно - щедрыми, уметь делиться игрушками, конфетками.
Вот и найдена еще одна отгадка, которая поможет подружиться девочкам и мальчикам.
- Чтобы дружить этого будет достаточно, как вы думаете?
- А если ребенок всегда злой, хмурый, захочется ли с таким дружить?
- А что же это за остановка?
Вот и еще одна подсказка: 3 карточка «Надо замечать в других людях хорошее»
Логопед: Объясним это правило с помощью сказочных героев. Вспомните и назовите лучшие качества сказочных героев и тогда они смогут вернуться в свой волшебный домик. («Гуси-лебеди», «Заюшкина избушка», «Цветик – Семицветик» и др.)
- Что надо делать для того чтобы не ссориться, как вы думаете? (выслушать предположения детей). Сейчас мы проверим, правильно ли мы думаем.
Еще одна остановка
4 карточка «Надо дружно играть вместе»
- На картине мальчик и девочка не могут играть вместе, потому, что мальчику не нравятся игрушки девочки, а девочке - игрушки мальчика. Давайте подскажем, как можно вместе играть игрушками для девочек и длямальчиков (например, на машинке можно покатать или довести куклу девочки…и другие предположениядетей.)
- Мы с вами нашли простые и хорошие правила, которые помогут девочкам и мальчикам. А, давайте проверим и покажем, что наши девочки и мальчики тоже умеют дружно играть и вместе решать любые трудные задачи. Вы готовы?
Д/и в парах «Возрастные картинки
Логопед: Ребята, вы - молодцы, потому что справились со всеми заданиями.
- Дети помирились и теперь они опять вместе. Давайте подарим им любимые предметы мальчиков и девочек.
Коллаж «Подарки для Мальчиков и Девочек».
Воспитатель: Нам пора возвращаться. Для этого закройте глаза, повернитесь на месте и скажите «Повернись, покружись, дома окажись»
Итог занятия по впечатлениям детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.